安徽教育科研
教研探索
- 以李小二为例浅谈《水浒传》中的“小人物”描写
- 例谈基于发挥学生主体作用的高中英语作文反馈课*
- 基于核心素养的高中地理生活化教学策略研究
- 利用3D打印模型辅助物理抽象难点教学
- 原电池实验的改进与思考*
- 基于文本阅读的初中英语写作教学
- 利用思想政治课培养学生思辨力
- 以实验为导向的初中化学教育探析
——以“探究电解水实验中的异常现象”为例 - 观群文课堂,品阅读盛宴
——小学中年级语文“群文阅读”教学策略探究 - 浅谈小学低年级长篇童话的阶梯式教学策略
——以统编教材《动物王国开大会》教学为例 - 小学语文教学中学生批注能力的培养策略
- 小学语文“阅读策略”单元教学方法探寻
- 浅谈大胆尝试“群文阅读”
- 梯度式阅读路径规划策略初探
- 浅议小学语文和其他学科的有效融合
- 核心素养下小学数学教学优化策略初探
- 培养学生分析数量关系能力的探究
- 《乘法的初步认识》教学后的反思与精进
- 小学科学教学中思维导图有效运用策略研究