2022年8期
刊物介绍
《大学》创办于2006年,是由国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的高等教育领域的专业学术期刊。刊物以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以促进科学技术发展、促进学术交流,培育科技创新人才,为社会主义现代化建设服务为宗旨,聚焦高校思政教育理论与实践研究、社会科学研究、高校建设与管理研究、教学与教育研究的新领域、新思想、新学科、新流派,突出学术性、理论性、综合性及前沿性,跟踪及介绍相关领域最新成果。刊物自创办以来,影响深远,由教育部相关领导、部分大学校长、著名专家和学者出任顾问和学术委员,系《新华文摘》、人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊、中国知网(CNKI)、国家哲学社会科学学术期刊数据库、万方数据、中国核心期刊(遴选)数据库、中文科技期刊数据库收录期刊。国际标准连续出版物号∶ISSN 1673-7164 国内统一连续出版物号∶CN 50-1178/G4基于学术研究方向的差异,《大学》期刊细分为四大学术领域——《大学》(社会科学)∶着眼于探究社会科学领域教育理论和实践的综合性学术期刊。设有专题特稿、教育前沿、全球现域、文史哲教育研究、法政与新闻教育研究、经济与社会教育研究、艺体与心理教育研究等主要栏目。《大学》(研究与管理)∶关注普通高等学校建设与发展、学生管理工作开展、师生成长等方面的综合性学术期刊。设有专题特稿、高端访谈、高校建设、教学管理、高校人才培养、教师发展、创新创业等主要栏目。《大学》(教学与教育)∶深入教学环节,展示高等教育教学实践成果,反映高等教育改革与发展进程的综合性学术期刊。设有专题特稿、高端访谈、高等教育研究、教学体系及课程建设、教学艺术探究、教学改革、教法实践等主要栏目。《大学》(思政教研)∶聚焦高校思想政治教育理论与教学实践,研究高校思想政治教育中普遍性问题和前沿问题的综合性学术期刊。设有专题特稿、马克思主义研究、高校党建、思想政治教育原理研究、思政教学、课程思政、德育思政、爱国主义教育等主要栏目。
大学
高校建设
高校人才培养
- 新媒介情境下大学生深度学习的促成机制研究
- 综合适应发展理论在高校入学教育中的运用
- 立德树人视角下高校资助育人体系工作探究
- 基于OBE理念的遥测专业人才培养模式研究
- 新时代大学生文化自信教育的达成模式
- 浅析如何使用萨提亚冰山理论化解学生的“拖延症”
- 改革背景下高校学生社团育人机制的优化研究
——基于行动者-系统-动力学理论视角 - 全自动运行(FAO)背景下城轨运营专业人才培养改革措施研究
- “三全育人”理念下的高校二级院系发展型资助育人运行机制探究
- 高校运用网络信息技术加强党的创新理论教育的路径分析
- 新近两次国务院学位授权审核工作异同分析
——基于政策文本的分析 - 地方高校信息化建设中的协同育人机制研究与实践
- 高职院校构建“11221”劳动教育模式的探索
- 新时代高等教育高质量发展的理论逻辑、现实愿景与路径
- “00后”大学生网络素养现状及成因
- 新文科背景下物流管理专业产教融合人才培养模式研究