黑龙江教育(教育与教学)
聚焦/管理
课堂/实践
- 读书入门篇:未成曲调先有情
——《论语》整本书阅读专题课(一) - 《女娲补天》教学设计
- 《金蛇狂舞》教学纪实与反思
- 心随文字而动 开启想象之旅
——《天窗》线上教学设计与评析 - Word Building Exploration课例分析、反思与评析
- “什么是周长”教学设计与反思
- 以图像史料为主的教学设计
——以《从“两弹一星”到漫步太空》为例 - 统编小学语文教科书三年级上册第四单元单元解读与教学建议
- 《总也倒不了的老屋》教学设计
- 《胡萝卜先生的长胡子》教学设计
- 《续写故事》教学设计
- 统编小学语文教科书三年级上册第五单元单元解读与教学建议
- 《搭船的鸟》教学设计
- 《我们眼中的缤纷世界》教学设计
- 千年思“续”
——李白《静夜思》品读 - “用字母表示数”教学纪实与反思
研究/探索
- 文言文“人物叙事类”人物对话教学策略研究
- 高职语文教学中微阅读的影响与对策
- 初中物理实验创新的形式与内涵探究
- 指导初中英语写作的策略应用
- 有关思维习惯培养的生物课堂教学研究
- 指向学生核心素养的高中政治作业设计
- 浅谈高中体育分层教学策略
- 谈谈幼儿自信心的培养策略
- 小学数学教学中学生思维训练略谈
- 创新传播和学习方式 让学生走近经典阅读
- 欣赏感悟 提升音乐鉴赏能力
- 第四教育让学生成长拥有自发生命力
- 基于赣教云资源平台的初中物理教师专业化发展策略探究
- 基于“互联网+”背景下学前教育区域联动教研对策的实践探索
——互联网+背景下学前教育区域联动教研对策的研究报告 - 初中学校内部教学督导评价机制的实践探索
- 2020年哈尔滨市中考语文试卷阅读部分解析
- 科学分析试题 提升综合素养
——2020年牡丹江市初中毕业学业考试英语试题评析与教学建议