多维度

  • 基于多维度特征的智能评价育人效果研究
    智能相关技术对多维度特征的育人效果智能评价研究仍不深入。为解决上述问题,通过对调查问卷采集数据分析处理后得到20个智能评价模型特征,并通过感知机等5种算法分别建立智能评价模型,以寻找最优智能评价方法。实验结果表明,不考虑模型计算时间和泛化能力,基于感知机算法建立多维度特征智能评价模型更为准确;考虑模型计算时间和泛化能力,基于决策树C4.5算法建立多维度特征智能评价模型更为准确。关键词:人工智能;智能评价;多维度智能教育评价是教育改革重点研究任务,2020年

    科技风 2023年35期2024-01-30

  • 基于多维度的城市小游园设计探讨
    孙静安.基于多维度的城市小游园设计探讨[J].南方农业,2023,17(11):33-37,43.摘 要 城市绿化设计是城市建设的重点项目。城市小游园作为城市绿色空间的一部分,是人与自然的枢纽、市民休闲小憩的载体,有着巨大的发展前景。为了提升城市管理决策者对城市小游园的重视程度,从系统化、多样化、可达性3个维度分析城市小游园的设计思路,包括空间紧凑,系统化布局;以服务市民为目标,多样化设计;道路组织流畅,满足可达性等,最后以安徽省舒城县席地游园为例,剖析了

    南方农业·上旬 2023年6期2023-09-03

  • 课程思政“多维度”融入计算机类专业教学路径探讨
    提出了课程思政多维度融入计算机核心专业基础课程的教学路径,为推进思政融入教学实践从“混合化”到“化合化”的转变提供了一种有效路径和模式。关键词:思政教育;融入路径;计算机类专业中图分类号:G434  文献标识码:A  论文编号:1674-2117(2023)15-0106-04引言《高等学校课程思政建设指导纲要》[1]细化和明确了相关学科专业课程思政建设的总体思路。其中,对专业教育课程,要求根据不同学科专业的特色和优势,深入研究不同专业的育人目标,深度挖掘

    中国信息技术教育 2023年15期2023-08-10

  • 以整本书阅读教学实现多维度育人效果的方法与路径探析
    书;阅读成效;多维度;育人功能随着2022版《义务教育语文课程标准》的发布,在小学语文教学中开展整本书阅读指导,对于培养学生学习习惯、养成学生优秀品质、陶冶学生思想、健康学生身心都具有积极的作用。为此,小学语文教师和家长就需要进一步看重整本书的阅读成效,通过加强整本书的阅读指导,从习惯培养、品质养成、思想陶冶到身心健康等不同维度,强化整本书的育人功能,帮助学生从中受益。一、实行循序渐进阅读策略,培养学生良好的读书习惯2022年版的《义务教育语文课程标准》在

    教书育人·教师新概念 2023年5期2023-07-13

  • 留学生计算机专业硬件综合实践课程的设计与探索
    践;教学体系;多维度;任务模块化;全英文中图分类号:G642        文献标识码:A文章编号:1009-3044(2023)13-0178-03开放科学(资源服务)标识码(OSID) :1 引言随着我国经济的发展和国际影响力的提高,近年来华留学生大量增加。大数据、虚拟现实、人工智能等计算机技术的蓬勃发展,也让计算机专业成为留学生的热门选择。硬件综合实践是计算机专业的必修核心实践类课程,基于新工科教育理念[1],目的在于培养学生软硬件协同设计能力、工程

    电脑知识与技术 2023年13期2023-06-25

  • “矿山机械”课程多维度协同教学模式研究
    上线下混合式、多维度支撑协助,实现课程内容和呈现方式的变化,增加课程黏性,有效提升了教学质量。关键词:多维度;协同教学;三轴教学;虚拟实验;融入式创新中图分类号:G642      文献标识码:A      文章编号:1002-4107(2023)03-0021-04“矿山机械”课程是黑龙江科技大学传统特色省级精品课程,是采矿专业、机械设计及其自动化专业的必修课程,承担着为煤炭行业培养煤机设计、使用人才的重任[1]。课程采用专业知识+创新教育+思想政治教育

    黑龙江教育·理论与实践 2023年3期2023-05-30

  • 基于数据挖掘的自定义多维报表生成
    彭成关键词:多维度;数据挖掘;报表生成;逻辑关系限定;父子关系挖掘1 引言报表可以帮助企业访问、格式化数据,并把数据信息以安全可靠的方式呈现给使用者[1-3]。利用计算机处理数据和界面设计的功能来生成、展示报表,其主要特点是数据动态化,格式多样化,并且实现报表数据和报表格式的完全分离[4-6]。然而对于现有的报表生成工具,在生成报表时,受限于数据库的库表结构,无法灵活设置填充到报表单元的数据内容,一般只能简单罗列一张或多张源表的数据内容,不能灵活展示多表数

    电脑知识与技术 2023年4期2023-03-24

  • 应用型高校“多维度”跨文化交际能力培养模式的构建
    化内容教学,“多维度”地培养学生跨文化交际能力势在必行。随着全球化和信息化进程的不断深化,国际间的经贸、人文交往日益活跃,特别是“一带一路”战略的实施,将推动新一波的对外开放,促进各国的合作。近年来,国内的跨国经营面临着诸多的跨文化困境,表明了在新的环境下,如何培养具备良好的跨文化交流技能的应用性专业人员成为一项紧迫而又必须的工作。随着我国经济、社会的发展,培养具备良好的跨文化交流技能的人才,培养跨文化交流的能力已是刻不容缓。而在高等教育中,学生的跨文化交

    海外文摘·艺术 2022年6期2022-11-11

  • 应用型高校“多维度”跨文化交际能力培养模式的构建
    化内容教学,“多维度”地培养学生跨文化交际能力势在必行。随着全球化和信息化进程的不断深化,国际间的经贸、人文交往日益活跃,特别是“一带一路”战略的实施,将推动新一波的对外开放,促进各国的合作。近年来,国内的跨国经营面临着诸多的跨文化困境,表明了在新的环境下,如何培养具备良好的跨文化交流技能的应用性专业人员成为一项紧迫而又必须的工作。随着我国经济、社会的发展,培养具备良好的跨文化交流技能的人才,培养跨文化交流的能力已是刻不容缓。而在高等教育中,学生的跨文化交

    海外文摘·学术 2022年6期2022-07-25

  • 多维度把握中国共产党百年奋斗的重大成就
    逻辑机理入手,多维度把握党百年历程的重大成就。关键词:百年奋斗;多维度;重大成就党的十九届六中全会以决议的形式回顾和总结了中国共产党百年奋斗历程及重大成就,这在党的历史上是不多见的,目的就是让我们能够看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功,体现了我们党高度的清醒和深刻的历史自觉、政治自觉。一、总结党百年奋斗重大成就的现实价值(一)为全党牢记中国共产党是什么、要干什么提供实践支撑习近平总书记要求“全党要牢记中国共产党是什么、要干什么”。

    科技研究·理论版 2022年11期2022-07-07

  • 基于数据价值的财务精益化转型
    ; 数字化; 多维度; 业财协同; 精益管理【中图分类号】 F426  【文献标识码】 A  【文章编号】 1004-5937(2022)13-0057-05一、引言《2021埃森哲中国企业数字转型指数研究报告》显示,在后疫情时代,我国企业数字转型程度稳步提升,转型成效显著的领军企业营收增速是其他企业的近4倍。在30多家企业高管参与的相关访谈中,“战略缺位、能力难建、价值难现”是多数企业数字化转型面临的三大严峻挑战,在转型中应注意破解[1]。身处数字化浪潮

    会计之友 2022年13期2022-07-05

  • 初中英语教学多维度拓展
    阅读课例,探讨多维度拓展初中阅读教学,优化教学过程,不断改进教学模式,提升教学设计质量,从而实现初中英语阅读教学的最终目标。关键词:多维度  阅读教学  思维品质初中之所以开设阅读课教学,是通过教材这一载体,培养学生运用平常所积攒的词汇量,所学的语法知识进行阅读文章,进而巩固学生课堂所学,提升学生的英语综合运用的能力。除听说读写能力外,英语阅读能力是学生英语学习过程中非常重要的一种能力。本文从多个维度阐述如何拓展初中英语阅读教学。一、初中的英语教材文本要求

    教育周报·教研版 2022年19期2022-07-01

  • 绵绵用力,久久为功
    程、课程思政的多维度长效运行机制。长效运行机制的提出主要是针对当前思政一体化建设还存在组织机构不完善、一体化流于形式、在落实、落地、落细方面做得尚不到位的现象。思政课程尚存仅是各学段知识的简单“拼盘”现象,没有真正做到循序渐进、螺旋上升、承前启后、融会贯通,尚存教研“背对背”、各学段教学目标、内容、方法脱节现象,没有真正做到彼此协同,持续发力,并且对从事思政一体化教学的教师的培训指导力度尚感不够;思政实践活动尚存不成体系、肤浅随意、流程不规范等问题,实践活

    学习与科普 2022年21期2022-06-27

  • 实践教学环节下多维度教学考核评价体系创新研究
    下的不同视角的多维度考核评价方式,不仅需要科学、合理地评估学生的学习态度和学习效果,而且应该调动学生的学习兴趣,培养其自主学习能力。关键词:实践教学;多维度;教学考核评价高校教育教学质量是高等教育的关键点,建立符合教育规律、科学严谨的教学考核评价体系[1],是保证高等人才输出质量的关键。课外实践教学环节是工科类专业人才培养方案的重要补充,课外实践教学在培养工科学生分析问题、解决问题的能力的同时,更为注重提高学生创新创业的综合素养。随着工科高校课堂教育考核体

    中原商报·科教研究 2022年2期2022-06-09

  • 围绕话题,紧扣线索
    中;英语阅读;多维度教师需要将核心素养融入课堂教学之中,注重從多方面切入,培养学生的核心素养。本文主要论述了初中英语阅读教学现状,并提出了具体的教学措施,为教育工作者提供建议,便于提高英语教学水平,推动教学多维度拓展。一、深度认知新课改阅读教育思想,有效增强学生培养质量新课改2021版中的内容明确指出,要积极把握英语教育的特点,全面科学有效地提高学生的英语综合素养。将其具体到初中阶段的英语阅读教学中就是要科学根据学生的实际读写能力和认知水平,通过有效的方法

    三悦文摘·教育学刊 2022年10期2022-05-31

  • 一种用于多维度定向测量的温度传感器及测温系统
    公开了一种用于多维度定向测量的温度传感器及测温系统,所述温度传感器包括壳体、至少一个热隔离件、至少两个感温件;相邻两个所述感温件之间设置有至少一个所述热隔离件,所述至少两个感温件分别设置于所述壳体的不同方向处,以使得所述至少两个感温件处于被测体的不同维度处,实现多维度温度测量。本发明采用全新的设计,通过一个温度传感器实现对被测体的多维度温度进行测量,减少了对被测体进行多维度温度测量时所需的温度传感器的数量,减轻了被测体所附带的测量装置的重量,降低了安装成本

    传感器世界 2021年9期2021-03-27

  • Three-Dimensional Free Vibration Analysis of Sandwich FGM Cylinders with Combinations of Simply-Supported and Clamped Edges and Using the Multiple Time Scale and Meshless Methods
    到车辆停放进行多维度的全面信息采集,并从交通管理、交通治安的角度进行考虑,设置多级卡口实现车辆的多维度监管.5.2 Higher-order problemsProceeding to order∈2kand following the same process as before, we readily obtainwhereThe edge conditions for the higher-order problems are given,as fo

    Computers Materials&Continua 2015年4期2015-04-20