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2022年7期
黑龙江教育·高校研究与评估
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专题 新工科研究与实践
新工科背景下建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生“产—教—研—创”培养模式探究
新工科背景下网络工程专业实践教学体系构建
新工科背景下传统工科本研贯通研究生培养方案研究
电子信息类新工科人才培养体系构建
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专题 人工智能研究与实践
人工智能时代财经类专业核心素养的新内涵及其培养路径
智能制造专业群人才跨界融合能力培养模式探究
智能制造工程专业特色建设的思考与实践
人工智能:大学生价值观教育的新引擎
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人类命运共同体视阈下的青年学生全球胜任力提升路径研究
专业认证背景下毕业生跟踪反馈的研究与平台构建
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提高“城市景观设计”课程教学效率的实践与思考
数据科学视角下“多元统计分析”课程教学改革探讨
“四新”建设背景下工商融合课程体系构建探索
“信号处理与系统设计实验”课程实践教学探索
思政课程与课程思政
课程思政视域下高校外语专业学生跨文化能力培养路径研究
任务驱动型案例教学法在高校思政课中的“双边双侧”构建
“计量经济学”课程思政教学改革与探索
基于“八个相统一”原则的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学话语改革研究
分众教学在思想政治理论课混合式教学中的应用
“广告学概论”课程思政建设的实践路径及创新方法
建构主义视域下课程思政融入课堂教学的实践探索
浅论体育课程思政与大学生社会适应能力培养的关系
党建与学生工作
学生组织在促进学风建设中的路径研究
审计文化的育人功能及其融入大学生德育教育路径研究
新时代高等音乐院校大学生思想政治教育论析
新时代高校大学生朋辈教育的探索与实践
伟大建党精神融入高校思想政治教育的路径探究
突发公共事件下高校爱国主义教育的强化路径探析