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2021年15期
广东教学报·初中语文
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封面
我们对“学教评一体化” 的认识
践行“学教评一体化”,构建“探究式”课堂教学
区域教研
聚焦阅读方法,优化常规教学
课题成果
初中名著深度阅读的探索
传统经典专题阅读教学策略探究
聚焦课堂
现代教育技术助力学生高阶思维能力培养
“核心素养”理念下的单元教学
教学设计
解密“变形记”之成败皆由人
校园小记
深化特色育人课程,提升学生文化素养
阅读——让“生命如花”