心窗
- “心窗”与“心镜”
紧扣核心关键词“心窗”“心镜”来行文，要学会层层追问，体现思辨色彩。文中要有“我”，呈现自己对这一问题的个性化的独到思考。在表现手法方面，记叙、描写、抒情、议论等都可以使用，也可以综合运用。另外提醒同学们，要想写出与众不同的作文，必须在立意、选材、谋篇、语言等方面展现出自己的特色来。佳作一开世界之窗，明自我之镜◎陈慕优穆勒曾将快乐的猪与痛苦的苏格拉底作比较，让我们扪心自问：我们愿意成为前者，还是后者？猪与苏格拉底，两者的本质在于“心”这一意识活动的场域不同
作文周刊·高二版 2022年41期2022-12-08
- 打开“心窗”看自己
我们一起来打开“心窗”发现不一样的自己。设计意图：通过游戏，活跃课堂气氛，让学生亲身体验平常对自我的认识只是一部分，还有一些是“别人知道的我”，从而导入课题。二、初遇乔哈里窗师：我们的同龄人小宇最近发现自己好迷茫，她在人际交往上遇到了困扰，感觉都快不认识自己了。因此，她特别想去探索一下真实全面的自己是什么样的。她漫无目的地走在路上，突然发现一家解忧咖啡店，店门旁边有一扇窗户，有4个窗口，上面写着“你真的了解自己吗？打开我看一看”。小宇很激动，迫切地想要打开
中学生博览 2022年14期2022-05-30
- 亮在深夜的一盏盏灯（外一首）
中压抑的人们打开心窗，隔着滚滚的黄河一声声为甘肃祈福我望见兰州的万家灯火亮了一盏盏亮在城市的心头秋风之下，所有的隔离像安静的爱，一遍遍涂满逆行者的火焰夜读兰州，是因为我要始终感受到你的呼吸夜读兰州，是相信每一盏灯，都会带来胜利的消息在金城，适合把爱种下来深秋的金城适合把爱种下来城市又一次布满阴云一股股暖流，在深秋的肌肤上温暖出黄河的脊梁爱从大街小巷亮起来一双双大手在阵阵寒意中漸渐焐热一双双小手我看见一个个逆行的背影他们攒动着青春的心跳用生命托起生命让爱又一
飞天 2021年11期2021-11-29
- 心窗
关上了那扇小小的心窗。鹏飞整天蜷缩在教室一隅，脸上时常挂着泪珠。看着他的举止及表现，我难过得落泪。一位哲人曾经说过一番耐人寻味的话：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比……”用什么“咒语”才能摘掉孩子头上的“紧箍咒”呢？有什么金钥匙能打开孩子心上的“枷锁”呢？我没有因手足无措而慌乱，思忖许久，暗下决心。我想：从挖掘全班孩子们的爱心开始。一次班会上，我大声宣布：“鹏飞是天使的孩子，需要同学们的爱心来帮他。”随后，我把鹏飞的课桌从墙角搬到讲台前。当
教师博览·中旬刊 2021年1期2021-09-10
- 从明天起（外一首）
夜再将为你而开的心窗关上抹去属于你的痕迹让清风徐来从明天起我要早睡早起我要淡定从容我要换个方向看太阳也许岁月静好也许心事微澜但我不再需要傷感的诗意不再需要你淡漠的关怀从明天起我要找个爱我的姑娘寂静欢喜默然相爱冬至未至南方的冬天总是来得有些仓促一早一晚之间就似经历了丰饶的四季那明显的温差就像过山车而怒放的花朵以轻佻的口吻恣意惊扰你我的双眸暖阳不够热烈总有些模糊不清我们靠自己的热情点燃温度与冷风一起放飞冬天的诗情画意
参花·青春文学 2021年7期2021-08-02
- 我的小千世界
也为自己开了一扇心窗，在繁忙的学习生活之余，这扇心窗使我不再苦恼，不再迷茫，让我的小千世界永远充满了温馨与激情。所以，在繁忙的时候，请你也看看窗外吧！你定会发现自己也拥有这样一个精彩的小千世界。因为，窗外处处皆风景。（浙江平阳县苏步青学校七·10班）点评一扇小小的窗，开启了小作者的小千世界，引发读者无限的遐想。“眼睛累了的时候，总会抬头望向窗外”“打开一扇小窗，也为自己开了一扇心窗”，小作者用朴实自然的语言告诉我们，其实，我们每个人都有一扇窗，在繁忙的学习
作文周刊·七年级版 2018年19期2018-09-06
- 打开“心窗”说亮话
李月梅摘 要：说话能力是现代学生的必备能力，是学生进行语文学习的起点和打开语文知识殿堂的金钥匙。可是，当前的小学高段学生却是“集体失声”。在对这一局面的成因追根探源后，教师可以通过建构对话式课堂来破除禁锢学生开口说话的“紧箍咒”。关键词：失声；课堂；对话著名教育家叶圣陶先生指出：“儿童时期如果不进行说话的训练，真是遗弃了一个最宝贵的钥匙。”说话能力是儿童成长过程中必须具备的能力中最为重要的一项。可是对于开口“说话”，小学高段的学生呈现出的几乎是“集体失声”
新课程·小学 2018年12期2018-03-06
- 你的心窗，我来仰望
影埋藏，你何时将心窗掩盖，不愿一丝光亮？“持丈者易伤，持伞者易湿。”你本想将自我装入盔甲，不曾想却被锁入囚笼；你本想将自己好好遮挡，不曾想却依旧遍体鳞伤；你本想等自己实力强大，好好地去梦一场，却不曾想那好似水中月镜中花。有多少人迷失在那人山人海，又有多少个“持丈者”和“持伞者”再不愿去忍受世事的冲刷，而把自己武装。有不少人感叹：“自以为是戴着面具生活，到最后却变成了面具中在那一副皮囊，本不想被红尘所扰，却无奈被自己所伤。”人世喧嚣，又岂能容你高歌，于是你不
新高考·语文学习（高一高二） 2017年5期2017-10-25
- 你的心窗，我来仰望
影埋藏，你何时将心窗掩盖，不愿一丝光亮？“持丈者易伤，持伞者易湿。”你本想将自我装入盔甲，不曾想却被锁入囚笼；你本想将自己好好遮挡，不曾想却依旧遍体鳞伤；你本想等自己实力强大，好好地去梦一场，却不曾想那只好似水中月镜中花。有多少人迷失在那人山人海，又有多少个“持丈者”和“持伞者”再不愿去忍受世事的冲刷，而把自己武装。有不少人感叹：“自以为是戴着面具生活，到最后却变成了面具中在那一副皮囊，本不想被红尘所扰，却无奈被自己所伤。”人世喧嚣，又岂能容你高歌，于是你
阅读与作文（高中版） 2017年4期2017-05-13
- 打开心窗
花开的声音。打开心窗，让阳光射入心间，让阳光住在心里，只要心中有了阳光，生命中就不会寂寞与寒凉。”无论人生遇到怎样艰难的处境，无论自己身陷怎样的囚笼，打开心灵的门窗，成功自来，幸福自来，快乐自来。打开心灵的门窗，成功自来。我的一个朋友，生意失败后一直萎靡不振，我们劝他从哪跌倒，从哪爬起，他却认为大生意没本钱，小生意又看不上。一次，他的一个年轻朋友酒驾去世，他前去殡仪馆吊唁，在里面看到形形色色的年轻人因为种种原因离开人世，他这才感到，人生是多么无常的事，而活
现代养生·上半月 2017年5期2017-05-04
- 不再伪装
温 丽不再伪装温 丽点点泪光悄悄遗忘让惆怅随风去飘荡缕缕微笑抚平忧伤换一种生活也无妨曾经轮回此消彼长不炼金丹不坐禅，不为商贾不耕田，闲时写得青山卖，不使人间造孽钱。自认为已达到张之洞所言的“三不争”境界：一不与俗人争利，二不与文人争名，三不与无谓人争闲气。看一切人都是菩萨，唯我一人实是凡夫。南无阿弥陀佛……爱琴海我们荡起双桨你是我三生唯一的爱不再伪装承受了风霜你是我三生永恒的爱我守望你三世的花香3.2 最佳工艺参数为漂烫温度 91 ℃、漂烫时间 4 min
音乐天地(音乐创作版) 2017年4期2017-02-12
- 做实经常性思想工作擦亮官兵“心窗”
想工作擦亮官兵“心窗”李胜之 宇启当前，新的领导指挥体制已经运转，军以下部队改革迫在眉睫，战建任务日益繁重，安全稳定压力持续加大，官兵面临利益得失的考验更加直接，做实经常性思想工作尤为重要。我部把经常性思想工作作为促安全、保稳定的重要抓手，坚持注重基层、重心下移，开展“走下去搞调研、请上来谈经验”活动，让基层官兵唱主角出实招，收到很好的效果，对部队教育有着十分重要的启迪借鉴意义。启示一：做实经常性思想工作既要搞好正面教育，还要搞好反面剖析。经常性思想教育是
政工学刊 2017年1期2017-01-01
- 推开班主任工作的另一扇心窗
主任工作的另一扇心窗。用班主任的个人魅力提高班级管理的效率，凝聚学生，增强学习的信心，形成和谐的教育环境，帮助学生树立快乐的学习心态，用心营造轻松学习的环境，努力发现幸福学习的乐趣。关键词：推开；班主任；心窗中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）07-0069公平、民主是班级管理中的孪生兄弟，公平是班级管理的一把标尺，民主是班级管理的一架天平，也有可能成为阻碍成功的教训。班主任人格魅力则是班级管理的一扇心灵窗户。
中学课程辅导·教学研究 2016年14期2016-12-23
- 你有什么特殊能力？
跃，你有令人打开心窗的本领。如果你是爱喝柠檬茶的话，这种本领就更容易发挥到异性身上。D、你天生喜欢照顾人，当大家烦恼时，你一般都可以帮他们完满解决烦恼，所以你在很多人的心目中是一个可以信赖的人。E、你的意志坚强，就算失败也不会灰心，再接再厉，相信你终有一日会得到应得的回报。F、你有让人变得开朗的能力，所以和你在一起就算不开心都会变得快乐。你这种能力还会让人提起勇气来面对困难，快帮帮你身边的迷途羔羊吧！小告示想知道电影幕后的真相吗？想知道每周电影的排行榜吗？
新青年 2016年11期2016-11-29
- 别有一番滋味在心头
或风雨交加，透过心窗看，竟是“别有一番滋味在心头。”每个人都拥有属于自己的心窗，自然也拥有不同于旁人的心态。透过心窗看世界，你又会给它抹上哪一层感情色彩？生离死别，人生最痛苦的事情莫过于此了吧。可是，你是否还记得鼓盆而歌的庄子？在妻子的葬礼上，他没有流泪，没有默哀，用这么一种常人无法理解的方式“欢送”妻子。这是为何？或许只因为庄子拥有一扇独特的心窗吧。透过它看到的死亡，庄子看到的是必然，是自然的规律，所以便没有了悲伤的必要，也透彻了生死的道理。不同的人拥有
作文与考试·高中版 2016年13期2016-05-28
- 浅谈班主任爱的教育
互动，打开学生的心窗，走进学生的心扉，感悟学生的真情，使我越来越深刻地感觉到近几年来我的教育生活就犹如丁香般悄悄绽放。【关键词】心窗；心扉；呵护；感悟前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：没有爱就没有教育。爱学生是教师的天职，没有爱就没有责任感，班主任作为班级的组织者和管理者，应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。关爱学生，尊重学生的人格，用爱心与学生产生情感的共鸣，心心相通，心灵交融，这样才能取得学生的信任，做好班级工作。一切最好的教育方法，一切最好的教育艺
都市家教·上半月 2016年7期2016-05-14
- 心窗微开，看见自己
，不必太过留恋！心窗微开，看见世间浮华掩盖下的自己！那娇艳的玫瑰似乎正好配上你——鱼玄机！玄机玄机，生活一切皆是玄机：事难测，人难留！玄机之名正好，也好了却往事的辛酸悲苦！你曾为人写道：“易求无价宝，难求有心郎。”可知你并未从温庭筠的冷淡中走出，并未从李亿的抛弃中脱身，所以你有恨：恨世道不公，恨人间无情。失手打死待女后，你只能在诗酒年华中命归黄泉！世间忧伤往往如此，迟迟不愿从往事中脱离，最终使只能以心酸惨淡来收场！心窗微开，只为看穿那被粉饰的自己！西风起，
青少年日记 2016年6期2016-05-14
- 成长的烦恼
卖”，让我们打开心窗一吐为快，记下自己成长过程中烦恼的一笔，留下自己成长的足迹，也许你心头的阴云就会烟消云散，笑容就会如鲜花一般绽放呢。指点迷津1. 明确写什么。成长的烦恼有很多，比如学业方面的烦恼、与家长相处的烦恼、与同学交往的烦恼、有关自身形象的烦恼等，但要找寻生活记忆中最令你感到烦恼的来写。要写清楚你的烦恼是什么，因为什么而烦恼，一定要围绕中心写具体。2. 知道怎么写。将自己或者他人的动作、神态、语言、心理写具体，就会使读者如见其人、如闻其声、如临其
快乐作文·高年级 2016年5期2016-05-14
- 推开心窗，看别样的风景
中学 叶阳天推开心窗，看别样的风景○江西省南昌市第二中学 叶阳天推开窗，当人们凝望天际的一抹晚霞时，有人感慨美丽的短暂，有人却尽情地领略这转瞬即逝的绚烂。换个角度，推开心窗，看那别样的风景。“有阴影的地方，必定有光”，我以我心绘风景，何必拘泥于生活中的不如意？西汉杰出的政治家、文学家贾谊，其才能之突出令人啧啧称奇，却遭权臣排挤，抑郁而终，岂不可悲？何不学那陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”，反倒乐在其中。拘泥于一处，再美的风景也不过如此。换个角度，再平庸之
高中生之友(中旬刊) 2016年10期2016-04-08
- 放飞心灵的阳光
锁进心房……打开心窗，阳光倾泻，让心灵变成风筝自由飞翔，俯视那一幅幅美好的人生美景。让阳光自由地洒落下来，尽情地享受这份生命美丽的给予，让阳光的暖香充盈每一寸空间。每个人都有心窗，它时常关闭，时常将一切拒之门外。这时最需要一双上帝般的手帮他推开，当然，那就成了一扇充满欢乐与希望的心窗。其实，这只是举手之劳，人人都不难做到，但往往漠视了、遗忘了，甚至不屑为之了。有一个故事说：一个多愁善感的小女孩，在家里西窗前看见一行送葬的队伍，不禁神情黯淡，泪流满面，蜷缩在
作文新天地(高中版) 2015年6期2015-05-30
- 黑精灵给我的神奇世界
，负责打开人们的心窗，让人们不再虚伪、势利，能真诚地生活。他就是我的开窗工，刚才的窗子就是我的心窗。本来我的心窗差一点就能打开，他也就完成工作，能回家了。可是刚才考试时因为我的一念之差让窗子又关上了。小黑说我太重视名利了，为了一场考试就放弃了诚信，还让他帮我作弊，害得他回不了家。看到满脸沮丧的小黑，我才意识到自己犯了一个多么严重的错误，心中充满了内疚。同时我似乎明白了怎样才能打开那扇心窗，让小黑早日见到亲人。日子一天一天过去了，在小黑的监督下，我学会享受生
学生天地·初中 2014年10期2014-11-15
- 打开心窗
菁每个人都有一扇心窗，似一道屏障，隔离着纷繁芜杂的世俗，保护着我们那颗稚嫩纯真的心，但同时它也让我们远离了世间的美丽。推开你的心窗感受百味人生吧。 打开心窗，就如让小草生长在大自然中，阳光照耀着它，雨露滋润着它，它在狂风暴雨中学会坚强，它在朝晖夕阴中学会乐观，它在漫漫长夜中学会期待……倘若一切封闭，让心不能呼吸，不能跳跃，不能交流，心就会像小草一样因失去阳光的照耀、雨露的滋润、风雨的洗礼而枯萎。 朋友，如果你遭受挫折或感到迷茫，或正在失望与希望中徘徊，那么
作文成功之路·小学版 2009年1期2009-02-10
- 我心飞翔
独的世界里，打开心窗吧，快乐正注视着你。少一些忧郁，多一些勇气，没有什么不能被快乐所代替！一抬头，他看见班主任明媚的笑脸，对他而言，这是一张从未见过的灿烂得如杏花春雨般的笑脸。他内心的孤寂和沉闷一下子消失了，沉积许久的坚冰在顷刻间消融，心中充满了希望。他迅速拿出扔进书桌里的飞机，认真地写下一一句话，让它飞向老师。那上面写着：我心飞翔——老师，你为我打开了起飞的心窗！新班主任欣慰地笑了，她知道，那颗孤寂的心从此将洒满阳光。教育，只有触及心灵，才会在学生的生命
人民教育 2003年6期2003-04-24