2023年19期
今天
语文天地
- 小学语文教学中成语积累运用的策略分析
- 小学语文教学中信息技术的融合应用创新
- 构建以学生为主体的小学语文高效课堂
- 新课程背景下小学语文阅读教学有效策略分析
- 农村小学生活作文教学理论及实践探究
- 如何把庆阳地方文化资源有效融入小学语文教学
- 探析初中语文古典诗歌赏析教学的有效策略
- 小学作文：“三重”价值的挖掘不可或缺
- 小学语文教学中学生的写作兴趣与能力培养策略
- 重视语文课程改革 提高学生综合素养
——新课程标准下的小学语文习作教学 - 核心素养下小学语文课外阅读能力培养策略研究
- 中华优秀传统文化视野下小学语文教学的应用探究
- “双减”背景下小学低段语文阅读教学有效性研究
- 浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 小学语文教学中的情感教育的实施策略研究
- 小学语文教学中应用多媒体技术教学的实践与思考
- 融爱育德理念下高中语文名著阅读探究性学习探微
- 合作学习模式在小学语文阅读教学中的应用
- 小学语文阅读教学有效性探析
- 论如何在小学语文教学中应用读写结合的策略
- “双减”背景下小学低段语文共读有效性研究
数学前沿
- 初中数学开放式教学研究
- 新课改背景下提高初中数学课堂教学有效性的对策分析
- 德育教育在农村小学数学教学中的渗透研究
- 小学数学教学中数学思想方法渗透思考
- 基于“教学做合一”理念的小学数学高效课堂构建
- 新课标背景下小学低段数学解决问题策略
- 探讨如何在小学数学教学中渗透心理健康教育
- 立足“教学做合一”理念，提升小学数学核心素养
- 核心素养视角下的小学数学探究性作业实践分析
- 探究如何激发小学数学“学困生”的学习兴趣
- 新课改背景下如何提高初中数学教学效果
- 情境教学提高小学高年级学生学习数学兴趣的方略
- “双减”政策下初中数学分层作业设计与思考
- 建构理论下自主学习小学数学教学模式分析
- 新课改下小学数学教学方法创新研究
- 深度学习背景下小学数学大单元教学策略
- 基于数学核心素养下的中考复习策略研究
- 关于双减背景下初中数学课堂减负增效的探讨
- 小学数学单元教学促进学生深度学习策略探究
- “双减”背景下小学数学课业负担现状及改进策略研究
- 关于小学数学单元整体教学的有效研究
- 基于核心素养理念的小学数学教学设计研究
- 小学数学课堂教学中师生互动的有效性研究
- 利用“互联网+”提升初中数学教师信息核心素养
- 刍议启润课堂模式下初中数学思维导图的应用
- 运用信息化技术提高小学数学教学质量的策略探讨
- 新课标下构建初中数学高效课堂的策略研究
- 数学魔术融入小学数学课堂的方法探究
- 翻转课堂在小学数学课堂教学中的应用研究
- 试论初中数学教学中如何有效运用信息技术
- “双减”政策下小学数学教学提质增效策略
外语写作
科学探索
历史地理
艺术研究
幼教启蒙
综合讨论
- 德育教育创新在班主任管理中的价值分析
- 家校共育视觉下中小学生心理健康教育路径初探
- 农村小学生责任意识培养的途径与策略研究
- 初中随班就读学生心理问题的探讨
- 小学生自我效能感培养与人格塑造的相关性探究
- “双减”下课后服务校本教研活动的开展
- 课程思政视域下初中道德与法治学科教学与德育有效融合研究
- 乡村振兴背景下农村初中教学管理减负提质的对策研究
- 运用红色文化培养农村小学生的责任担当意识
- 家校共育视角下小学留守儿童心理健康教育的路径研究
- 浅析“双减”背景下作业的设计与实施
——基于学校管理视角 - 小学道德与法治微情景剧教学法的应用探微
- 新时期加强中学教师队伍建设的对策分析
- 浅析高中政治情境教学策略
- 基于支架教学理论的高中政治课堂教学研究
- “三位一体”小学劳动教育校本课程的开发与实践研究
- 信息化背景下“国学经典”传承与家校对接
- 乡村振兴背景下农村义务教育平衡发展的分析
- 积分制班级管理模式在初中阶段的应用研究
- 乡村振兴战略背景下推动农村义务教育平衡发展对策
- 基于法治意识素养的普通高中政治学科教学研究
- 小学道德与法治教学高效课堂的构建策略
- 高阶思维理念下初中道德与法治提问艺术探微
- 农村学校心理健康教育有效性的研究