硬笔书法

你坚持着这块硬笔书法的主阵地，我亦坚守在这里为硬笔书法打拼，共守阵地！1980 年夏，我高中毕业后进入供销社工作。在当时，高中毕业也算是企业中有文化的人，我工作之中时常与文字打交道。记得我在1983 年开始萌生了练字之心，当时由于经济不发达，文化不繁荣，因此很难找到适合的钢笔字帖，也没有练字的氛围，有时一个人乘空闲之际躲在化肥仓库间照着报纸上的印刷体练习。1985 年底，一个偶然的机会见到《中国钢笔书法》杂志的征订启事，我便毫不犹豫地通过邮局订阅了。虽然当

共党员，中国硬笔书法协会会员，中国硬笔书法协会山东教育工作委员会委员，青岛市硬笔书法家协会理事。尚古书社理事。获奖经历：2022第十四届“英雄杯”中国钢笔书法大赛特等奖（最高奖）；2022“庆祝五四青年节”水月禅心全国第七届书法网络大赛十佳；2022“端午龙舟杯”第三届全国硬笔书法大赛成人组金奖；2022第四届“翰墨传承·书道”青少年书法大赛暨书法教育论坛书道十杰（最高奖）；2022逐艺尚古杯第二届全国硬笔书法大赛成人组金奖；2022首届“晋墨坊杯”全国书

杯”唐诗之路硬笔书法主题大赛的评选在杭州举行。我有幸与戴家妙、王正良、王学文、王震、陈峰、许晓俊等老师们一起担任评委参与了大赛的评选工作。我在评选的前一天到达杭州，评审的地点就在我所住酒店的会议室，在王震主席带领浙江硬笔书协的同仁们布置会场的时候，我有充足的时间对待评作品进行预览，从整体上了解和把握这次全国大赛的规模和水平。浙江硬协发布的参赛作品数量是2291 件，他们还对各地各书体的投稿量和比例（各省占比、各书体占比）进行了详细的统计（评选结束后还统计出

水县人。中国硬笔书法协会行书委员会委员、江苏省硬笔书法家协会会员、清风社副社长、南阳卧龙区硬笔书法协会艺术顾问。曾获奖项：“英雄杯”第13届中国钢笔书法大赛二等奖；“祖国万岁”第四届全国硬笔书法大赛小品组优秀奖；“中华好书法”第三届全国书法大赛教师组硬笔组一等奖；“家国情怀”浙江省硬协第十三届网络展一等奖；“书法之声”首届全国硬笔书法大赛成人组特等奖；“见字如面”第二届中国硬笔书法城市年度展特等奖；“半岛杯”第二届全国硬笔书法大赛成人组一等奖；“雁荡山铁皮

第一家全国性硬笔书法社团——中华青年钢笔协会的成立为标志，1982年第一届中国钢笔书法大赛——青年钢笔字书法比赛由《浙江青年》杂志社主办。1985年中国第一家硬笔书法正式刊物《中国钢笔书法》杂志诞生。1984年11月19日《教育部关于加强小学生写字训练的通知》印发，文件规定：“小学写字训练的内容包括铅笔字、钢笔字和毛笔字。”这是官方第一个关于写字教学的正式文件。2013年1月18日颁布的《中小学书法教育指导纲要》，将书法教育纳入中小学教学体系，由原来的“写

三溪杯”全国硬笔书法大赛优胜奖；1989年，庆祝中华人民共和国成立四十周年“光荣杯”全国硬笔书法大赛优秀奖；1992年，“凤凰杯”全国书画艺术大展赛一等奖；1997年，入选首届中国（天津）书法艺术节全国硬笔书法家作品展；2002年，第五届“文华杯”全国硬笔书法段位大奖赛特等奖；第13届中国钢笔书法大赛成人组 一等奖作品2005年，第九届“希望杯”全国师生书画印大奖赛特等奖；2005年，被《中国钢笔书法》杂志评为“二十年中国硬坛百家”；2006年，“F·天下

进的。在掌握硬笔书法的基础上，可以学习软笔书法，逐步加深对书法艺术的理解和掌握。现阶段，在小学低年级开展硬笔书法教学，需要教师掌握有效的指导方法，充分开展实践，为后续的书法学习打下良好的基础。在小学阶段，硬笔书法是学生必备的技能。硬笔书法在日常学习、考试、后续入学和个人发展中都具有关键作用。随着科学技术的发展，电脑打字已经成为日常，但对于小学生来说，硬笔书法仍然是他们认识汉字和深入学习汉字的重要工具。作为一名小学教师，在低年级阶段硬笔书法的教学指导环节中，

铜川市印台区硬笔书法线上教学的首播任务，在教学中与学生形成了合力，产生了共鸣。一、“硬笔书法来自于生活，应用于生活”的思想引领疫病无情，人间有爱。很多医务人员写下了援鄂请战书，很多学生制作了疫情防控手抄报，为武汉和全中国加油，很多孩子为驰援武汉的父母写了充满关爱和期待的信……这些身边的动人事例，毫不例外都是以硬笔书法的方式传递的。本课开始阶段，我让学生欣赏了一些硬笔书法的图片，让他们感受硬笔书法的灵活性、实用性，以及硬笔书法风格与内容所产生的艺术特征，其所

第七届浙江省硬笔书法大赛终评在杭州六品文化创意有限公司会议室举行。本次大赛由浙江省硬笔书法家协会主办，六品堂、六品书院共同承办。浙江省硬笔书法家协会名誉主席王正良，浙江省硬笔书法家协会主席吴一桥，协会副主席王学文、许晓俊、郑明耀，协会创作委员会主任薛承峰，六品堂创始人李六军等人担任终评委。浙江省硬笔书法家协会秘书长韩建良，副秘书长王波、冼亦富、汤力、潘永锋、施彬、毛志良担任本次评审监委。他们对来自全浙的硬笔书法投稿作品按少儿、青年及中老年组分别进行认真、严

化传播载体，硬笔书法一直以来备受关注，加强硬笔书法教学，应当从娃娃抓起，从基础教育阶段抓起，通过在小学教育阶段引入硬笔书法教学，有助于不断培养学生对汉字的学习兴趣，提高注意力和审美情趣，进而更好地增强文化的认同感，积极传播和弘扬中华优秀传统文化。加强小学低年级硬笔书法教学探究，具有深远的教育意义。1.加强小学低年级硬笔书法教学的重要意义硬笔是指用硬质材料作为笔尖的笔，书法是一种艺术，硬笔书法是指用钢笔、碳素笔、圆珠笔等工具来书写汉字的一种艺术。在小学课堂教

下午，宝安区硬笔书法协会第一次会员代表大会在宝安图书馆报告厅举行，这标志着宝安区硬笔书法协会正式成立，值得一提的是，这也是全市成立的首个区级硬笔书法协会。中国硬笔书协主席张华庆、常务副主席兼秘书长李冰、监事长熊洁英，区文联主席史文集等领导和区硬笔书协众会员参加了本次大会。当天的会议审议了区硬笔书法协会工作报告，确定了协会未来几年的工作目标，并选举产生了第一届区硬笔书法协会领导机构。艾清当选为协会主席，刘月明当选为协会副主席，秦善舜当选为协会秘书长，耿瑾、罗

◎蔡立珊硬笔书法艺术是一门年轻的艺术，随着时代的进步和人类对书写的审美追求，时下的作品形式多样，内容丰富，艺术性增强，而表现在硬笔书法作品的审美意蕴方面则略显不足，特别是硬笔书法的线条——这创作的基本元素更是值得探索。一、硬笔书法的线条表现硬笔书法艺术是重在线条的艺术。硬笔书法艺术是从中国书法之中脱胎而来的，由于硬笔书法的主要书写工具是钢笔、圆珠笔，质地较硬，则不会有毛笔的浓、淡、干、湿、焦的线条变化和书法中的“飞白”，所以，硬笔书法的线条以书写者书都用笔

我写一篇关于硬笔书法创作经验的文章。收到后欣喜若狂，但又有些担心害怕自己说不出个一二来，本不善言辞的我，不知从那里下手去写。最近晚上睡觉脑子一直都是在想这篇文章怎么去写。准确来说，我学习硬笔书法时间不长，从小学到大学一直都比较喜欢写毛笔字。真正接触到硬笔书法是在2013年去“赵九江”工作后。我觉得硬笔书法创作有三个点需要注意一下。第一、立足传统，取法乎上。一幅好的硬笔书法作品，不能按着自己的意愿，想怎么写就怎么写。当别人看到你的作品，知道你写的谁的体，不能

徐开元中国硬笔书法协会会员、四川省硬笔书法家协会会员、泸州市硬笔书法家协会会员、艺无形练字教育联合创始人。作品获奖入展：“宇邦杯”第十二届中国钢笔书法大赛二等奖第二届“逸道雅集杯” 全国硬笔书法大赛“品翰堂杯”第五届中国硬笔书法公开赛优秀奖宜宾市首届“川教之声”书法大赛硬笔一等奖四川省第四届硬笔书法精品网络展我的外公和舅舅都写得一手好书法，在他们的影响下，从小我就喜欢上了书法。记得每年假期的时候，我每次做完作业，妈妈都会要求我再练习一些字才能出去玩耍。那时

始县人。中国硬笔书法协会会员、河南省书法家协会会员、固始县硬笔书法家协会常务理事。作品获第十一届中国钢笔书法大赛三等奖、“品翰堂杯”第一届中国硬笔书法公开赛铜奖、第五届“羲之杯”全国诗书画家邀请赛一等奖、第一届“文凤堂杯”全国硬笔书法大赛铜奖、第一届“笔墨先锋杯”全国硬笔书法大赛金奖。

”第三届中国硬笔书法公开赛优秀奖、第二届笔墨先锋杯全国硬笔书法大赛铜奖、全国第三届硬笔书法家作品展览入展、辽宁省隆诚保险杯硬笔大赛优秀奖提名、第一届逸道雅集全国硬笔书法大赛银奖、“品翰堂杯”第四届中国硬笔书法公开赛铜奖、第二届庄子杯全国硬笔书法大赛入选、第三届笔墨先锋杯全国硬笔书法大赛优秀奖、四川茶文化全国硬笔书法大赛优秀奖、四川省四方杯硬笔书法大赛金奖。

职业学校开设硬笔书法课程的意义为主要切入点，从加强笔法讲解、合理安排教学、科学指导临帖、重视欣赏教学四方面重点探讨中等职业学校硬笔书法课程的教学方法，旨在通过研究进一步提高中职学校硬笔书法课程的教学质量，提高学生的书写水平，培养学生的审美能力。[关 键 词]中等职业学校；硬笔书法课程；意义；教学方法[中图分类号]G71 [文献标志码] A [文章编号] 2095-8854（2018）03-0126-01硬笔书法是书法艺术体系中的瑰宝，是对中华民族传统文化的

州区人。中国硬笔书法协会会员、四川省硬笔书法协会创作委委员，巴中市硬笔书法协会秘书长。作品获奖入展：第一届“笔墨先锋”杯全国硬笔书法大赛金奖“品翰堂杯”第三届中国硬笔书法公开赛金奖第三届全国大书法艺术册页手卷展入展第二届全国规范汉字书写十杰百强十杰提名四川省第二届硬笔书法精品网络展“十佳”陶渊明《归去来兮辞》节录（“而”应为“已”“暮春”应为“春及”“乎”应为“于”“醫”应为“翳”）陶渊明《桃花源记》曹操《短歌行》古诗三首苏轼《洞仙歌·冰肌玉骨》李白《春夜

的不断提高，硬笔书法在赏析方面也取得了较大进步。硬笔书法坚持雅俗共赏的艺术创造，有利于推动硬笔书法事业迈向新的台阶，有利于促进硬笔书法事业的持续发展。本文介绍了硬笔书法中“雅”与“俗”的内涵，分析了硬笔书法中雅俗共赏的意义和要求，探究了硬笔书法中雅与俗的具体表现。【关键词】硬笔书法；雅；俗；赏析目前，硬笔书法事业的发展取得了显著进步，赏析硬笔书法时坚持雅俗共赏，实现雅与俗的均衡，能够加快硬笔书法事业的发展步伐，能够提高人们对硬笔书法的欣赏水平和欣赏能力。由

□周继中对硬笔书法作品进入艺术品市场的几点思考□周继中追溯中国硬笔书法的发展，已有一千多年的历史了，曾在敦煌浩瀚藏经中就发现有硬笔书写的经卷。然而真正意义上的硬笔书法，兴起始于八十年代初期，从狂热追逐走向冷静深刻，在30多年来的经济大潮的冲刷和洗礼下，已经把过去简单的写字上升到一门艺术了。已故艺术家陈逸飞先生曾说过，视觉艺术是最大的产业，是一个不需要多少本钱就能产生巨大经济效益的朝阳产业。硬笔书法作品也应归属于视觉艺术，因为其年轻，还没有被具有战略眼光的商

李丰原编者按硬笔书法有广泛的群众基础，也很实用，但是书法界却不重视。硬笔书法界自己一直在努力，从艺术水平到工具更新、表现形式，多方探索，取得了很大的成绩。对于青少年来说，写一手好字，不仅可以让他们增强学习的信心，而且给他们今后的工作也会提供许多机会。在电脑日益普及的今天，对于广大爱好书法但没条件学习毛笔书法的青少年朋友来说，硬笔书法是他们接触书法艺术的唯一途径。我们在版面紧张的情况下开设硬笔栏目。在“青年版”上，我们主要开展一些硬笔书法艺术性的讨论，并选刊