谈何

无小理想之积淀，谈何振翅拏云？【分论点富有文采，且与下文的第二个分论点遥相呼应。此外，这个分论点还以形象化的语言概括了下面一段的主要观点，前后关联紧密。】小理想是脚下的步伐，微小，就像每天坚持读书、好好学习、升职加薪等具体而可行的小小目标。它也许小，也许不值一提。“但路虽远，行则将至；事有难，做则必成。”【引用名句，丰富作文内容，增强说服力，且这句名言与后文关系非常紧密】任何伟大理想的实现都是从这一步步小理想走出来的。中华民族伟大复兴路上，伟大的中国共产党

无小理想之积淀，谈何振翅拏云？【分论点富有文采，且与下文的第二个分论点遥相呼应。此外，这个分论点还以形象化的语言概括了下面一段的主要观点，前后关联紧密。】小理想是脚下的步伐，微小，就像每天坚持读书、好好学习、升职加薪等具体而可行的小小目标。它也许小，也许不值一提。“但路虽远，行则将至；事有难，做则必成。”【引用名句，丰富作文内容，增强说服力，且这句名言与后文关系非常紧密】任何伟大理想的实现都是从这一步步小理想走出来的。中华民族伟大复兴路上，伟大的中国共产党

去面对。 否则，谈何人生，谈何生活，谈何心灵。岁末年终，总有许多话想说。 旧的一页即将翻过，看着墙上的日历被一页页撕去，日渐稀少，总是心生失落之感。一年又一年，叹息中又充满了期盼。 不管现实如何，当我们即将告别旧的一年时，心里总是会毫无道理地对来年充满憧憬与希望。这是多么有趣的自我期待与安慰。 从字面上看，告别过去，就意味着可以终结所有旧的裂痕，一切都将有一个新的开始， 显得朝气蓬勃，似乎一切都可以推倒重来，重新书写。 这种感觉，让人心生快意。 于是，我们

背牛岭派出所所长谈何易的“作风”问题。政委说，这个谈何易真不争气，他是不想下山了。其实，谈何易当初就不愿上山。四年前，他在城乡接合部的谷坪派出所当副所长，带刑侦组抓大小刑事案件，干得风生水起。谷坪派出所是全局为数不多的大所，二十几号人。三名副所长中，论资排辈谈何易排最前头。这样的布局，只待单位人事调整，他就有望接任教导员职务，干得好，当所长也是指日可待的事情。可是，谈何易干工作像头牛，横起来也有股牛脾气。遇到了具体的案子难免跟上级磕碰，常常弄得人家脸上挂不

共秩序都不遵守，谈何文明、谈何诚信？类似这样的事情在生活中并不鲜见：在人满为患的公共汽车上，不少年轻力壮的人稳稳当当地坐在位子上，而他们的身旁站着白发苍苍的老人，他们却没有一丝让座的意识，在他们的座位上，“老幼病残孕专座”的提示清清楚楚，他们却熟视无睹;公园里“不许攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木却随处可见;旅游景区里漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，但仍有人随处乱扔果皮、纸屑;一些人把自己的名字刻在名胜古迹上，显得格外刺眼……这些假文盲只顾自己的

的守时都做不到，谈何得到别人的信任。2019年3月15日晚上，哥哥带我去县城看电影，妈妈叮嘱我第二天九点之前要赶回六都寨上书法课。可是因为前一晚电影的兴奋，我和哥哥都睡过头了，等到快八点才赶到汽车站。汽车出发时已经是8点20了，加上路上各种堵，各站上客下客，到家时已经是9点40分了。虽然我以最快的速度赶到书法班，但是很遗憾，我还是迟到了，而且不是一两分钟，而是整整四十多分钟……上完书法课，我拖着沉重的脚步回到家。妈妈严肃地问我：“轩轩，你今天迟到了？”我低

他说服不了自己，谈何说服石头？一块不被说服的石头，尚可开口、 动身， 却不易动心。石匠知道， 变成它的影子，匍匐于地， 也许心诚则灵。眼前， 几乎所有， 目之所及，万物涌来， 肆意妄为。暂时的， 长远的， 高大的， 渺小的，为了挣脱一粒蒙蔽的尘埃。比如， 这块石头， 穿过了虚无，精雕细刻， 以表神明在此。它慢慢转动头颅， 似笑非笑，就可抖掉灰色之灰？有谁敢说高过了尘埃？它的卑微开凿深不见底的矿藏，不留痕迹， 只待下次轮回：最好的石匠， 每每隐姓埋名。

火焰风暴无形， 谈何腾挪闪避你纵有再大勇气， 终需对抗有形之物啊眼下四面皆壁那就后退一步咬紧牙关吞下惊雷顺便感谢这寂静吧借此， 才能触摸一些人滚烫的生活才能掩盖一些人退到穷途的不堪才能突出一些人尚在艰难地活着皓月湖一个人在湖边坐久了会不会成为湖的一部分以更纯粹的精神， 更抒情的气质来适应流水的节奏一种不疾不徐的人生应该是一路激流险滩后从峰峦跌宕而下的波澜不惊透过水底的青苔， 你震惊于生命的辽阔与深邃多少腐叶与新鲜的昆虫尸体才浓缩成这碧波下匍匐的绿让生与死浑

不过心也不过脑，谈何学习贯彻党的十九大精神？其实只要他们稍微上点心，认真读一读党的十九大报告，恐怕就会有一番心得。如果再联系自身工作，应该更有表达欲望。另一个恐怕与形式主义大行其道有关。在现实中，但凡涉及落實中央精神，总有一些地方和官员以会议落实会议、以文件落实文件，习惯于走过场。上级部门既不核查，更不追究相关人员的责任。如此一来，谁还把学习心得当回事？要彻底清除官场中的抄袭现象，当务之急是建立健全严格的体制机制，对抄袭零容忍。

言自语：“救人，谈何易，又谈何难？一念之别，一念之差，生死两命。”后来我才明白：不论药价多低，总有人买不起；不论贫富，人总会生病。也是后来，我才知道，老爷爷的眼睛不是先天就看不见的，而是被一位病人情绪激动之下弄伤的。这般艰难，为何还要坚持？我问过老爷爷，他不回答，回答我的，只有摇曳的忍冬花。我想找个机会再问，可再也没有机会了，因为，老爷爷走了，没有丝毫征兆地走了。他走了，我也习惯了感冒发烧时吞两片药片而不是摘几朵忍冬花。只有爷爷仍然坚信：只要在最接近泥土的

却再也等不到，还谈何复习，谈何状态。他肯定考不上我要考的大学，各个方面的条件都不如我。但我陷入了感情，不光输了他，也在别人都奔跑的时候开始倒退，可能也快要输了未来。原来想考的中国传媒大学肯定已经考不上了，我现在只想考上海大学。我该怎么做，我该怎么振作起来？求你帮帮我，谢谢你。你好，这都已经没几天就要高考了，该复习的也复习得差不多了，即便最后一两个星期学得不怎么好，其实也不会对高考成绩有什么实质上的影响，受影响的主要是心情。那么如何调整出一个平静的心情呢？考

统也没有的生物，谈何思想？谈何品质？把自身的喜恶强加之于万物，是我们的通病。蝉，仍唱着它的挽歌，抱歉，我仍将自己的情感强加于你。兴许，这只是一种不鸣则已的宣泄。我的悲凉，不因人间喧嚷的短暂，而是——我蛰伏了吗？我为我的破土积蓄着什么？再后来，我看到师傅的手记，先前的想法大概也能这样概括吧——“至少应该像蝉，蛰伏四年，好好做一件事，好好画一张画吧！至于后来有没有能够破土、出茧、羽化、鸣响，那是后来的事了，其实并不重要。因为蝉们也并不知道哪个蝉是鸣得最好最响亮

就头疼，几乎到了谈何色变。由怕到差，由差到不爱，由不爱到讨厌，由讨厌到放棄解答几何综合题。导致此类现象的出现，我认为原因有四：一是学生对一些概念、定理的理解比较模糊，对数学基础知识掌握不牢；二是学生动手画图能力差，甚至有学生根本不愿意动手重新画图；三是学生的知识链接能力、联想能力差；四是学生对基本几何图形，基本典型试题不会进行分离和组合。为此，我谈谈在对学生解几何综合题教学实践中的一点肤浅的体会。endprint

。没有精神独立，谈何艺术创作？没有思想解放，谈何艺术创作？没有实干苦干，哪来的受人尊敬？说起来令人汗颜，至今我们都没有一套系统的关于摄影的理论研究，很多摄影理论还来源于美术，很多艺术院校中，摄影还都只能附着在其他艺术门类中，而不能“自立门户”。多多少少与我们缺乏自己的理论造架有关吧？都说黄永玉是段子手，那就再引用他的一句名言佐证，“真挚比技巧重要，所以鸟总比人唱得好。”“躺在地上过日子，贴着土地過日子，有个好处就是，摔也痛不到哪儿去。”

但实际行动起来又谈何易事呢？不过我并不会因此而灰心丧气，尽管它现在还是我难以企及的领域，但我还是会抱以坚贞不渝的态度，用锲而不舍的精神去畅想与追求远方，直至到达远方。远方，我志在必得。迈向远方到达远方沒有捷径，也不是顺畅无阻的康庄大道。如果你认为在人生道路上能够一帆风顺驰骋无阻的话，那你的想法就太过幼稚了。而我们最终的归属将取决于我们自身是否努力，只有不懈追求，才能一步一步地与远方拉近距离。不抛弃，不轻易言弃。千万不要为了欣赏沿途风景而踟蹰不前。这样的见异

他们盲从至极，还谈何拥有信念，来指引自己的前方？还谈何有清醒认识，对自己有良好的规划？《大公报》主编张纪鸾曾说，不愿限于盲。我想，他的所为便很好地诠释了这一观点吧！我觉得，一个人想做到独立，勇往直前也并非难事，我们要保持清醒头脑，常常在暗夜寂静无人时审视自己的内心，让独立的信念不像流沙般倾颓，便足够了。冰心先生曾有这么一句话，心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。说的正是这个道理。我愿像影片中独自逃脱的小男孩，做自己的摆渡人！独立才高贵陈寅恪在纪念王国维的

碰都碰不到对方，谈何安慰？所以只能自己默默忍受着，承担着。不知是太委屈还是太心疼海了，天常常会流下眼泪，眼泪最后也注入海中，这可能是它们唯一的联系吧！身边常常都会有这样令人感到惋惜的事情。在外人看起来，他们是很般配的一对，感觉除了这个人以外，再也没有合适的人与之能够携手同走人生路了，然而总有那么一两个原因使得他们走不到一起，终究成为彼此生命中的过客而已。天与海不同。就算走不到一起，就算永远不可能有交集，它们还是会陪伴着对方，期待有相遇的那一天。身边有些恋人

，连门都进不去，谈何严格执法，谈何搜集证据，谈何打击违法行为，谈何维护群众合法权益。笔者认为，当前的执法活动屡屡遭遇“闭门羹”是极不正常的现象，亟需引起有关部门反思，并补足法律短板，破解执法困境。执法活动具有强制性不仅是法律常识，也是社会常识，这种强制性是法律赋予的，执法活动所天然具备的不容质疑的权力。即便执法对象认为执法程序有瑕疵或侵犯其合法权益，也应通过正常渠道投诉或举报，而非“关门抗法”。尤其是，执法活动需要调查取证，封存涉案物品，固定证据。而只有第

我写的那些文字，谈何“著名”，谈何“经典”， 谈何“好文章”呢。和这青玉梅壶比，是不是没了什么底气。平静之余，想，每一次的读书、赏玉、喝茶，其实也是一种剧烈运动的方式，能在其中发现自己、检讨自己和丰富自己。2013年5月22日早晨—5月26日上午①[法]安托万·孔帕尼翁著《理论的幽灵——文学与常识》，吴泓渺 汪婕等译，南京大学出版社，2011年5月，1版，279页。责任编辑 张明晖

情来面对病痛，还谈何公平正义，谈何幸福安康，又谈何有尊严地活着？2011年6月2日21时48分，市中医院重症监护室6床，在做出挥刀自剖这一惊世举动后的第26天，吴远碧的生命定格在了这一刻，不再忍受任何病痛的折磨。吴远碧走了，穷人看得起病的社会保障制度还有多长的路要走？制度性解救，才能让更多的吴远碧免于自剖的恐惧。（据2011年6月4日 《重庆晨报》）[品 读]一、“老有所养，病有所医”的民生要求。二、亟待完善的现有医疗保障制度。[适 用 话 题] 民生问题

师，如果不读书，谈何教学创新？谈何教学改革？从一定意义上说，学校只是给我们提供了一个读书的场所，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。学校教育最重要的责任就在于让学生养成阅读的习惯、兴趣和能力。一个人养成了阅读的习惯、兴趣和能力，他就有了一种精神饥饿感，读书对他来说也就成了一种自觉行为。要让孩子读书，首先要让教师读书。没有教师对阅读的热爱，就很难点燃学生的阅读热情，没有教师与学生的共同阅读，就很难形成师生共同的情感交流。很多时候，我们对一个教师的评价倾

人生可不可以重来?可不可以将过去的抹干净以后，重新来过?过去的生命不是自己想要的，是不是可以将它一笔勾销，重新来过?音是一个对生命、对周围人、对自己都要求极高的女子，她不愿意像普普通通的女人那样，默默地，平凡地过她的一生。有人说得对，你从小在名校里长大其实不一定快乐。名校会让孩子自以为比周围的人优秀，以为自己注定要过上等人的生活。而进入社会以后，很多事情不是一加一等于二这样。那么多事根本不在我们的掌握范围之内，到头来许多人就只能够随波逐流，在不尽如人意的生