摘花
- 那片芬芳的花瓣
才想起来要问问他摘花的理由。询问了几遍，他一直不吭声，我更是认定：这就是故意破坏花草后的心虚行为，面对老师的询问，一直不回答，明摆着就是挑战班规。于是，我更加严厉且略带威胁地说：“你最好实话实说，为什么摘花？否则，我就把你送去校长办公室！”他是真有些害怕了，支支吾吾地小声说道：“课间操……的……时候，我看到老师在……花坛边看……花，我就觉得老师……你很喜欢那些花，所以想摘……摘一朵送给你！但是……但是我知道不能摘花，它们有生命。我看见花坛边上有几片花瓣，我
新教师 2023年9期2023-10-28
- 那片芬芳的花瓣
我才想起来要问他摘花的原因。我问了几遍，这孩子一声不吭，我认定这是故意破坏花草后的心虚行为。于是，我更加严厉、略带威胁地说：“你最好实话实说，为什么摘花？否则，我就把你送去校长办公室，把家长叫来！”小蔚真的有些害怕了，小声说：“课间操的时候，我看到老师……在花坛边……看花，我就觉得老师……你很喜欢那些花，所以想摘……摘一片花瓣送给你！……老师，你喜欢吗？我不是故意摘的……”他语无伦次地讲着事情的经过。听完这些话，我就像突然被冰冻住了一般。我该继续生气吗？好
新班主任 2023年10期2023-10-24
- 一刹芳华，一生平安
花，这香！我知道摘花不好，但又实在抵御不了这美丽。挣扎良久，最终，我将手伸向了枝丫，将一枝桂花折下，迅速将它插进一旁的奶茶杯里，偷偷带回了家。那天夜里，狂风大作，大雨倾盆。我梦见那巷子里的桂花树被风雨摧残，片片花朵被打落，仿佛在呼喊着……我惊醒了，想到了床头的那枝桂花，那枝美丽的桂花。我连忙靠近一看，不禁庆幸，它还是那么美丽，那么吸引人。也许想为昨天的摘花行为找到心灵安慰，也许想验证自己的行为是正确的，我又特意去看了看那桂花树。果不其然，饱经风雨摧残的桂花
作文周刊(中考版) 2023年8期2023-02-17
- 摘除茶花对白化茶树春茶产量及生化成分的影响研究
树开花情况调查和摘花处理设置于2020年秋冬季10月12日至12月10日期间进行，摘花处理的春茶产量测定和春茶生化成分烘青样制备于2021年春季3月16日至3月30日期间进行（表2）。表1 试验茶园的田间管理方式Table 1 The field management of experimental tea gardens1.2 指标与测定方法1.2.1 茶树开花情况调查茶树花蕾数量：在6个试验茶园中，分别随机挂牌标记5穴茶树，在2020年10月12日至2
茶叶通讯 2022年4期2022-12-14
- 一株蜡梅
了回去，她打消了摘花的念头。“有福气啊！”她冲我摆摆手，我也笑着回应。蜡梅仍立在枝头，目送着她离开了。那株蜡梅，纤细的枝干擎着摇曳的梅花，似热情的舞者随风翩跹跃动，昂首怒放。窗前，一株蜡梅仍鲜艳多姿，芬芳袭人，它令每位路人驻足，却不为任何人独自占有。教师点评文章的第二、三、四段写每个经过的人都想摘花，这是相同之处。但是，想摘花的人却各有不同，尤其详写的第三、四段最耐人寻味。第三段中想摘花的是一个天真烂漫的小姑娘，第四段中想要摘花的是一位独自散步的老婆婆；小
作文通讯·初中版 2022年3期2022-04-08
- 摘花和打顶措施对毛竹林下多花黄精块茎生物量积累特征的影响
3-14]，然而摘花、打顶等措施对多花黄精块茎生长与生物量分配的影响鲜见报道。本研究以毛竹林下人工种植3年的多花黄精为研究对象，通过摘花、打顶、摘花并打顶处理后多花黄精1年生、多年生块茎与根系生物量及其异速生长关系的变化规律，分析摘花、打顶措施对多花黄精块茎生物积累与分配的影响，阐明摘花、打顶处理的增产增效作用，以期为毛竹-多花黄精复合经营增产增效技术集成与创新提供理论指导。1 材料与方法1.1 试验区概况试验区地处浙江省江山市保安乡(118°22′37″
南京林业大学学报（自然科学版） 2021年2期2021-04-07
- 不要摘花
小xiǎo朋pénɡ友yǒu，仔zǐ细xì观ɡuān察chá下xià图tú，想xiǎnɡ一yì想xiǎnɡ图tú中zhōnɡ是shì什shén么me时shí候hou，都dōu有yǒu谁shuí，她tā们men在zài哪nǎr儿，她tā们men在zài干ɡàn什shén么me，想xiǎnɡ想xiɑnɡ她tā们men在zài说shuō什shén么me。你nǐ来lái说shuō说shuo吧bɑ。然rán后hòu在zài空kònɡ格ɡé里lǐ填tián上shànɡ
小天使·一年级语数英综合 2020年11期2020-12-16
- 那些年那些事那些最难忘的日子
高手”到我地里来摘花，只见她双手灵巧无比，在一颗颗棉株间上下翻飞，如蜻蜓点水、又如蝴蝶翻飞，转眼间一朵朵雪白的棉花尽皆落入她的棉花袋子里。大概是有一种危机感，又或是内心那种不服不甘，在她的带动下，我不知不觉中加快了摘花速度，忽然发现我居然也可以双手一起摘花，而且还配合得天衣无缝，十分协调，那一刻竟然高兴得有点喜极而泣。从那一天开始，我从一个不会摘花的菜鸟，晋升为人人羡慕的摘花能手，连续好几次勇夺摘花能手的桂冠。但这也还不是令我最难忘的，最难忘的是每年“三秋
兵团工运 2020年1期2020-11-30
- 我多管闲事了吗
就看到一个女人在摘花，她把枝条拉下来，一连摘了好几朵。旁边的牌子上写着：爱护花木，请勿攀折。可她就跟没看到一样。我想都没想就上前制止，她却凶巴巴地说：“又没摘你家的，你管得着吗？”我指着牌子对她说：“这上面写着请勿攀折，你看不到吗？如果大家都像你一样，花就被摘光了。”那人瞪了我一眼，说：“懒得跟你废话，小丫头不要多管闲事！”说完，她又继续摘。我还想跟她理论，朋友却连拖带拽，让我赶紧走。我没朋友力气大，被她拉走了。到了人少的地方，朋友让我以后不要多管闲事。她
广东第二课堂·初中 2020年9期2020-10-09
- 公园里的玫瑰
悟，原来这就是我摘花后受到的惩罚呀！他低下头，诚恳地向红玫瑰承认了错误。清晨，当第一缕阳光照在小男孩身上時，他终于变回了原来的样子。小男孩给玫瑰花深深地鞠了一躬，转身向家跑去。（指导教师 黄丽霞）【评点】小作者发挥丰富的想象力，编写了一个小男孩摘花后受到惩罚，变成了一朵玫瑰花的故事。故事内容简单，叙述清晰流畅，其中所蕴含的“观花勿摘花”的寓意也很深刻，能给人以启迪。
作文评点报·小学三、四年级 2020年21期2020-06-22
- 请站在孩子的角度理解孩子
老师，然然知道她摘花的行为不对，你批评了她，她心里很难过，只是不敢说摘花是想送给您，她说她特别喜欢您。”听了然然妈妈的话，我的内心久久不能平静。原来她摘花只是想送给自己喜欢的老师，而我则不分青红皂白地批评了她，让她把想说的话不敢说出来，挫伤了她的一片真心。第二天上班时，我赶紧把她叫到跟前，向她道歉，说明了我不对的地方，同时她也认识到自己的错误行为，说以后再也不摘花了。我说：“老师依然喜欢你。”说完她开心地像鸟儿一样飞走了。此刻的我在反思，我们每天做着大量的
儿童与健康(幼儿教师参考) 2019年7期2019-07-25
- 摘花
冉琳菲天很蓝，蓝得像海，无一丝杂质。转眼间，银杏穿上了金色的礼服。有些树去理发店剪了一下头，秋风吹过，携着桂花的香味在空中摇曳。“丁零零……”下课铃声好像一只灵巧的小鸟，从门缝中钻了进来。我轻轻拉开门，跑到操场上。两旁不停晃过许多树的影子，风从我身边奔过。终于，我来到了一棵桂花树前。这棵桂花树胖乎乎的，头上分出了许许多多的枝丫，一朵朵小巧的桂花依偎在一起，一个个金黄的脸蛋溢满了笑容。不一会儿，一阵风从我和桂花树旁边跑过，像一个疯狂的男孩儿。当我回过神，再去
作文大王·中高年级 2019年4期2019-05-08
- 你是一枚有香味的花瓣
瓣——一定是有人摘花！附近有一所小学，我首先把侦察的目标锁定在小学生身上，特别是女生。果然有一天，一个十一二岁的小姑娘从学校走出来，像是路过我家门前，看前后无人，就上前摘了一朵红色的月季花，装在书包里迅速離开了。我在门缝儿里还看见她在摘花的时候嘴咧了一下，可能是被花刺扎着了。月季枝上的刺很多，我想她决不是第一次被扎到，但她为什么还要摘呢？我走出家门，悄悄跟着小姑娘。她转了一个弯，从书包里拿出月季花，在鼻子前嗅了一下，然后把花瓣一枚枚地摘下来，握在手里，等摘
作文与考试·小学高年级版 2018年11期2018-10-18
- 己所欲，亦勿施于人
小时。”牧师对想摘花的孩童劝说道。孩童最终放下了摘花的手，留下了一座完好绽放的美丽花园。这才是恰当的。合适的才是最好的。“己所欲，亦勿施于人。”即使你自认为出发点是好的，但倘若他人觉得不甚舒适，那么结果就是糟糕的。而一个糟糕的结果往往无法让人感激你自以为是的优秀的出发点。所以我斗胆为孔老夫子的原话添上半句话，变成“己所不欲，勿施于人；己所欲，亦勿施于人”。这样，或许才更符合当下的社会环境。适当的，适度的，才是最为恰当的。我们期待、热爱着：一园绽放的花；一条
作文新天地(高中版) 2018年3期2018-04-27
- 永恒的爱
愿：妈妈不希望你摘花每个父母都有“望子成龙，望女成凤”的期待，您也不例外。妈妈，我就知道您的心愿，您不用告诉我哦。还记得六年前那一天吗？您带我去公园，看到那片向日葵海洋时，我欢呼雀跃，忙问您：“妈妈，这是什么花呀？好漂亮！我能不能摘一朵？”您用眼神告诉我，“不可以。”看到我失望的眼神，您又说：“这是向日葵，你看，每一朵花都朝着有太阳的地方盛开，就像一群孩子在追着妈妈跑。虽然它们很美丽，但如果你去摘一朵，别人也去摘一朵……久而久之，这片美丽的花海不就消失了吗
作文周刊·七年级版 2017年5期2017-07-11
- 擦亮天空的橡皮
得更多的！”“乱摘花，看我怎么收拾你！”说着，我拿出万能橡皮，把他那淘气的表现轻轻擦去。瞬间，他缩回摘花的手，主动跑到老师跟前说：“老师，我错了，我不会再乱摘花了！”他又转身对那些想要摘花的同学说：“要爱护花草树木，不能乱摘花！”看到他的变化，我开心地笑了。放学了，今天我值日，我打扫完卫生后，已经很晚了，我刚想回家，发现一个同学着急而胆怯地待在教室里。她不敢走夜路，可她的爸爸妈妈还没来接她呢。于是，我就用橡皮擦去她的胆怯。一秒钟的丁夫，她便毫不犹豫地朝着她
创新作文(3-4年级) 2016年5期2017-05-16
- 我是护花使者
仿佛在说：“不能摘花，否则我们对你不客气了。”我看着这些蜜蜂，突然想起了刚学过的课文——《一个小村庄的故事》，课文里面的人们都把树木做成了工具、家具等，结果没了树木保护的、光秃秃的小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。认真想想，要是每个来桃园的人都摘一朵桃花，哪里还有这满眼的粉红色呀。正在这时，我看见一个小弟弟要摘花，我急忙走过去，告诉小弟弟：“你不能摘花，我们要爱护美丽的花草哦！”小弟弟听了说：“我只是想闻一闻。”我连忙说：“我们可以远远地闻哦！”小弟弟听了
作文世界(小学版) 2016年12期2017-04-10
- 风景这边独好
姐姐，我们不可以摘花的！”她义愤填膺地说，像个公正严明的法官。我一愣，才发现手竟不知不觉地搭在了树枝上，倒真像要摘花的架势。我莞尔，知晓她肯定是误会了，刚想解释，谁知她仍苦口婆心地“劝”着我：“小姐姐，老师说过的，美是大家欣赏的，不能摘下它，它肯定希望自己每天漂漂亮亮的，要不然它会伤心的。我们不要摘了，好不好？”她的嗓音轻轻脆脆，像挂着的風铃，叮叮当当，拂过心田。是啊！人要美丽，花也是生命，何尝不希望每天傲立枝头，美丽地度过花期？它们主宰着自己的美丽，肆意
作文与考试·初中版 2017年7期2017-03-29
- 共同的玫瑰花园
打盹时我就狠狠地摘花！”说完，飞到旁边的树上。一会儿，花园跑来了很多人。小猫连蹦带跳跑了过来，一下跳跃到玫瑰枝上，陶醉地说：“真美啊，要是摘些花插在家里就更美了。”小猫话还没结束，小猴子也来了，眯着眼，似乎醉了般，“好大一片花，让我摘回家刚好够我做花床。”小猴子话还没落，小马走到花丛，吸着鼻子，闻着空气中的花香：“嗯，好香呀，要是我把这花园搬回家，那不是美呆了！”阳阳见大家都争着要这片玫瑰花园，眼看就要打起来了，花狗的叫喊声早已湮没在了争吵声中。这时，阳阳
小学生作文选刊·低年级版 2017年3期2017-03-18
- 爱护花草
不随意攀折树枝、摘花习惯开始培养吧！榜样妈咪周周妈妈周周妈是一个环保工作者，非常注重环境保护，她觉得中国人的环保意识普遍薄弱，环保行为习惯应该从孩子开始培养。因此，有了儿子后，她希望儿子从小能学会爱护我们生活的环境，不要做破坏环境的事情。在日常生活中，妈妈用心培养周周爱护一草一木，保护环境从自己身边的小事做起。好习惯培养方案认识植物 周周2岁开始，妈妈就刻意教他认识植物。出去玩，妈妈会告诉他这是银杏树、杨树，那是柳树……如果周周要摘树叶，妈妈会说：“等秋天
父母必读 2016年4期2016-09-13
- 一字护花
是想占为己有开始摘花了。弄得非常名贵的花朵只剩下光秃秃的枝，难看的同时损失惨重。为此李园长十分头疼，他让人做了很多牌子，上面写着：发现偷摘花朵者，罚500元。然后又雇了很多人看着，虽然抓住了几个人，但是效果十分差，毕竟公园太大，就这几个看着的人，根本忙不过来，摘花隐蔽还速度快，等发现时人已经走了，李园长只能长吁短叹。这天，他的好朋友易中天来看他，李园长好像看到救星一样，拉住易中天的手把自己的苦恼说了一遍。易中天问他用了什么方法，李园长用手指了指花丛中的牌子
特别文摘 2016年12期2016-06-23
- 万能的橡皮
得更多的！”“乱摘花，看我怎么收拾你！”说着，我拿出万能橡皮，把他那淘气的表现轻轻擦去。瞬间，他缩回摘花的手，主动跑到老师跟前说：“老师，我错了，我不会再乱摘花了！”他又转身对那些想要摘花的同学说：“要爱护花草树木，不能乱摘花！”看到他的变化，我开心地笑了。放学了，今天我值日，我打扫完卫生后，已经很晚了，我刚想回家，发现一个同学着急而胆怯地待在教室里。她不敢走夜路，可她的爸爸妈妈还没来接她呢。于是，我就用橡皮擦去她的胆怯。一秒钟的工夫，她便毫不犹豫地朝着她
创新作文(小学版) 2016年14期2016-04-10
- 万能的橡皮
得更多的！”“乱摘花，看我怎么收拾你！”说着，我拿出万能橡皮，把他那淘气的表现轻轻擦去。瞬间，他缩回摘花的手，主动跑到老师跟前说：“老师，我错了，我不会再乱摘花了！”他又转身对那些想要摘花的同学说：“要爱护花草树木，不能乱摘花！”看到他的变化，我开心地笑了。放学了，今天我值日，我打扫完卫生后，已经很晚了，我刚想回家，发现一个同学着急而胆怯地待在教室里。她不敢走夜路，可她的爸爸妈妈还没来接她呢。于是，我就用橡皮擦去她的胆怯。一秒钟的工夫，她便毫不犹豫地朝着她
创新作文(小学版) 2016年14期2016-04-10
- 可看不可碰的花
猩喜欢花，还喜欢摘花。妈妈说了他多次，可他就是改不了看见花就想摘的习惯。 这年夏天，小猩猩随着植物考察团去秘鲁（bì lǔ）。出发前，妈妈反复告诫（jiè）他：“到了那里，你一定不要犯随便摘花的毛病啊！要知道，外国有外国的规矩（ɡuī ju），特别是保护动植物有好多规矩的。还有啊，外国的花也可能和国内的花不一样，有的花可能有自卫能力的……” “我懂了，我懂了！”小猩猩有点儿嫌妈妈“啰唆”（luō suo）了，忙打断了妈妈的话儿。 到了秘鲁，小猩猩果然看见了
红蜻蜓·低年级 2015年9期2016-01-26
- 花儿好看不要摘
就在我伸出手要去摘花的一刹那，一名少先队员走过来对我说：“小弟弟，花儿也是有生命的，我们应该好好爱护它，你说呢？”我听了少先队员的话，羞愧（kuì）地低下了头，不好意思地说：“我以后再也不摘花了。”说完，我看了一眼那些美丽的花，它们仿佛知道我知错就改，笑得好灿烂（càn làn）。（指导老师：梁丽桂）小作者在花园里看到的花真美呀。你看，在他的笔下花“像一个害羞的小姑娘”，又“像一个穿着纱裙的小公主”，难怪他会想把花摘下来装饰（zhuānɡ shì）房间。但
学苑创造·A版 2015年6期2015-07-01
- 不要摘花
：“女儿，你不能摘花。”小女孩好奇地问：“妈妈，菊花这么美，我为什么不能摘回家呢？”妈妈语重心长地说：“要是你摘一支，我摘一支，大家都来摘一支，公园里的花早就被摘完了，我们到哪里去找秋天呢？小女孩听了妈妈的话，连忙把手缩了回来，她对妈妈说：“妈妈，我明白这个道理啦，原来花儿是开给大家看的，我再也不摘花了。”回到家里，小女孩叫爸爸做了个牌子，上面写着：“不要摘花，花儿也怕疼。”小女孩又和爸爸来到公园里把牌子插在了花坛里。后来，这几棵菊花越开越多，越开越美丽，
阅读与作文（小学低年级版） 2015年6期2015-05-30
- 摘心
！记得要摘心，越摘花发得越好。”其实，这番道理我早就懂，只是她是一个美丽慧黠的女孩，听她这么说，简直像听人说法似的，处处禅机。想起小时候，院子里有木瓜，木瓜正发得兴头，冷不防我们小孩就把它的“头”摘掉了，再发，再摘。摘两下，木瓜就变聪明了，它知道还是赶快向旁发展为妙。鲜艳的矮牵牛花也是如此，我们把直往上冲的花心摘了，结果反而促使它从旁边发出四五枝分干来，生物的本能似乎是越挫越勇的。在生命历程里，你们可能都曾一度遭到“摘心”之痛，但生命的本能就是用最委婉的方
意林 2015年14期2015-05-14
- 一节练兵课的启示
要是讲Zoom 摘花的一个故事。为了创造真实的语境，我准备了一个花盆，把教师节时学生们送我的五颜六色的花朵插入了这个花盆中，并带进了欲创设的情境课堂。上课铃声响起，和学生们一起唱了Hello song 和Colour song，一起用英语互相问候，一起复习了之前学过了的一些单词和句型。此时此刻，班上洋溢着轻松和谐的学习氛围。趁着学生们正热情的时候，我故弄玄虚，让学生们闭上眼睛，然后把课前已经藏好的花盆拿出来，并引导学生说：“Wow， flowers！”为了
江西教育C 2014年9期2014-11-05
- 妈妈夸我了
看见一个大姐姐在摘花，我愤怒了。可是，她个子那么高，该怎么制止呢？我鼓起勇气说：“不要摘花，所有人都来摘花，我们看什么呢？”大姐姐愣了一下，脸红了，转身悄悄地走了。妈妈竖起大拇指说：“孩子，你做得对！”这是妈妈第一次夸我。原来，只有我做了好事、做了对事，妈妈才会夸我。河北省邯郸市峰峰矿区彭城小学二（2）班 郝必达指导老师：李梅endprint
小猕猴学习画刊 2014年1期2014-05-26
- 乡村谎言
定会说上一句：“摘花会打破碗。”孩子的手也肯定会触电般缩回去。以前的乡间，一个碗是多么的金贵，吃饭时打破了碗肯定会受到父母的一阵暴打。打后，你还得乖乖地把碗的碎片拾掇（duō）好，等焗（jú）匠来的时候把碗焗好再用。一听到“摘花会打破碗”，哪个孩子会不怕？其实，乡村的这句谎言是一种质朴的爱美之心。乡村人个个看上去是灰头土脸，但他们朴素的欣赏美的意识还是有的。与其让花枯在手间，还不如让花开在枝头。想想现在很多公园挂着的那些禁止摘花的宣传语，能有哪句像“摘花会
小学教学研究·新小读者 2014年4期2014-03-22
- 出墙的栀子花
!按你的意思好像摘花还成了一种义务,这谁规定的?这不是笑话嘛!”“哎——就有点这个意思。这院子里住的可以说家家都摘花,大家都这样子,就好比一种风俗了。你搬来就应该入乡随俗,就不应该另搞一套!”丁铁忍不住用鼻子笑了一声:“哼,那我今日算长见识了,随便摘花还成了风俗。按你的逻辑,那随地吐痰也可以成为风俗,乱扔垃圾也可以成为风俗,这不是天大的笑话?再说,也不是像你说的家家都摘吧,更没谁上墙去摘。”争了一通,引来不少人看热闹。小青原以为丁铁会多少考虑点的,可没想他
小小说大世界 2009年11期2009-10-29
- 玉兰花，让沟通无障碍
“我看见了某同学摘花，我制止他。但他不听并把花扔到了地上，我简直不敢相信自己的眼睛，我走上前，轻轻捡起那朵被遗弃在地上的玉兰花，轻轻地将它放在了树坑里，我怕伤害它。可殊不知，这一动作反而被误解，我被当作攀折花草的违纪学生而挨了一顿训斥。难道我做错了吗?如果不是。为什么说我的动作是一个摘花者的行为?校长批评我时，我没有讲出事实，我知道，校长当时一定会认为我在狡辩，只有我自己知道，我是清白的。我坚信，校园里的9棵玉兰树一定会为我证明，我绝对没有摘过一朵花。我反
中小学校长 2009年8期2009-09-22
- 福利院相册记录纯真的一瞬间
。靠靠在给大姐姐摘花。她说，这些花是要送给大姐姐的。所以挑得很仔细。失明的靠靠现在在盲哑学校读书，每周都有很多功课，张奶奶用旧挂历纸给她订了很多作业本，让她学习盲文。靠靠、蓉蓉和佳佳在摘花，她们想把花送给不能下楼的大姐姐(智障)和红玉姐姐(无法站立)。靠靠抱着三岁的弟弟敬伟，高兴地一起拍照。佳佳趴在小桌上，一边念，一边认真地写着老师教她的拼音字母。懂事的敬蓉喜欢拍照的时候举着胜利的V字手势。
美文 2009年10期2009-06-04
- 蔷薇的启示
，赶紧缩回了正想摘花的手。第三個人则小心翼翼地伸出手来，把其中最漂亮的一朵摘了下来。当晚，三个人都做了个梦第一个被梦中的刺吓得大喊救命；第二个对着梦中的蔷薇无奈地叹着气；第三个人则被花的明媚簇拥着，在梦中他听到蔷薇的笑声。C老师在上课，津津有味地说着蔷薇。讲完了。老师问同学“你最深刻的印象是什么？”第一个回答：“是可怕的刺！”第二个回答：“是美丽的花！”第三个回答：“我想，我们应当培育出一种不带刺的蔷薇！”多年以后，前两个学生都无所成就，唯有第三个学生其突
小小说月刊 2007年17期2007-02-11