一笑泯恩仇

朱淑芳

学校无小事，处处是教育。我一直觉得这句话，表达的意义特别深远。

这是一件发生在我校开展“晒课”活动期间真实的小事。那个小男孩，破涕一笑的瞬间，给我留下了难忘的印象。让我突然想到武侠小说中一笑泯恩仇这个词。我的心也顷刻间敞亮起来。

那天上午第二节课，排到四年四班杜老师“晒课”了。“晒课”前，我去她班，帮忙带学生去录课室。走进班级，学生早已排着队，站在门口整装待发了。我随口鼓励学生：“一会儿，你们要好好表现，大胆发言，精气十足！因为今天上的课，我们要录下来，传到网上，全国人民都能看到咱们。机会难得，大家一定好好表现啊！”学生一听，更加兴奋，个个跃跃欲试！这时，我发现最后排，东北角有一名小男孩坐在座位上，两只手不停地抹着眼泪，嘴在不断的抽搐着，看上去特别伤心、委屈。咦？这是怎么回事？再看看杜老师的表情，通红的脸上溢满了怒气。不用问，一定是那个学生惹老师生气了！

“你不听话，这节课，别参加了！就在教室里好好反省！”杜老師严厉地对那个小男孩说道。果不其然，我真猜对了。这时杜老师一转身，突然见到了我，有些不好意思。“朱老师，这个学生太气人，刚刚磨课时，一直在捣乱，不好好配合我。我不让他参加了，你看行吗？”见我撞了个正着，杜老师急忙解释缘由。这时，我把目光再次投向那个小男孩，巧得是那个小男孩正带着寻求帮助的眼神望着我。目光中充满了委屈、难过和期待！看来，此时此刻，我就是他唯一的救命稻草。能不能参加，全凭我一句建议了！我的大脑飞速旋转，想想刚刚在学生面前说过的鼓励的话语，再想想这次“晒课”活动……多年教学经验告诉我：遇事，要学会换位思考。每个学生都是天使。我们要学会一视同仁地爱他们，尊重他们当中的每一位！

想到此，我急忙把杜老师叫到一边单独和她小声沟通：“我觉得，还是让他参加吧！咱们做老师得学会包容他们。这点，你以前做的特别好啊！学生知错了，就给他一次展示的机会。如果，今天你不让他参加，对他来说，你是惩罚他了，他也一定能记住。但是你想过吗，他将“记”你一辈子！因为这样的“晒课”机会，对学生来说，是第一次，可能也是他们小学学习中的最后一次！如果，错过这次，对这个学生来说，将是一生的遗憾。而对于我们来说，也许还有许多次。你看……”杜老师是我校有着多年教学经验的教师。她一听我这样说，连忙红着脸不好意思的说：“哎！我也是一时气糊涂了。谢谢朱老师及时提醒，不然……我知道该怎么做了！”

见状，我急忙走到学生中间圆场：“你们老师这么好，你们忍心气她吗？”

学生异口同声地说道：“不忍心……”随后七嘴八舌的说道：“就小远不懂事，气老师……”

我快速走到那位小男孩的身边，轻轻的说：“你心里真是这么想的吗？”

“我……我……我是因为听老师说要把我们的视频传到网上，心里一时高兴，就……就没控制住！老师……老师，我不是故意的！”小远边说边委屈的又哭了起来！

“那你还想参加吗？”杜老师紧接着问道。

“我……我想……”孩子哽咽着从口中挤出这三个字。

“还不快向杜老师承认错误！”我急忙补充道。

“老……老师……我错了……”学生委屈地，弱弱地小声说着。

一场风波，就这样看似平息了。

然而课上伊始，其他学生表现都很积极。我坐在了小远旁边，特别留意了这个小男孩。起初，他的情绪并不高昂，眼里还时不时地流着泪。也许，他还沉浸在刚才因不让参加的委屈当中。齐读课文，他只是张嘴，并没有出声;看到桂林山水那美丽的课件，也没有表现出应有的新奇;小组合作学，他也不是特别主动。可以断定，此时他的思维仍然没有走进课堂，走进文本，只是一个边缘生在凑热闹。

汇报学习开始了。“我们请一组的组员代表小远来汇报好不好？”杜老师灵机一动，把汇报学习的机会，出乎意料的给了小远。这倒和我想到一块儿去了。原来杜老师也一直在关注这个“受伤”的小男孩。我心里不禁暗暗为杜老师竖起大拇指！

小远听到老师叫到了自己的名字，低落的情绪，突然一扫而光起。他的回答十分精彩，同学们报以热烈的掌声。“小远的回答，很特别！希望在接下来的学习时间里，你要继续努力加油啊！”听了老师和同学们的肯定后，小远尽管眼里还含着泪，但笑容重新绽放在他的脸上。坐下的一瞬间，小远破涕一笑，给我留下了深刻的印象。真是“一笑泯‘恩仇”！这一笑让他走出了心里的阴影。在接下来的课堂上，这个小男孩重新找回了自信，心里充满了阳光！

下课了，男孩的破涕一笑一直在我眼前回放。杜老师的确是一位懂得学生心理的好老师。她不但懂得尊重每一个生命个体，更懂得关注每一位生命个体。

如果，我们的老师都能用一份理智的情绪善待身边每一位淘气、顽劣的学生，用一颗包容，博大的爱心去尊重每一位有个性的学生，关注教育教学中每一个细节，我想，教育的百花园中，一定会绽放更多、更娇艳的花朵！

编辑/徐    蕊