云雀
- 逃跑的树洞
，大树看见了一只云雀，它对着大树唱歌，还飞到大树的枝头跳起舞来。 温柔的风吹拂着树叶，大树也随风起舞。大树问云雀：“你是刚到这里来的小鸟吗？ 我好像从来没有见过你。 ”云雀没有回答大树的话，依旧快乐地唱歌，拍动翅膀，跳着优美的舞蹈。大树不再询问，沉浸在云雀的歌声里。树叶“哗啦哗啦”地响，为云雀打着节拍。就在这时，云雀说话了：“大树啊大树，我是树洞啊！ 你不记得我了吗？ 一年前的那个清晨，我突然不愿再做树洞。 我看到了一只云雀，它高高地飞在云端，自由地歌唱。
雪豆月读·高年级 2023年10期2023-10-23
- 爱面子的乌鸦
了一只很会唱歌的云雀，她的歌声那么婉转动听，吸引了森林里的鸟。所有的鸟一致要求云雀教她们唱歌。经不住大家的恳求，云雀答应了。教唱歌的第一天，云雀首先教音符。她教一声，大家就唱一声。教了一会儿，云雀为了检验大家学习的情况，就让它们站出来单独试唱。第一个试唱的是乌鸦。乌鸦忸忸怩怩地站了起来，发出了很低的声音。因为她很羞涩，发出的音符走了调，大家哄堂大笑。这样一来，乌鸦更是羞得脸红脖子粗，她暗地里想：嗨！多丢人呀！丑死了！云雀制止了大家的嘲笑，为了更准确地纠正乌
小学阅读指南·低年级版 2023年5期2023-05-09
- 云中歌王
鸦、麻雀、喜鹊、云雀、画眉、啄木鸟等。云雀是留鸟中的歌手，又名叫天子，是真正的云中歌王。鸟类学家将鸟的叫声分为“鸣啭”和“叙鸣”。鸣啭是歌唱，主要为雄鸟在春天对爱情的抒发；叙鸣是言说，是鸟儿们生活信息的交流。鸣啭是优美的、抒情的、炽热的；叙鸣则是平实的、叙事的、琐屑的。毫无疑问，云雀属于善鸣啭的鸟类，是令人心醉神迷的生命歌王。云雀是边唱边飞向天空的，而且一唱就从不间断，这在鸟类当中独一无二。有时走在田野里，云雀会“嗤”的一声，突然从庄稼棵里射向半空，吓人一
思维与智慧 2022年27期2022-09-20
- 鹰和云雀
嫩]一只鹰和一只云雀在一座高山的一块岩石上相遇。云雀说：“祝您早安，先生。”鹰鄙夷地瞧着云雀，有气无力地说道：“早晨好。”云雀说：“我祝愿您万事大吉，先生。”“是啊，”鹰说，“我们是万事大吉大利。可你要知道，我们是众鸟之王，我们还没有开口，你就不应该先招呼我们。”云雀说：“我以为咱们是属于同一个家族的哩。”鷹以鄙夷的神色瞧着云雀，说道：“究竟谁说过你和我是属于同一个家族的？”于是云雀答道：“不过，我倒要提醒你这一点，我能飞翔得同你一样高，我还能唱歌，给大地
小学阅读指南·低年级版 2022年6期2022-06-01
- 云雀
。我从来没有见过云雀，尽管我黎明即起，也是徒然。云雀不是地上的鸟儿。从今天早晨起，我就踏着泥块和干草到处寻觅。一群群灰色的麻雀或鲜艳的金翅鸟在荆棘篱笆上飘来飘去。松鸦穿着长礼服在检阅树丛。一只鹌鹑从苜蓿地上掠过，在空中画出一道笔直的墨线。牧羊人比妇女还要精巧地打着毛线，他身后跟随着一色的羊群。这一切都浸润在清新的朝晖之中，即使从来不预报吉兆的乌鸦也令人微笑。听吧，像我这样倾听吧。您听见，在那上面，某个地方，正在金杯里捣碎一颗颗水晶细粒吗？谁能告诉我云雀在哪
小学阅读指南·低年级版 2022年8期2022-05-30
- 云中歌王
鸦、麻雀、喜鹊、云雀、画眉、啄木鸟等。云雀是留鸟中的歌手，又名叫天子，是真正的云中歌王。鸟类学家将鸟的叫声分为“鸣啭”和“叙鸣”。鸣啭是歌唱，主要为雄鸟在春天对爱情的抒发;叙鸣是言说，是鸟儿们生活信息的交流。鸣啭是优美的、抒情的、炽热的;叙鸣则是平实的、叙事的、琐屑的。毫无疑问，云雀属于善鸣啭的鸟类，是令人心醉神迷的生命歌王。云雀是边唱边飞向天空的，而且一唱就从不间断，这在鸟类当中独一无二。有时走在田野里，云雀会“嗤”的一声，突然从庄稼棵里射向半空，吓人一
思维与智慧·下半月 2022年9期2022-05-30
- 云雀与阿柏
王彤乐下雪啦。云雀又飞到了阿柏的窗边，月鸣山被雾气覆盖，白茫茫一片。“多多和黑糖都还好吗？”阿柏抓了一大把谷物，把手伸向云雀。“那两只小羊啊，张伯伯把它们照顾得很好，只是山上的雪太大了，我飞了两天才飞出来呢。”看到这儿，你一定感到奇怪吧：这个世界上怎么会有一只能讲话的云雀呢？可此刻，它正站在阿柏的胳膊上，津津有味地嚼着细米呢。“你一个人在家吗？”云雀问道。“是的，爸爸妈妈都去上班了。”云雀显然松了一口气，它从厨房叼来胡萝卜，从衣柜里找出围巾。“雪这么大，我
童话王国·文学大师班 2022年4期2022-05-29
- 云雀
的鸟笼，里边住着云雀、绿嘴、画眉、黄鹂……整天整天里，我们就守在那鸟笼下，听着它们鸣叫。叫声很是好听，尤其那只云雀，像唱歌一樣。时间一长，那云雀声就不比以前那么脆了。它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞右一碰，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。 “一定是向往着云天吧。”我们这么不经意地说过，立即便觉得是很正确的，深深地感到它的可怜。我们把这想法告诉老头，老头笑我们可爱，却终没有放了它去。它每天还是这么叫着，唱那一支忧郁的歌
文萃报·周二版 2022年20期2022-05-25
- 以色列埃尔比特系统公司推出“云雀”3油电混合动力无人机
展上首次展示了“云雀”3小型油电混合动力战术无人机。该型无人机推进系统使用了电动机和两台发动机，具有冗余性，提高了飞行安全性和可靠性。油电混合推进系统的使用并没有改变基本型“云雀”3无人机的尺寸和重量。“云雀”3混合动力无人机续航时间18h，超过基本型“云雀”3无人机续航时间3倍。该机具有“即插即用”的接口，可快速更换传感器。“云雀”3混合动力无人机可集成光电设备、电子情报设备、激光指示器等一系列任务载荷。每套系统包括2架无人机、1个地面控制站和1台发射器
无人机 2022年3期2022-05-20
- 云雀
的鸟笼，里边住着云雀、绿嘴、画眉、黄鹂……尽是些可怜又可爱的生灵。我们整天守在那些鸟笼下，听它们鸣叫。它们的叫声很好听，尤其是那只云雀，像唱歌一样，打老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的战儿了。时间一长，那云雀的叫声就不像以前那么清脆了，老头儿便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄，于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰，还常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。“它唱得太疲劳了。”我
北方人 2022年3期2022-04-17
- 云雀
的鸟笼，里边住着云雀、绿嘴、画眉、黄鹂儿……尽是些可怜可爱的生灵儿。整天整天里，我们就守在那鸟笼下，听着它们鸣叫。叫声很是好听，尤其那只云雀，像唱歌一样，打老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿了。时间一长，那云雀声就不比以前那么脆了，老头便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄，于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。“它唱得太疲劳了。”我们都
风流一代·经典文摘 2022年3期2022-03-19
- 丢脸的翠鸟
正在树枝上休息的云雀说：“我的羽毛翠绿色，比你的羽毛漂亮。我会钻入水中捕鱼，你却不会。哈哈，你不如我啊！”云雀坦然地说：“我的羽毛确实不如你的漂亮，我也不会像你一样钻入水中捕鱼。但是我并非都不如你，我也有自己的特长。”翠鸟瞧了一眼云雀，说：“你太普通了，能有什么本领？”云雀说：“我的歌声嘹亮，我可以飞得很高，在蓝天白云间自由飞翔。”翠鸟知道自己这两方面确实不行，但如果承认不行，岂不是很没面子。他故意说：“我的歌声十分动听，冲向高空的速度十分敏捷。我会的你不
学苑教育 2022年7期2022-03-01
- 云雀
的鸟笼，里边住着云雀、绿嘴、画眉、黄鹂……尽是些可怜又可爱的生灵。我们就守在那鸟笼下，听着它们鸣叫。叫声很是好听，尤其那只云雀，像唱歌一样，打老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿了。时间一长，那云雀声就不比以前那么脆了。老頭便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄;于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。“它唱得太疲劳了。”我们都这么说，便去
初中生世界·七年级 2021年11期2021-12-28
- 丢脸的翠鸟
正在树枝上休息的云雀说：“我的羽毛翠绿色，比你的羽毛漂亮。我会钻入水中捕鱼，你却不会。哈哈，你不如我啊！”云雀坦然地说：“我的羽毛确实不如你的漂亮，我也不会像你一样钻入水中捕鱼。但是我并非都不如你，我也有自己的特长。”翠鸟瞧了一眼云雀，说：“你太普通了，能有什么本领？”云雀说：“我的歌声嘹亮，我可以飞得很高，在蓝天白云间自由飞翔。”翠鸟知道自己这两方面确实不行，但如果承认不行，岂不是很没面子。他故意说：“我的歌声十分动听，冲向高空的速度十分敏捷。我会的你不
做人与处世 2021年20期2021-12-14
- 云 雀
的鸟笼，里边住着云雀、绿嘴、画眉、黄鹂……尽是些可怜又可爱的生灵。我们就守在那鸟笼下，听着它们鸣叫。叫声很是好听，尤其那只云雀，像唱歌一样，打老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿了。时间一长，那云雀声就不比以前那么脆了。老头便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄；于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。“它唱得太疲劳了。”我们都这么说，便去
初中生世界 2021年41期2021-12-02
- 雪莱《致云雀》中音美、形美、意美的有机结合
仇敬东《致云雀》是英国诗人雪莱的代表作品，是一首抒情诗，其创作年代在19世纪，整个诗篇主要采用了浪漫主义手法，通过描写云雀，将世人对美好生活以及自由的向往表达出来。因为诗人在以独特艺术手法描绘云雀的同时，也借助文字将自身精神境界以及对艺术和生活的抱负激发出来，可以说，给现代人带来的影响也是比较大的。人们通过阅读他的作品，能够体会到自由和喜悦。除此之外，运用浪漫手法书写，也能够使作品达到音美、形美、意美的有效融合。一、雪莱《致云雀》多角度分析（一）对人生的思
青年文学家 2021年30期2021-11-13
- 云 雀
的鸟笼，里边住着云雀、绿嘴、画眉、黄鹂儿……我们守在那鸟笼下，听着它们鸣叫。叫声很是好听，尤其那只云雀，像唱歌一样。时间一长，云雀的叫声就不比以前那么脆了，老头便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄；于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候，总是不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天。但是，每每黎明的时候，它就又叫起来了。这个时候天刚刚发亮，云升得很高很高，老头还没有起床。“一定是向往着云天吧。”我们这么不经意地
意林·少年版 2021年19期2021-11-05
- 鹰和云雀
图/周欣欣一只云雀和一只鹰在高山的一块岩石上相遇了。云雀对鹰说：“祝您早安，先生。”鹰鄙夷地瞧着云雀，无力地说：“早安。”云雀说：“我祝您一切顺利，先生。”“是啊，”鹰说，“我们都一切顺利。可你不知道吗？我是鸟中之王，在我还没开口之前，你是不应该说话的。”云雀说：“我认为我们属于同一个家族。”鹰以蔑视的神色瞧着云雀说：“谁跟你说过，你我是属于同一个家族的？”云雀回答道：“无论怎样，我要提醒你这一点——我能飞得同你一样高，还能唱歌，把欢乐带给大地上的其他生
民间故事选刊 2021年19期2021-10-21
- 鹰和云雀
巴嫩］纪伯伦一只云雀和一只鹰在高山的一块岩石上相遇了。云雀对鹰说：“祝您早安，先生。”鹰鄙夷地瞧着云雀，无力地说：“早安。”云雀说：“我祝您一切顺利，先生。”“是啊，”鹰说，“我们都一切顺利。可你不知道吗？我是鸟中之王，在我还没开口之前，你是不应该说话的。”云雀说：“我认为我们属于同一个家族。”鹰以蔑视的神色瞧着云雀说：“谁跟你说过，你我是属于同一个家族的？”云雀回答道：“无论怎样，我要提醒你这一点——我能飞得同你一样高，还能唱歌，把欢乐带给大地上的其他生
民间故事选刊·上 2021年10期2021-10-20
- 云雀
的鸟笼，里边住着云雀、绿嘴、画眉、黄鹂……尽是些可怜又可爱的生灵。我们整天守在那些鸟笼下，听它们鸣叫。它们的叫声很好听，尤其是那只云雀，像唱歌一样，打老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的战儿了。时间一长，那云雀的叫声就不像以前那么清脆了，老头儿便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄，于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰，还常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。“它唱得太疲劳了。”我
读者 2021年13期2021-06-09
- 云雀明白了
凡夫云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀阿姨，请问你为什么不飞得高一点呢？”麻雀斜着眼睛瞄了他一眼，说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧公鸡！”“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？”公鸡骄傲地在屋顶上迈着八字步，反问：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧鹌鹑！”“你为什么不能飞得高一点呢，亲爱的鹌鹑姐姐？”鹌鹑奋力从草尖上飞过，得意地对云雀说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆！”后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”“不，不，
意林·少年版 2021年5期2021-05-07
- 云雀与农夫
一只云雀在稻田里筑巢，在日渐成熟的稻谷下抚育一窝小鸟。有一天，在小鸟们的羽翼还没有完全丰满之前，农夫前来察看庄稼，发现稻谷成熟得很快，他说：“我得传话给邻居，让他们到田里来帮我收割。”一只小云雀无意中听到了农夫说的话，它非常害怕，就去问妈妈是否立即搬家比较好。“不用着急，”云雀妈妈说，“一个人指望朋友来帮忙，就意味着这件事可以慢慢来。”過了几天，农夫又来了，看到稻谷熟透了，稻穗都掉落在地上。“我不能再拖延了，”他说，“我今天就得雇几个人，叫他们马上来收割。
文萃报·周五版 2021年9期2021-03-15
- 云雀（外二首）
红把青山轻轻唤醒云雀梳理颈间的软羽啼叫了一整个黎明揽着湖面照影借了耳畔的清风鱼呢喃着跃出水面身后有芳野的传信云雀展开了翅膀飞入温柔的黄昏读了一页故事又把喜爱的段落轻声朗诵云雀就飞入了书卷在字里行间流连云雀就住在你心里的湖山秘密的词语水落下去山川升起我小小声地说着你听不见的话小小的声像一滴露在叶心滚动水升起来山川隐没我把脚丫晃在沉沉的波光里偶尔点着山巅峭壁装作毫不在意一组组密码被记下不用解读那些本就无声的话语海螺小小门户越是深便越是窄小你聽，那窄处却又吹奏着
东方少年·快乐文学 2021年11期2021-01-21
- 浅析《致云雀》中的几种修辞手法
彭蕾蕾《致云雀》是英国诗人雪莱的代表作。在这首诗歌中，诗人通过赞颂云雀，抒发内心澎湃的情感，借以激励人们像云雀一样追求光明、自由与美。为了塑造云雀这一美好的形象，诗人采用了多种修辞手法，如象征、比喻、拟人、设问等，在描写云雀的同时表达了对光明、自由与美的向往之情，充分体现了他在诗歌创作上的天赋。接下来，笔者就详细谈谈《致云雀》中的几种修辞手法。一、象征《致云雀》中的云雀不仅是自然界中的生灵，而且是诗人的自我写照。在他的笔下，云雀是欢乐、美丽、光明的象征，代
语数外学习·高中版下旬 2021年11期2021-01-13
- 云雀
尔我从来没有见过云雀，尽管我黎明即起，也是徒然。云雀不是地上的鸟儿。从今天早晨起，我就踏着泥块和干草到處寻觅。一群群灰色的麻雀或鲜艳的金翅鸟在荆棘篱笆上飘来飘去。松鸦穿着省长礼服在检阅树丛。一只鹌鹑从首蓿地上掠过，在空中划出一道笔直的墨线。牧羊人比妇女还要精巧地打着毛线，他身后跟随着一色的羊群。这一切都浸润在清新的朝晖之中，即使从来不预报吉兆的乌鸦也令人含笑。听吧，像我这样倾听吧。您听见，在那上面，某个地方，正在金杯里捣碎一颗颗水晶细粒吗？谁能告诉我云雀在
视野 2021年24期2021-01-01
- 云雀
彼此表示不满。小云雀听到了他们的谈话感到非常悲伤。云雀看见过那么辽阔无边的原野，那么多的森林和田地，那么大的海，到处都有人，而且他们都是不幸的。于是，有一天早晨，云雀振翅飞起，唱着歌向天空飞去。好幸福的云雀！它想飞到上帝跟前，唱歌给他听，为人们祈求幸福。它甘愿为此牺牲自己的自由。让上帝哪怕把自己的一小部分安宁赐给人们。对人们来说这也是很多了。小云雀抱著为人类谋幸福的伟大志向，不知疲倦地飞着，唱着。它虔诚地歌唱，倾吐着自己的热情。然而，它飞得越高，天空离得越
阅读与作文（小学高年级版） 2020年11期2020-12-23
- 鹰和云雀
上的一块岩石旁，云雀和鹰相遇了。“早安，先生。”云雀对鹰说道。“早安。”鹰鄙夷地瞧着云雀，说，“我是鸟中之王，在我没开口之前你是不应该说话的。”云雀说：“我认为我们属于同一个家族。”“谁跟你说你我属于同一个家族？”鹰不予认同。云雀回答道：“我能飞得同你一样高，还能唱歌，把欢乐带给大地上的其他生物，你却不能。”这些话触怒了鹰：“我用嘴巴一啄，就能把你毁灭。你只不过和我的一只脚差不多大。”云雀飞到鹰的背上，啄它的羽毛。鹰被激怒了，它疾飞冲天，想要把云雀甩下來。
意林·少年版 2020年21期2020-12-10
- 鹰和云雀
纪伯伦一只云雀和一只鹰在高山的一块岩石上相遇了。云雀对鹰说：“祝您早安，先生。”鹰鄙夷地瞧着云雀，无力地说：“早安。”云雀说：“我祝您一切顺利，先生。”“是啊，”鹰说，“我们都一切顺利。可你不知道吗？我是鸟中之王，在我还没开口之前，你是不应该说话的。”云雀说：“我认为我们属于同一个家族。”鹰以蔑视的神色瞧着云雀说：“谁跟你说过，你我是属于同一个家族的？”云雀回答道：“无论怎样，我要提醒你这一点——我能飞得同你一样高，还能唱歌，把欢乐带给大地上的其他生物。你
读者 2021年1期2020-12-10
- 云雀和农夫
［希腊］伊索一只云雀在稻田里筑巢，在日渐成熟的稻谷下抚育一窝小鸟。有一天，在小鸟们的羽翼还没有完全丰满之前，农夫前来察看庄稼，发现稻谷成熟得很快，他说：“我得传话给邻居，让他们到田里来帮我收割。”一只小云雀无意中听到了农夫说的话，它非常害怕，就去问妈妈是否立即搬家比较好。“不用着急，”云雀妈妈说，“一个人指望朋友来帮忙，就意味着这件事可以慢慢来。”过了几天，农夫又来了，看到稻谷熟透了，稻穗都掉落在地上。“我不能再拖延了，”他說，“我今天就得雇几个人，叫他们
意林 2020年22期2020-12-04
- To a Sky?Lark（Excerpt） William Wordsworth 致云雀（节选）
着我！带我上云天云雀之歌啊，如此坚强带着我！带我上云天歌唱吧，你放声歌唱在天上，在云彩之间托起我，指引我去寻找我心中那理想的乐园宛如清晨，快乐欢畅你嘲弄，你笑声串串为爱与安憩将巢筑建尽管你对慵懒不耐烦陶醉的云雀！你哪愿像我似的，漂泊游荡快乐， 快乐的精灵啊你的灵，山溪般强健倾心赞美万能的上苍愿欢乐与我们俩相伴在华兹华斯歌咏自然的诗里，诗人本身是一个理性的旁观者，是以心灵与自然进行精神对话者。华兹华斯写有两首致云雀的诗歌，他认为云雀带着本能的神圣，是智慧的象
疯狂英语·爱英语 2020年7期2020-07-29
- To a Sky-Lark（Excerpt）
我！ 带我上云天云雀之歌啊，如此坚强带着我！ 带我上云天歌唱吧，你放声歌唱在天上，在云彩之间托起我，指引我去寻找我心中那理想的乐园宛如清晨，快乐欢畅你嘲弄，你笑声串串为爱与安憩将巢筑建尽管你对慵懒不耐烦陶醉的云雀！ 你哪愿像我似的，漂泊游荡快乐, 快乐的精灵啊你的灵，山溪般强健倾心赞美万能的上苍愿欢乐与我们俩相伴在华兹华斯歌咏自然的诗里，诗人本身是一个理性的旁观者，是以心灵与自然进行精神对话者。 华兹华斯写有两首致云雀的诗歌，他认为云雀带着本能的神圣，是智
疯狂英语·新策略 2020年7期2020-03-23
- 钢琴曲《云雀》的音乐分析
键词：钢琴曲;《云雀》;音乐分析巴拉基列夫在音乐方面有他独特的造诣，并且推动了俄罗斯民族音乐的发展。巴拉基列夫是“强力集团”的领导者，在他的带领之下，“强力集团”为我们创造了很多优秀的音乐作品。格林卡是俄罗斯民族乐派的先驱性人物，他的著名代表作就是《云雀》。《云雀》这一声乐作品曲调婉转、悠扬，充满了浪漫主义色彩。而巴拉基列夫对格林卡是十分崇拜的，并且从他的作品中得到深切的感悟。1 钢琴曲《云雀》的创作背景与音乐分析1.1 《云雀》的创作背景上文中我们提到了
艺术科技 2019年20期2019-12-27
- 云雀
的鸟笼；里边住着云雀、绿嘴、画眉、黄鹂……尽是些可怜可爱的生灵儿。整天整天里，我们就守在那鸟笼下，听着它们鸣叫。叫声很是好听，尤其是那只云雀，像唱歌一样，打老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的战儿了。时间一长，那云雀声就不比以前那么脆了，老头便给它吃最好的谷，喝最清的水，云雀稍不鸣叫，他就万般逗弄；于是它又叫起来了，但它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞、右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。“它唱得太疲劳了。”
高中生之友(中旬刊) 2019年6期2019-06-19
- 蚂蚁与云雀
小心掉到了河里。云雀发现了正在水里挣扎的小蚂蚁，急忙叼来一片树叶放在了河面上，小蚂蚁看到树叶，使出全身力气向树叶游去，它的头一会儿淹进水里，一会儿又露出来，终于爬上了树叶，随着水流漂到了岸边。小蚂蚁说：“谢谢你，多亏你的帮助。”云雀说：“不用谢，只是举手之劳。”这时有一个猎人向这边走来，看到站在树上的云雀，小螞蚁爬到了猎人的腿上狠狠地咬了一口，疼得猎人嗷嗷叫，云雀借机逃走了。事后，云雀感谢了小蚂蚁。小蚂蚁说：“我们要互相帮助。”（指导老师：王迎春）
阅读与作文（小学高年级版） 2019年5期2019-05-27
- 歌唱与钢琴旋律的呼应
格林卡声乐作品《云雀》是其十二首抒情歌曲组成的声乐套曲《向彼得堡告别》的第九首，创作于1840年，由保加利亚男低音歌唱家鲍里斯·克利斯多夫演唱，巴拉基列夫钢琴作品《云雀》是在格林卡声乐作品的基础上改编而来的，由莫斯科钢琴家基辛演奏。本文主要从格林卡声乐作品《云雀》与巴拉基列夫钢琴作品《云雀》的对比与呼应研究起创作方面的特点，从声乐和钢琴艺术表现方面研究其声乐演唱与钢琴演奏方面的特点。关键词：格林卡 巴拉基列夫 声乐艺术 钢琴艺术 《云雀》中
艺术评鉴 2019年5期2019-04-26
- 巴拉基列夫钢琴曲《云雀》探究
摘要：《云雀》原是格林卡《告别彼得堡》声乐套曲中的第九首歌曲，它曾风靡一时，作曲家巴拉基列夫正是从这部作品中获得灵感，并通过对这部作品的分析研究，改编创作了一首闻名遐迩的钢琴曲《云雀》。本文通过对《云雀》的分析研究，逐步了解巴拉基列夫钢琴作品的特点，清晰的段落划分，基本掌握曲中连奏、断奏的演奏技巧，以及音乐的表现目的。体会到只有深刻地理解和感受作品的创作背景和创作过程，才能更好地表现与诠释作品。关键词： 巴拉基列夫 《云雀》 钢琴演奏 结构特点一、钢琴协奏
参花（下） 2018年5期2018-05-14
- 生态女性主义视域下的女性与自然
特的诗歌《凋陨的云雀》进行考察，通过分析诗中“我”与云雀的身份认同，表现诗歌反对男性中心主义以及人类中心主义的立场。关键词：德罗斯特;生态女性主义;云雀安奈特·冯·德罗斯特-许尔斯霍夫（Annette von Droste-Hülshoff，1797-1848）是德国19世纪著名女作家。她生前发表诗集两部，当时并未引起轰动。但是，到19世纪末，她被公认为是德国19世纪最伟大的女作家。德国1990年曾发行第四套货币，以“历史上的人物”为主题。其中，德罗斯特的
北方文学 2018年35期2018-01-18
- 钢琴曲《云雀》的演奏研究
摘 要：《云雀》是由格林卡创作的一首享誉世界的声乐作品，曲调优美抒情，充满浪漫色彩。巴拉基列夫凭借其独具特色的民族音乐创作手法与自己对格林卡音乐创作的尊崇以及对作品的深切感悟，谱写了同名钢琴变奏曲《云雀》，成功地实现了歌唱性旋律与演奏难度的高度融合。本文对巴拉基列夫的钢琴改编曲《云雀》的弹奏技巧和演奏风格着手进行探讨，进而了解巴拉基列夫民族音乐创作的特点，了解俄罗斯民族乐派的音乐特征。关键词：云雀；歌唱性；演奏技巧《云雀》是格林卡的声乐套曲《告别彼得堡》中
西部论丛 2017年7期2017-11-20
- 《云雀的心愿》教学设计
人情入境，体会小云雀和云雀妈妈在不同情境下的内心感受，深刻体会森林的作用和重要性。为了更好地把握教学重难点，在教案的拟定中，以创设童话的情景为前提，以学生自读自悟为基础，抓住关键词进行指导朗读，借助多媒体进行入情入境的引领。力求课堂上师生共观，共议，共读，共思，使教学活动充满活力。教学过程：一、复习导入，感知云雀的心愿师：上节课，我们共同学习了《云雀的心愿》。还记得这篇童话里，小云雀和妈妈都飞到哪些地方吗？（沙漠、大河、森林）师：今天，就让我们跟随云雀去看
小学生作文辅导 2017年1期2017-05-24
- 《云雀的心愿》教学设计
人情入境，体会小云雀和云雀妈妈在不同情境下的内心感受，深刻体会森林的作用和重要性。为了更好地把握教学重难点，在教案的拟定中，以创设童话的情景为前提，以学生自读自悟为基础，抓住关键词进行指导朗读，借助多媒体进行入情入境的引领。力求课堂上师生共观，共议，共读，共思，使教学活动充满活力。教学过程：一、复习导入，感知云雀的心愿师：上节课，我们共同学习了《云雀的心愿》。还记得这篇童话里，小云雀和妈妈都飞到哪些地方吗？（沙漠、大河、森林）师：今天，就让我们跟随云雀去看
小学生作文辅导·看图读写 2017年1期2017-04-25
- 钢琴曲《三月—云雀之歌》赏析
钢琴曲《三月——云雀之歌》是俄罗斯作曲家柴科夫斯基于1875年创作的标题性组曲《四季》中的第3首，以云雀象征春目的到来。与乐曲一同发表的小诗写道：“鲜花在田野上随风摇晃，到处一片明亮的阳光。春日的云雀在尽情鸣啭，蔚蓝的天空回荡着动听的歌唱。”云雀是略似麻雀的一類鸣禽，主食地面上的昆虫和种子，高空振翅飞行时发出持续成串的颤音及颤鸣，呜叫声活泼阮耳。作曲家通过对云雀欢啼于林间树梢的描写，表达了人们盼望着春天的到来和对大自然顽强生命力的赞美，抒发了对新一年美好生
琴童 2017年3期2017-04-05
- 欲书花叶寄云雀
郭小畅欲书花叶寄云雀◎郭小畅春来，云雀从顾郎手中衔过第一枝未开的荼䕷。顾郎是水楼亭阁里无人陪伴的书生，常披一件青衫坐于藤椅之中。云雀曾问过一同南飞的燕子，坐在水楼亭阁里的男子那样好看，却为何郁郁寡欢。燕子说，他没有脚，就如同我们没有翅膀，故而只能坐在那一方花下，看尽花季至荼䕷将死，才能等到花落掌中。云雀似是感受过那种痛，从此不再南飞。每至花期便急着啄落树梢上那朵未开的花，瞧着花落入顾郎掌中。春天里，还未开放的花意味着期望，云雀想赠给顾郎一世期望，换他颔首一
传奇故事(破茧成蝶) 2015年12期2015-10-25
- 渴不死的恐龙虾
漠里，一只口渴的云雀飞到水塘边喝水，她看到水中游着很多怪怪的家伙，就很好奇地问：“喂，你们是谁呀？长这么多脚，眼睛也比我多一只。”“云雀小姐，我们是鲎（hòu）虫。”一只大大的鲎虫游到水边跟云雀聊了起来。“你们的名字比你们的长相还怪，真难记。”云雀更好奇了。“我们的模样像虾，我们的祖先比恐龙还老，你就叫我们恐龙虾吧。”鲎虫又可爱又亲切。云雀喝足了水，说：“恐龙虾，你爱听歌吗？我为你们唱支歌吧。”“好啊！”于是，云雀飞到水塘边的灌木枝上，亮开嗓子唱了起来：“
科学大众·小诺贝尔 2015年8期2015-09-21
- 鹰和云雀
伯伦一头鹰和一只云雀在一座高山的一块岩石上相遇。云雀说：“祝您早安，先生。”鹰鄙夷地瞧着云雀，有气无力地说道：“早晨好。”云雀说：“我祝愿您万事大吉，先生。”“是啊，”鹰说，“我们是万事大吉大利。可你要知道，我们是众鸟之王，我们还没有开口，你就不应该先招呼我们。”云雀说：“我以为咱们是属于同一个家族的哩！”鹰以鄙夷的神色瞧着云雀，说道：“究竟谁说过你和我是属于同一个家族的？”云雀答道：“不过，我倒要提醒你这一点：我能飞翔得同你一样高，我还能唱歌，给大地上其
作文周刊·小学六年级版 2014年31期2014-09-15
- 乌鸦学唱歌
来了一只会唱歌的云雀,它的歌声婉转动听,感动了森林里所有的鸟。所有的鸟一致要求云雀教它们唱歌。经不住所有鸟儿的苦苦恳求,云雀答应了。开始教歌的第一天,云雀首先教音符。它教一声,大家就唱一声。教了一会,云雀为了检验学生们学习的情况,让它们一个个地站出来单独试唱。第一个点到名字的是乌鸦。乌鸦扭扭捏捏地站了起来,不好意思地低声发出了声音。因为它的羞涩,发出的音符走了调,大家一下哄堂大笑了起来。这一来乌鸦羞得脸红脖子粗,它暗地里想:“嗨!多丢人呀!丑死了!”云雀制
小学阅读指南·低年级版 2009年11期2009-06-08
- 一半一半
群人在争相购买“云雀肉酱”。一位家庭主妇买后打开盖子舔了舔，觉得有马肉味。这时，一位女税警走过来。家庭主妇忙向她报告:“我觉得这云雀肉酱味道不对，您尝尝看。”女税警尝过之后，问卖酱人:“你卖的是云雀肉酱吗?”卖酱人回答:“是的，肯定是的。”“是纯云雀肉的吗?”“嗯……不是。”“掺了什么肉?”“马肉。”“掺了多少马肉?”“不多，不多……”“到底多少?”“一半一半。”“确切地说，你的肉酱是用多少斤云雀肉和多少斤马肉配制而成的?”卖酱人回答:“一半一半。一匹马，
青年文摘·上半月 1983年9期1983-01-01