总评
- 走在春天里
唐琳◆总评 习作双线并行，既写現实中美好的春天，又写心中的春天。小作者将春寒、绿叶、迎春花、雏菊、玫瑰等串联起来，描写不疾不徐，语言淡雅清丽，与朱自清笔下浓墨重彩的春天截然不同，有着淡淡的芬芳，使人心安，给人宁静。 在这安静的春日中，也少不了人的活动，如小作者，如着急回家的路人，都给春日增添了无限生机，可谓静中有动，景中有人。同时，小作者心中萌发的春天，也让人感受到了一种物我相融的和谐境界，给人以前进奋发的力量。（唐芙蓉）
作文周刊·七年级读写版 2023年9期2023-03-10
- 积极心理学视角下维持性血液透析患者生活质量现状及影响因素分析
维度分为生理健康总评 （physical component summary，PCS）、 心理健康总评 （mental component summary，MCS）2 个方面。 生理健康总评是生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康分值的平均值，心理健康总评是活力、社会功能、情感职能、精神健康分值的平均值。 （生理健康总评总分+心理健康总评总分）/2=生活质量的总分[12]。 [（实际得分-最低可能得分）×100/最高可能得分-最低可能得分]=换算得分， 经
护理学报 2023年2期2023-03-04
- 家乡的春节
王泽圣◆总评习作中，小作者细致地描绘了春节期间的热闹景象，表达了自己对生活的热爱以及对家乡春节热闹场景的喜爱之情。习作有以下亮点值得大家借鉴——语言方面：自然流畅，行文舒展自如，用词生动准确，情感丰富真实，运用比喻、排比等修辞手法，写出了春节期间自己的真实感受。結构方面：按照大年三十早上——大年三十年夜饭——大年初一——元宵节的顺序描写了家乡的春节，对家乡春节丰富多彩的活动进行了细腻的描绘，给读者留下深刻的印象。情感方面：取材真实生活，字里行间年味儿浓厚，
作文周刊·七年级读写版 2023年5期2023-02-17
- 我们班的“小呆呆”
田夏琳◆总评1.从生活中选材，典型突出。小作者善于捕捉生活中的写作素材，以一位同学的昵称来体现中学课余生活的成长趣味。2.生动描写，细致传神。“见说不下去了，只好把手中的筆摔进笔袋，小孩子斗气似的，目光瞟一瞟前后，然后一抬脚，出门去见找他的人”这段描写极其传神，以一摔笔、一翻眼、一抬脚的连贯动作，将同学赌气的样子刻画得淋漓尽致。3.起承转合，浑然天成。习作构思精巧自然，开篇引出“小呆呆”的来历，接着对他进行具体描写，然后笔锋一转写其灵活一面，结尾照应开头，
作文周刊·七年级读写版 2023年7期2023-02-17
- 我们班的“小呆呆”
田夏琳◆总评1.从生活中选材，典型突出。小作者善于捕捉生活中的写作素材，以一位同学的昵称来体现中学课余生活的成长趣味。2.生动描写，细致传神。“见说不下去了，只好把手中的笔摔进笔袋，小孩子斗气似的，目光瞟一瞟前后，然后一抬脚，出门去见找他的人”这段描写极其传神，以一摔笔、一翻眼、一抬脚的连贯动作，将同学赌气的样子刻画得淋漓尽致。3.起承转合，浑然天成。习作构思精巧自然，开篇引出“小呆呆”的来历，接着对他进行具体描写，然后笔锋一转写其灵活一面，結尾照应开头，
作文周刊·七年级版 2023年7期2023-02-16
- 柴胡龙牡汤治疗精神分裂症的临床效果
最后对各项目进行总评，总评分为总评A 和总评B，其中，总评A 表示对患者副反应严重度进行的评价， 总评B代表对患者的痛苦程度进行评价， 对结果进行总评时是按照四级评分法来进行评价的，其中“0”代表“无”，“1”代表“轻”，“2”代表“中”，“3”代表“重”，说明分数越高，患者存在的副反应越为强烈[4]。1.4 统计方法采用SPSS 20.0 统计学软件进行数据处理，符合正态分布的计量资料采用（）表示，组间进行t检验，组内进行配对t 检验；计数资料采用[n(
系统医学 2022年9期2022-06-13
- 宝鸡市居民健康素养与新型冠状病毒肺炎疫情防控知信行的关系
康维度和健康素养总评均有规定的判定是否达标的界值（均以得分达到各自总分的80%及以上判定为达标），本研究严格遵循此标准判定调查对象在各相应内容上是否达标。新冠肺炎疫情防控知信行问卷涉及防控知识（11 条，包含“不知道”选项的单选或多选问题），防控传染病流行公民应该承担的责任（6 条，是/否选择问题）、对新冠肺炎相关信息发布和报道的评价（5 条，五等级单选问题）、对政府新冠肺炎疫情防控成效的评价（1 条，五等级单选问题）三个方面防控态度，以及新冠肺炎疫情期间
西安交通大学学报（医学版） 2022年3期2022-05-21
- 响应面法优化黄精提取液制备工艺的研究
1.2.4 加权总评分数的计算加权总评分数的计算采用min-max标准化法，并在标准化的基础上根据两个指标对其进行不同程度的加权赋值，具体计算公式如下：式中：X1为供试品的多糖含量；X1,min为样本数据中多糖含量最小值；X1,max为样本数据中多糖含量最大值；X2为供试品的感官评分，分；X2,min为样本数据中感官评分最小值，分；X2,max为样本数据中感官评分最大值，分。1.2.5 黄精提取液制备工艺优化单因素实验以多糖含量与感官测评加权总评分数作为评
现代食品 2022年8期2022-05-14
- 横看成岭侧成峰
董心凌总评 1.运用倒叙，层次清晰 小作者引用《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”一句开篇，运用倒叙的写作方法，向我们讲述了她是如何走出演奏失败这件事的。结尾卒章显志，告诉我们换个角度思考，失败也许是另一种成功。 2.构思巧妙，对比鲜明 前半部分，小作者写了自己弹奏的失败，并借“外面依旧下着雨，带着寒冬独有的刺骨与无情”一句烘托出此时沮丧的心情。后半部分，在父亲的引导下，小作者重整旗鼓，努力练习，最终演奏成功。这里运用了虚实结合的表现手法，“眼前
作文周刊·七年级读写版 2022年7期2022-03-08
- 我不该这样忽视
杨扬总评小作者以独特的视角，敏锐的感知力，描绘了一棵桂花樹的蜕变带给自己的思考——任何生命都不容忽视。习作的出彩点如下：第一，选材独特。小作者选取了一棵长在教学楼阴影里的桂花树来写。它生活在大家熟悉的地方，却不被人重视。第二，构思巧妙。小作者通过桂花树前后的对比，让自己的情感与之关联：曾因其长势不佳而忽略，后因其绽放花朵而惊叹，自然而然地引出了主题。第三，语言简练。习作段落简短，多为短句。小作者当叙就叙，该描则描，该用力处用笔点染，该过渡处几笔带过。第四，
作文周刊·七年级读写版 2022年1期2022-03-08
- 横看成岭侧成峰
董心凌总评 1.運用倒叙，层次清晰 小作者引用《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”一句开篇，运用倒叙的写作方法，向我们讲述了她是如何走出演奏失败这件事的。结尾卒章显志，告诉我们换个角度思考，失败也许是另一种成功。 2.构思巧妙，对比鲜明 前半部分，小作者写了自己弹奏的失败，并借“外面依旧下着雨，带着寒冬独有的刺骨与无情”一句烘托出此时沮丧的心情。后半部分，在父亲的引导下，小作者重整旗鼓，努力练习，最终演奏成功。这里运用了虚实结合的表现手法，“眼前
作文周刊·七年级版 2022年7期2022-03-07
- 我不该这样忽视
杨扬总评 小作者以独特的视角，敏锐的感知力，描绘了一棵桂花树的蜕变带给自己的思考——任何生命都不容忽视。 习作的出彩点如下： 第一，选材独特。小作者选取了一棵长在教学楼阴影里的桂花树来写。它生活在大家熟悉的地方，却不被人重视。 第二，构思巧妙。小作者通过桂花树前后的对比，让自己的情感与之关联：曾因其长势不佳而忽略，后因其绽放花朵而惊叹，自然而然地引出了主题。 第三，语言简练。习作段落简短，多为短句。小作者当叙就叙，该描则描，该用力处用笔点染，该过渡处几笔带
作文周刊·七年级版 2022年1期2022-03-07
- 基于“雨课堂”的医学免疫学形成性评价效果分析①
分析并比较期末总评成绩 包括最高分、最低分、平均分和及格率。2016-2017 学年第二学期期末总评成绩由阶段性测验（1 次）、实验课成绩和期末考试成绩（占期末总评成绩的70%）构成；2017-2018 学年第二学期期末总评成绩（实施形成性评价）由课前10 min 汇报、阶段性测验（1 次）、实验课成绩、“整体观免疫学思维导图”和期末考试成绩（占期末总评成绩的70%）构成；2018-2019学年第二学期期末总评成绩由“雨课堂”形成性评价和期末考试成绩构成
中国免疫学杂志 2021年17期2021-09-26
- 推进新时代初中道德与法治教育教学改革创新
与法治;优质课;总评中图分类号：G623.0 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）17-0049-032020年12月1日至3日，河北省初中道德与法治优质课评比活动在石家庄举行。3天时间，14个地市，21位参赛教师给我们带来了灵动纷呈、赏心悦目、创新独特的课堂教学盛宴。作为这次活动的全程参与者、组织者，借此机会谈一下自己的一点体会和感想，供大家参考。一、收获河北省优质课评比展示活动每两年举办一次，每次21节现场课，全省共16
教育实践与研究·中学课程版 2021年6期2021-08-04
- 《少年讲书人》（第二季）年度总评圆满结束
季）电视展评活动总评在广东广播电视台现代教育频道演播厅举行。广东教育学会副会长、广东科技学院校长梁瑞雄指出，《少年讲书人》创新了阅读活动的方式与方法，充分发挥了讲书育人功能，对落实立德树人根本任务、提升中小学生阅读素养、助力2020年“粤读越精彩”全民阅读系列活动、丰富时代精神内涵、打造书香岭南和文化广东作出了积极贡献。他强调，少年就是黎明之光，是希望的基础，少年强則国强。有道是“自古英雄出少年”，他希望通过打造《少年讲书人》活动，让中小学生学会阅读、勤于
广东教学报·教育综合 2021年5期2021-01-25
- 基于数据挖掘的学生考试成绩分析研究
4 单科目优秀与总评良好的规则为提取出多个科目之间对总评的影响，使用主成分分析法将“重要”科目先筛选出来，而后利用Apriori算法进行关联规则分析，选取两个科目进行分析，提取出两个科目与总评成绩的规则如下。通过主成分分析法，得到的两个科目分别为“科目7、科目8”，将两个科目个等级的成绩两两组合与总评良好之间的规则表如表4所示。图5 单科目良好与总评良好的规则表4 科目7、科目8与总评关联规则由上表可知，可以得到刺杀与擒敌术两个科目的成绩与总评成绩之间的关
探索科学(学术版) 2020年8期2021-01-12
- 基于数据挖掘的学生考试成绩分析研究
4 单科目优秀与总评良好的规则图5 单科目良好与总评良好的规则为提取出多个科目之间对总评的影响，使用主成分分析法将“重要”科目先筛选出来，而后利用Apriori算法进行关联规则分析，选取两个科目进行分析，提取出两个科目与总评成绩的规则如下。通过主成分分析法，得到的两个科目分别为“科目7、科目8”，将两个科目个等级的成绩两两组合与总评良好之间的规则表如表4所示。表4 科目7、科目8与总评关联规则由上表可知，可以得到刺杀与擒敌术两个科目的成绩与总评成绩之间的关
探索科学(学术版) 2020年1期2020-03-26
- 如何确定加权平均数中的“权”
%的比例计入学期总评成绩。小亮的平时作业、期中练习、期末考试的数学成绩依次为90分、92分、85分，小亮这学期的数学总评成绩是多少？分析：这个题目中的两种数据是：三项成绩所占的百分数和三项成绩。题目最后要计算的是这学期的数学总评成绩，因此三项成绩所占的百分数为“权”。解：小亮这学期的数学总评成绩是=88.4（分） 40%+20%+40%答：小亮这学期的数学总评成绩是88.4分。例3.小颖家去年的饮食支出为3600元，教育支出为1200元，其他支出为7200
学习周报·教与学 2019年46期2019-09-10
- “以学生为中心”理念指导下的多维度、多阶段中医基础理论课程学情分析*
化趋势分析，按照总评成绩前20%、中60%、后20%的筛选标准，将数据分为前、中、后位次三组。按由前往后的排序顺序依次赋予不同学习难点4分、3分、2分、1分；对于学生自我判估的学习能力与学生总评成绩的相关性分析，不进行再次分组，按学生困难点排序由前往后的顺序依次赋予学习难点1分、2分、3分、4分，从而在实际分析中分别体现学生对自己学习兴趣度、背诵能力、对古文的驾驭能力以及中医思维能力的判断。以EXCEL软件及SPSS 17.0软件进行统计描述及统计分析。2
光明中医 2019年13期2019-08-15
- DxOMark年度总榜发布 31款智能手机评测结果出炉
年度排行榜，包括总评、拍照评分、视频评分三项。在总评排行榜中，后置徕卡三摄的华为P20 Pro傲视群雄，稳坐榜首。总评榜单前六均为双摄，依次为华为P20 Pro、iPhone XS Max、HTC U12+、三星Note9、小米MIX3以及华为P20，最强大的单摄手机谷歌Pixel3仅排名第7。在拍照榜单中，排名前三的手机依次为华为P20 Pro、iPhone XS Max、小米MIX3。而在视频榜单中，榜单前三居然有两款都是单摄，谷歌Pixel3荣登榜首
中国电子报 2019年2期2019-07-03
- APACHEⅢ评分在艾滋病护理中的应用
院APACHEⅢ总评分值与病死率的关系，患者的死亡情况会因患者入院时APACHEⅢ总评分值的变化而变化。入院患者中APACHEⅢ总评分值占据较大比例的为30-59分，总评分值在增长的同时，患者的死亡数也有所增加，差异显著，统计学有对比价值P＜0.05，见表2。表1 A组与B组患者的APACHEⅢ总分值比较（分，表1 A组与B组患者的APACHEⅢ总分值比较（分，A组 79 41.07±10.72 34.25±8.48 B组 16 59.04±18.71 1
中国医药指南 2019年10期2019-05-30
- 春风又绿马兰头
于紫涵总评小作者由眼前的景回忆自己童年时与爷爷奶奶一起生活的場景，表达了自己对那段生活的怀念，细腻地表达了自己的感情。“马兰头”这一物线，让情感的抒发有了一定的依托：春光下的马兰头，井水润泽下的马兰头，近前泛着香的马兰头，嚼在嘴里的马兰头，做成了不同食物的马兰头，最后回到眼前春风下的马兰头，一条带着香甜味道的线索，串起了爷爷和奶奶对小作者的暖暖的爱，深深的情。文中的细节描写也把这样的爱表现得细腻温暖。（指导老师：吴金标）
作文周刊(中考版) 2019年7期2019-04-25
- 不对自己失望
了自己，一举获得总评第三名的好成绩，成为残疾人群体里的又一神话。赛后，乔斯特接受采访，他说：“我右腿先天畸形，19岁时被迫截肢，但我从小酷爱健美。为此，明里暗里都有不少人嘲讽我只是痴人说梦而已。但尽管如此，我对自己从来没有失望，也没有放弃过，热情反而有增无减，刻苦之心日趋坚定，订阅了几乎所有关于健美的报纸杂志，积极地参加各类健美表演与比赛，整日沉迷其中。今天，通过比赛，我终于得到了评委与观众的认可，对自己更有信心，总有那么一天，我会手捧冠军奖杯。”困厄面前
阅读与作文（小学低年级版） 2019年4期2019-04-20
- 基于民汉合班教学模式的医学免疫学教学效果分析①
年7月的学生期末总评成绩[包括期末卷面考试成绩(占80%)、平时成绩(占10%)]和实验成绩(占10%)进行比较、分析和研究。1 资料与方法1.1研究对象 选取本校2009级至2016级学生为研究对象，专业包括临床医学(包括临床本硕班)、口腔医学、预防医学、医学影像学、检验学、麻醉学、药学、护理学(本科)、中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、哈萨克医学、维吾尔医学共14个专业(不包括定向生)共9 609人。其中民汉合班前共4 377人，合班后共5 232人
中国免疫学杂志 2019年6期2019-04-12
- 踏花归去马蹄香
“精”、“细”，总评“假”、“大”、“空”;“略批导改”的尝试，旨在让学生在乐看评语的同时乐改文章，把修改作文的主动权交还学生，让学生从老师的“批”中得到启示，学会如何“改”，并在改的过程中得到锻炼和提高。关键词：作文批改;眉批;总评;略批;导改作文的批改，是对本次作文的写后指导，也是下次作文的写前指导，有效的作文批改，能有助于学生认清自己写作的优缺点，以提高自身写作水平。但是长期以来，作文批改存在着“语文教师的全部工作一大半在作文批改上，而学生拿到作文本
神州·中旬刊 2019年3期2019-04-07
- 热门摄影潮品
不菲但物有所值。总评★★★★★www.wacom.corn2Wacom intuOS Pro M手繪板价格：约2320元有了它你能得到极其精确的触控笔，用于控制画笔与各种选项，但是如果你多年来已经习惯使用鼠标，Intuos Pro手绘板可能需要更多的手部肌肉训练，没有捷径。总评★★★★☆www.artisanandartist.com3Artisan&Artist工匠与艺人背带价格：约265元起在工匠与艺人的产品线中，布带是最实惠的。它很简洁大方，价格相对
影像视觉 2018年1期2018-05-02
- 爱较真的爸爸
李嘉文总评这篇作文叫“爱较真的爸爸”，结尾却说自己也要“较真”，以爸爸为榜样，让人在开怀之余有些感动呢。作文开篇点题，选取工作、生活中的典型事例，体现了爸爸较真的品性。不是较真，何来这么清晰的思路？虽然较真，但也不失一个孩子的天真活泼。对爸爸外貌的独到描绘，对爸爸用踏实工作换来幸福生活的得意，对爸爸把一个孩子的話当真的嗔怪及也要做个“小较真儿”的决心，无不展示出小作者丰富的情感和细腻的笔触，是一篇布局谋篇、选材立意都很“较真”的好作文。（何秀萍）
作文周刊·七年级读写版 2018年9期2018-04-09
- 巧工
臧江楠总评小作者以詼谐的笔调，讲述了“我”从“讨人嫌的小孩儿”成长为家中“巧工”的过程。作文成功地塑造了“我”和“奶奶”两个富有个性的人物形象：“奶奶”风风火火，心直口快；“我”善于钻研，胸怀大志。这得益于小作者对生活的细致观察和对遣词造句的讲究。小作者在开篇欲扬先抑，尺水兴波；结尾运用“自豪感”一词点明并升华了作文主题——“给家庭带来明亮”“给别人带来方便”是总结全文；而“我要成为大国工匠，铸造一个辉煌的中国梦”一句则气概非凡，乃全文的点睛之笔。endp
作文周刊·七年级读写版 2017年41期2017-12-05
- 就这样慢慢长大
王宇璠总评作文开头，父母如旋风般奔赴各自的工作岗位，小作者都没有来得及张口，就被置于一个孤独、寂寞的環境中……如泣如诉的叙述，将这份难言的情愫诠释得淋漓尽致。作文之所以能打动读者，应该得益于小作者细致的观察与生动的细节刻画。写孤单却不出现“孤单”字眼，但字字句句都在写孤单，这应该就是写作的最高境界吧！这篇作文最大的亮点是心理描写，再加上语言很细腻，细节很精彩，字里行间让我们一直为小作者感到心疼。就这样，在我们的担忧中，小作者慢慢长大了。至此，我们悬着的心才
作文周刊·七年级版 2017年37期2017-11-03
- 就这样慢慢长大
王宇璠总评作文开头，父母如旋风般奔赴各自的工作岗位，小作者都没有来得及张口，就被置于一个孤独、寂寞的环境中……如泣如诉的叙述，将这份难言的情愫诠释得淋漓尽致。作文之所以能打动读者，应该得益于小作者细致的观察与生动的细节刻画。写孤单却不出现“孤单”字眼，但字字句句都在写孤單，这应该就是写作的最高境界吧！这篇作文最大的亮点是心理描写，再加上语言很细腻，细节很精彩，字里行间让我们一直为小作者感到心疼。就这样，在我们的担忧中，小作者慢慢长大了。至此，我们悬着的心才
作文周刊·七年级读写版 2017年37期2017-11-03
- 邮件合并在毕业设计成绩管理中的应用研究
统的毕业设计成绩总评表制作方法存在耗时费力和容易出错等问题，通过分析毕业设计成绩管理的现状以及Word的邮件合并功能，然后将其运用于大学生毕业设计成绩管理中，并对其实现方法和步骤进行实验验证。实践结果表明，该方法可行，可以大大地提高工作效率，对大学生毕业设计成绩管理具有长远的实用意义。邮件合并；毕业设计；成绩管理；成绩总评表0 引言当今时代，随着科学技术的发展和计算机的普及，人们生活和工作的各个领域都离不开具有强大功能的计算机。毕业设计成绩管理作为高校教学
现代计算机 2017年3期2017-03-02
- 美好的早晨
hǎo！”许倩【总评】这zhè两liǎnɡ名mínɡ小xiǎo作zuò者zhě很hěn好hǎo地de对duì《美měi好hǎo的de早zǎo晨chen》编biān写xiě了le结jié尾wěi。张zhānɡ淼miǎo同tónɡ学xué运yùn用yònɡ拟nǐ人rén的de修xiū辞cí手shǒu法fǎ，让rànɡ百bǎi灵línɡ鸟niǎo唱chànɡ歌ɡē；许xǔ倩qiàn同tónɡ学xué在zài结jié尾wěi增zēnɡ加jiā了le一yí个ɡè人r
作文评点报·低幼版 2016年27期2016-05-30
- 单肩摄影包
灯和一些小配件。总评： 不负白金汉的美名。2 杜马克（Domke）Chronicle网址： www.tiffen.com这款摄影包设计巧妙。扩展出来的侧袋有助于保持背包的紧凑型，另外内袋可通过一个拉链快速打开，宽敞的空间可放置一台大号的单反相机，以及多达4个镜头。主翻盖上“静音”魔术贴让你时刻保持低调。此款背包具备防水功能，有黑色、卡其色或军绿色可选择，根据面料的不同，价格差异也很大。总评： 时尚而多功能。3 吉尔-E（Jill-e）Jack Camera
影像研究与医学应用 2015年8期2015-03-18
- 网上日志激发干事热情
记载、月积分、年总评”考评链条，实现干部监督考核一体化、综合考评科学化，促进了干部作风大转变、工作效能大提升。每日一记载，记实干部日常履职表现。干部每日如实记载工作情况，严禁出现“开会”、“下乡”、“上班”等空洞无物的应付式日志。月底，对本月工作进行总结。县主要领导随时查阅全县每一名干部的工作日志，掌握全县工作动态；其他各级领导可以随时查阅分管战线、单位内部科室干部的工作日志，对重点工作进行跟踪督办；一般干部可以随时查阅本单位除主要领导之外的所有干部的工作
党员生活 2014年6期2014-08-12
- 2 型糖尿病患者生活质量和抑郁状态与其低血糖反应的关系研究
维度归于躯体健康总评，后4 个维度归于心理健康总评。每一维度评分为0 ～100 分，评分越高，表示生活状态越好。1.2.3 抑郁状态评价 抑郁状态采用健康问卷抑郁量表(patient health questionnaire 9 -item depression scale，PHQ -9)［6］进行评价。PHQ-9 包括9 个条目，即:愉快感丧失、心情低落、睡眠障碍、精力缺乏、饮食障碍、自我评价低、集中注意力困难、烦躁不安、消极观念。量表赋值如下:0:完全
中国全科医学 2013年4期2013-12-30
- 《水浒传》评点本综论
另有王望如的回末总评（以下简称王本）以下将对这七个系统的《水浒传》评点本作出简略的介绍以及梳理。第一个系统，余本《水浒传》评点本，是现存最早的《水浒传》评点本。刊刻于明万历二十二（1594）年，福建建阳余氏双峰堂，评点者为余象斗。全书分为下栏正文、中栏插图、上栏评点，评点形式相当于后世所谓的眉批。余本批语为“村学究”式评语，内容多就事论事、就事论人，且批语中多有涉及天命观、宿命论，语言粗鄙，少有可观者。然而，毕竟为《水浒传》评点的首创者，其功不可没。第二个
绥化学院学报 2013年11期2013-08-15
- 《农业气象学》课程平时成绩改革探索与实践——以河北农业大学“中荷园艺学双学士学位合作项目班”为例①
成绩与期末成绩、总评成绩的相关系数明显高于对照组,且平均成绩也优于对照组。试验组学生平时成绩构成要素中,出勤率、作业成绩两要素与期末成绩和总评成绩无显著相关性,而课堂表现成绩、笔记记录情况与期末成绩和总评成绩则成极显著正相关。农业气象学;平时成绩;改革平时成绩是为弥补考试制度的不足而设计出的主要措施,是现行考试模式下成绩评定最重要的补充。《农业气象学》是我国高等农业院校农学类专业,包括农学、林学、园林、园艺、植保农业资源环境及其相关专业的专业基础课,是目前
河北农业大学学报(社会科学版) 2011年2期2011-12-26
- Excel在高职班主任统计学生成绩中的应用
算班级学生的学期总评成绩、综合测评成绩和名次等，时间紧迫，任务繁重，枯燥烦琐且易出错。目前学校教师大部分都有电脑，使用office办公软件，其中Excel电子表格软件是应用最广泛的办公软件之一，它集数据管理、数理统计、绘图、制表于一体，既可以作为数据库使用，又可以完成多种表格与图表设计，而且Excel内置了数百个函数，能够完成绝大部分数理统计分析和复杂的数据运算，精度也达到了专业系统分析软件的水平，因此利用Excel提供的函数，可以让班主任迅速完成多个班级
河北职业教育 2011年4期2011-10-28
- 多点量化评价机制在学科学分评定中的应用价值*
不同,其总成绩占总评成绩的 35%。计算机网络考试系统采用成都泰盟科技有限公司提供的网络考试软件。1.2 实验考核。包括两个方面的考核:基本实验理论和实验操作,由试验老师评定,以平时作业形式记分值。占总评成绩的 15%。1.3 学习积极性的考察。学习积极性中的到课率为扣分项,缺课每次扣 1分,扣满 2分为止;浏览我科网页及网上模拟测验(即“引导自学型”网络考试系统。学生可利用业余时间在局域网上在规定时间内自测和提交,由计算机自动生成成绩,可用以考察学生自觉
川北医学院学报 2010年3期2010-04-13
- 神奇的身份证编码
广角;数字编码;总评中图分类号:G423 文献标识码:B 文章编号:1009-010X(2009)07/08-0095-05教学内容:义务教育课程标准实验教科书《数学》(人教版)五年级上册第114页的例2,即数学广角中“数字编码”第二课时。教材分析:《数学课程标准》在第二学段中指出,要让学生“进一步体会数在日常生活中的作用,会运用数表示事物,并能进行交流”。本课内容是用数表示事物的典型课例,通过日常生活中的一些事例,使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题
教育实践与研究·小学课程版 2009年8期2009-11-02
- 高职数学课程合格考试模式探索
下两个方面：一是总评成绩所依据的构成不同。总体说来，大多数高职院校的数学总评成绩的构成是由平时、单元测试和期末考试成绩三部分组成的，如空军航空维修技术学院(以下简称“我院”)的数学总评成绩就是按这种构成进行评定的。又如，浙江国际海运职业技术学院对学期总评成绩分成三部分：一是学习过程性考核成绩，即平时成绩。包括平时作业、学习态度、上课发言、单元考试等；二是开放式考核成绩，主要包括小论文、数学上机实验成绩等；三是闭卷考试成绩。二是总评成绩构成的权重不同。从我院
新课程研究·职业教育 2009年7期2009-09-23