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2020年3期
黑龙江教育·小学
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卷首/开篇
教育人在“疫”线
战“疫”之役 我们同在
龙江教育战“疫”实录
“教书匠”变身“逆行者”
加强线上开课指导 保证线上教学全覆盖
信息化建设背景下“空中课堂”的实践意义
全心为你 守望花开 竭力担当 共克时艰
喂,出来!
“小手拉大手,疫情防控在行动”寒假特殊实践案例设计
抗击疫情,教育育人忙不停
心甘情愿
放心吧,妈妈
疫情线上心理辅导工作小记
温暖如初
聚焦/管理
农村校长走出管理困境之浅见
基于学生视角 重构校园教育生态
完善机制促转型 创新思路谋发展
“广益达德”课程建设的探索与实践
课堂/实践
《咕咚》教学纪实与评析
让课堂灵动 闪智慧光芒
“加法交换律”教学设计与反思
渗透统计思想 体现统计价值
“解决问题”教学设计与反思
在规律的发现与探索中发展学生数感
“长方体的认识”教学纪实与反思
“轴对称图形”教学设计与反思
“给我一个支点,撬动笔下千言
大概念下指向学生核心素养的单元整体设计
走进马良 遇见自己 做正能量儿童
从赵雷的《南方姑娘》漫谈古诗鉴赏
小餐厅的故事
研究/探索
补白式文本分析视角下的小学英语绘本教学
在课堂实践活动中培养小学生理财能力的探索与思索
2019年哈尔滨市中考语文试卷说明文阅读解析与建议
2019年哈尔滨市中考语文试卷议论文部分解析及教学建议
“三段六步”扎实推进书法教学
精准定位立足点 有效提升能力
数据支撑找准教学起点 精准教研赋能课堂实践
育人/团建
一笑泯恩仇
“斗地主”的调皮鬼
与爱一路同行
用智慧与爱心去助力学生成长