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2019年11期
刊物介绍
办刊宗旨: 汇聚更多的教育资讯,传播更新的教育理念,倡导更美的教育情操,讲述更好的教育故事。 ★主要读者对象: 广大中小学生及其家长。
好家长
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卷首语
致亲爱的老师们
筑梦留韵幼教情 静听幸福花开声
——记海门市海南幼儿园
来源生活 回归经验
——记南京市鼓楼区送教送研活动
让每一滴水闪烁光芒 让每一个生命自然生长
玩中有教 教中有玩
——幼儿园课程建设与实施培训班在宁顺利召开
人物专访
在“爱”的世界里享受教育的幸福
——访无锡市爱尔艺术幼儿园园长朱立群
区域构建
自主混龄式户外运动游戏的环境创设
走近自然,聚焦幼儿的“生活世界”
创设适宜环境 打造游戏乐园
解读童心,邂逅快乐建构的精彩
幼儿园区角游戏的作用及材料的投放
融入本土资源,开展班级区域游戏
家园共育
近听心语 静待花开
安全教育中的家园合作
家园合作,缓解幼儿入园焦虑
构建新型家园关系 创新家园共育模式
教学管理
支招幼儿园小班常规管理
浅谈幼儿园班级管理工作
对幼儿园实施和谐管理的探索
浅析如何建立良好的师幼关系
儿童为本,行走为题 校园研训,美育童心
共学共研共成长
为幼儿打造一所“童心园”
“和”文化引领下的幼儿园管理
寄情于资源 成长于探索
——幼儿园本土资源的开发和利用
在自主游戏中刷新师幼的存在感
从教育的“旁观者”到“参与者”
——漫谈保育员队伍的成长
课程游戏化
初探游戏精神理念下自主探究式园本教研
“玩”美境界
——浅谈幼儿游戏的策略
聚焦节日主题 关注幼儿健康
——以“世界厕所日”活动为例
我的游戏我做主
——浅谈师幼共建“青青果园体验馆”
发现美 创造美 享受美
——浅谈课程游戏化背景下幼儿园的“创美”课程
教学园地
在彩笔画活动中培养幼儿的创新意识
奥尔夫音乐在亲子教育中的应用
一场“室内”到“室外”的音乐之旅
情境教育理论指导下的幼儿美术教育实践研究
在“趣、听、想、美、实、情”中增强幼儿音乐欣赏能力
玩转投屏 互动创新
——手机投屏技术在幼儿集体教学活动中的有效应用
“研”之有理 “研”之有效
——幼儿园教研活动有效开展的实践与思考
亲近泥土 快乐成长
通过跳绳活动培养幼儿反思能力的策略研究
始于问题 终于幼儿
——浅谈幼儿园项目课程研究
创美天地享畅想之悦
——自然材料“玉米”在美术活动中的创新运用
用“悦读”促进幼儿全面发展
幼儿园微主题活动的生成与推进
——以“遇见木偶戏”为例
美好的一天从晨间接待开始
促进教师观察能力提升的途径
教学笔记
你的眼里,汉字都是有趣的模样
“小暖男”养成记
无边界学习理念下的儿童观
倾听花开的声音
活动设计
诵读有度,赏析无边
——记中班古诗赏析活动“咏鹅”
生活体验“营养”生长
——幼儿园 “食育工作坊”项目建设初探
案例分析
谈教师“追随幼儿”的教育理念
——以课程故事《“羽”出惊人》为例
冰糕棒中的大乐趣
“彩虹花园”诞生记
游戏案例《搬搬与砌砌》
从“我怎么想”到“幼儿怎么想”的转变
“我不上你的当”
——“防拐”演习教育活动带来的思考
在游戏分享中提升幼儿的自主学习能力
试议游戏化课堂教学中动态生成资源的催化
——以教学活动“唐韵国风”为例
基于数学核心经验的区域活动设计与评价的案例研究
——以“天平”活动为例
悉心呵护 静候花开
——记活动实践中的“幼儿在前,教师在后”
探究收获成长
——我们和小蚂蚁的故事
小班幼儿绘画表征特点分析解读
理事单位
《好家长·幼教新天地》杂志第五届编委会