2022年6期
刊物介绍
《大学教育》贯彻党和国家的教育方针和政策，反映高校学科建设和教学研究、改革成果，促进高等教育人才素质提升，为我国高等教育和课程改革服务。
大学教育
教育研究
课程思政
教学研讨
- 导弹测试专业课程教学改革与实践探索
——以导弹测试与实践课程为例 - 浅析地方高校水文与水资源工程专业CDIO工程教育体系的探索
- 生物科学专业师范生教师资格考试现状、成因及对策分析
——以Y校为例 - 农林类专业课程混合式教学模式研究
——以农业园区规划与管理课程为例 - 工程类专业电工电子基础教学探索
- 基于OBE理念的水文水利计算线上线下混合式教学改革实践研究
- 机械设计课程“OMO”教学模式研究与实践
- 新工科视域下特种能源技术与工程专业教学模式探索与实践
- 基于OBE理念的土木工程专业研究生课程体系优化研究
- 基于PBL教学法和角色扮演法的翻转课堂教学模式的实践
- 新时代视域下测量学一流本科课程建设路径探索
- 电子游戏视域下高校军事技能课程教学改革初探
——以轻武器射击课程为例 - 疫情防控常态化下的混合式教学模式改革探索
——以辽宁大学的环境地质工程课程为例 - 疫情常态化背景下“金课”混合教学模式探索
——以重庆工商大学的线性代数课程为例 - 本科数学类专业程序设计基础课程的教学改革
——以武汉科技大学为例 - 新形势下本科课程线上教学探索
- 无差异曲线视角下线上教学与线下教学引发的启示与思考
——以中学数学为例 - 以学生为中心的课程教学体系创新与实践探索
——以环境监测课程为例 - 材料科学基础课程全周期互动式教学的改革探索
- “新工科”背景下的电气专业虚拟仿真实验室建设研究
- 云南某医科大学新生非主流意识形态调查
- 工程教育专业认证背景下PBL教学模式的研究与实践
——以电气控制与PLC课程为例 - 基于雨课堂的环境监测与评价线上教学研究
- OBE教育理念下土木工程材料应用型课程改革
- 提高大学数学学习的实用性：大学数学教学改革的突破口
- 药学类专业分析化学课程形成性评价体系的构建及实践
——以新乡医学院为例 - 混合进阶式教学模式的构建与应用
——以大学基础物理教学为例 - 高等职业教育专业教学资源库建设与应用研究
- 数字图像处理课程教学实践与思考
- 工程教育专业认证背景下面向对象程序设计课程改革与实践
文史哲艺体
- 产出导向法在英语口语教学中的应用研究
——以某理工科高校为例 - 人工智能背景下高校外语教育场景创设与教学实施
——以大学英语写作课为例 - 辛格短篇故事《洗衣妇》英文版的审美解读
- 新时代高职院校思政课立德树人实施困境与解决路径
- 对外汉语教学中交接动词的方向性认知及启示
- 立德树人视角下高校教学秘书力求做到“四心”
- SPOC混合式教学模式在高职教学中的应用研究
——以高职护理专业英语听说课为例 - “三位一体”混合式线上教学模式的实践探索
——以现代汉语为例 - 大学生科学素养调查研究
——以广西教育学院为例 - 汉语国际教育中的独体字教学方法探究
- “身边的案例”在高校师范生育人工作中的运用
- 以学习者为中心的师范生美育课程改革的研究与实践
- 思维导图在独立学院大学英语写作教学中的运用研究