观照

非日常认识模式的观照的方法，从而显现出物的本质和变化潜力，来保证创造思维的自由。关键词：迷宫；博尔赫斯；观照；计算机体系结构中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）01-0020-05博尔赫斯说，“世界本来就是迷宫，没有必要再造一座”，但博尔赫斯自己“建造”了很多迷宫，如《小径分岔的花园》《环形废墟》《阿莱夫》《阿斯特里昂的家》等。博尔赫斯笔下的迷宫是多样的，“不仅有真正实体的迷宫，还有宫殿、沙漠、花园、庭院、图书

  现实意义  观照  探究视角《廉颇蔺相如列传（节选）》（以下简称《列传》）在中国古代文学史上留下了经典一页。其中，蔺相如的政治智慧和人格魅力一直唱响于历史的各个时期。在核心素养背景下，蔺相如这类经典人物形象对于学生素养发展来说是极具价值的鲜活素材。学生核心素养发展包括文化基础、自主发展和社会参与三个方面。其中，自主发展强调认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生。而蔺相如令人惊艳的人生可谓是自主发展、实现自我价值的典型案例

在着的那份觉知和观照。只有这时，你才会发现，甜和疼一样都是有层次的，热恋、失恋、欢愉、绝望，都是滋养。就像光、高处和孤独，都能让人观照到自己的存在。一个人在凝注时，有极大的安定和真实，是很敞亮，很治愈的。只不过大多时候，我们都只能被那种由特定环境带来的镜子给照亮，很少有人能在乏味的、拥挤的、阴郁的环境里，也同时能保持觉知和观照的能力。

在着的那份觉知和观照。只有這时，你才会发现，甜和疼一样都是有层次的，热恋、失恋、欢愉、绝望，都是滋养。就像光、高处和孤独，都能让人观照到自己的存在。一个人在凝注时，有极大的安定和真实，是很敞亮，很治愈的。只不过大多时候，我们都只能被那种由特定环境带来的镜子给照亮，很少有人能在乏味的、拥挤的、阴郁的环境里，也同时能保持觉知和观照的能力。（朱涵荐自《时代青年》）

范畴中的“观”“观照”的植入，最终形成了以“观”为元范畴的源远流长的“东方观学”。“观”及“东方观学”作为中国与印度审美思想的融合形态，异源而同流，超越了中国美学、印度美学、日本美学等民族美学，而成为真正意义上的“东方美学”。〔关键词〕 东方美学;观;观照;东方观学〔中图分类号〕I101 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1000-4769（2022）02-0183-12随着中国传统哲学、美学及诗学研究的推进，“观”这个概念被逐渐重视起来。1990年，刘纲纪先

面与汉正街历史相观照。因此，本文将针对《风流巨贾》《从汉正街到洛杉矶》《汉正街的女人们》等以汉正街为叙事重点的小说与汉正街的历史观照进行分析研究。【关键词】 汉正街;小说;观照;历史;商业【中图分类号】I207            【文献标识码】A           【文章编号】2096-8264（2022）04-0044-04基金项目：本文系江汉大学2021年度省级大学生创新创业训练计划项目“新时期以来、汉派小说中的‘汉正街’叙事研究”（S20211

辨能力。如何通过观照时事热点问题来培养高中生的作文思考力是值得我们深入探索的方向。关键词：高中生;观照;时事;作文思考力作文是高中语文学习的重要组成部分，是高考试题的重头戏;作文教学既是高中语文教学的重点，也是难点。目前，高中生在作文写作中普遍存在“无话可说”“以叙代议”的问题。究其根本，学生对日常生活现象、社会热点事件缺乏关注和思考，“自我能动力”弱是其写作文难的关键所在。语文学习离不开生活的土壤，培养高中生作文思考力，自然也离不开生活的沃土。社会时事热

义，倡导通过意象观照，使语文教学更加灵动。[关键词]意象;观照;小学语文一、意象的源起意象，最初属于哲学的范畴。《周易·系辞》中说：“圣人立象以尽意。”其中，“意”是指圣人所发现的深奥哲理;“象”则是指图象或符号，在这里主要是指《周易》中用来占卜的各种卦象。而意象作为一个完整的概念，首次出现在汉代王充的《论衡·乱龙》里：“夫画布为熊麋之象，名布为侯，礼贵意象，示义取名也”。这里的“意象”是指以“熊麋”来象征侯爵威严的形象。从它“示义取名”的目的看，已是某种

自己。由于自我的观照不够，因此产生了烦恼。假如我们懂得观照自己，常常自我反省、自我健全、自我修复，就能避免烦恼了。”又一个“观照”，与“关照”音相同，两者之间又有怎样的区分和联结呢？在生活中，处处关照别人，是一种善心和爱心的体现。如果人人都能关心照顾别人，乐于施恩，而被“关照”的人如果懂得知恩报恩，继而接起“关照”别人的爱心棒，传承发扬下去，这样善心传递，美好循环，那么这个世界就会很美好，很和谐，人际关系也不会复杂、紧张和多变。持续“关照”这个世界到了一个

的宏观学术背景的观照。文就针对宏观学术背景的认知以及音乐学理论学科建设的建议进行简要的分析探讨。【关键词】宏观学术背景;观照;音乐学理论;学科建设【中图分类号】J60                               【文献标识码】A音乐学术研究呈快速化、多样化发展趋势，这也使得传统意义上的学科边界变得模糊了，学科建设已然成为现如今的院校发展的首要任务。在宏观学术背景的关照下，音乐学理论的学科建设也会更加完善。现如今，音乐学术界的老一辈音乐艺术家

英语通用语理论;观照;大学英语听说教学;研究在我国英语教学改革中，不仅要提高学生英语的综合素养，还要关注学生的个性化发展，提升其核心素养，从而适应社会经济发展对英语交流的需要。英语通用语理论，其主要针对的是非母语的英语学习者，其对提高英语的学习能力和应用能力具有积极的作用。因此，在大学英语教学中，应用英语通用语理论提高英语的听说教学对促进英语教学水平的提高，实现学生英语应用能力的增强，深化英语学习的效果具有积极的影响。本文主要基于英语通用语理论，对现阶段我

【关键词】生本 观照 阅读 阅读活动《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”“阅读是学生的个性化行为。”因此，课堂教学范畴内的阅读活动应从学生的角度进行设计，从学生的学习需求出发，考虑学生的学习差异，如阅读一篇课文需要学习的是什么，如何解决学习中遇到的困难，如何运用习得的方法进行延伸阅读，等等。笔者以《草船借箭》（人教版五年级下册）一课的教学为例，简述

》 孔子 批评 观照 子路 形象据班固《汉书·艺文类》记载：“《论语》者，孔子应答弟子，时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》也。”孔子有弟子三千，通身受业者七十有七，其中子路是《论语》中出现次数最多的一位弟子。据笔者统计，在杨伯峻的《论语译注》的《论语》原文中，子路（含季路、由、仲由）共出现了82次，42条目。孔子与子路的对话出现了30次，其中孔子教授子路15次，子路主动提问孔子15次。孔子对子路

“窗”意象的审美观照方式及对其“窗”意象的深意进行分析，进一步解读李清照“窗”意象的审美意义。【关键词】窗；李清照；易安居士；意象组合；审美；观照窗进入文学视野始于《诗经·豳风·鸱鸮》：“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户”，“牗”即是窗，自此便开启了“窗”作为意象进入诗词文赋的大门。直至宋代，窗意象的审美意义得到了进一步扩展，不仅是文人爱写窗（据统计，21085首宋词中窗词就达1879首），通过窗来传情达意，还以窗作为词牌，如琐窗寒、红窗怨等，更有文人以窗

物象世界与无心的观照 ——浅论中国绘画的美学特点谢春涛（ 贵州轻工职业技术学院550000）摘要：中国传统绘画山水画、花鸟画等，本质上是源于自然、感于物象，但而又不被其束缚。用心体物，以情运象，“致静笃，守极虚”对现象世界作无心的观照。无心的观照与力求真实是中国绘画与西方绘画着眼点的本质区别。关键词：物象；观照；美学“安土敦乎仁，故能爱！”——《周易》一、物象世界的呈现土地是物象世界的主要载体，人类的生产生活都是围绕土地而展开，它提供物质生活的必需品。土地

进行解读，并从中观照其艺术形象在现代性中的价值与意义，旨在阐释艺术与生活之间的张力作用及其二者对人生与生命的意蕴。关键词：艺术真实；棱镜；现实意义；观照作者简介：张旸，女，西北师范大学文艺学研究生。[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2016）-18-0-01在歌德的《浮士德》问世约两百年的今天，仍然独有魅力，吸引着无数现代人的想象与探知。文学的内在规律揭示出，伟大的故事总是具有现实意义，并因其丰厚的人性不断获得新

素入手，做到三个观照：观照自身、观照课堂、观照学生。一、观照自身——修炼“致广大而精微”的素质1. 系统坚实的学科专业知识（本体性知识）。小学语文教师的学科专业知识包括教育理论素养、语文教育能力素养及语文教学研究素养等方面。教师具备了系统坚实的学科专业知识，才能够恰当地运用教育学和心理学的概念、范畴、原理，处理教育教学中的各种问题，在学生的知识传授、能力发展、德行塑造上游刃有余地开展工作，达到教书育人的目的。2. 博大深厚的文化积淀（文化素养）。小学语文涉

备一面镜子，时时观照自己，观照自己的内心，一旦发现内心的魔鬼抬头，就立刻用理智的铁笼去关押它。三一面镜子，只能照见别人，却不能照见自己。古人云，以铜为镜，可以整衣冠。这是以镜子为标准，来要求别人的。我们往往强调让镜子去观照别人，却忽视了让镜子去观照自己。一面镜子，如果久不擦拭，也会落满灰尘。一面镜子，如果总是以“镜子”自居，端着架子，板起面孔，去观照别人、要求别人，而却疏于观照和反思自己，也就不配做镜子了。照不见自己的镜子，不配做别人的镜子。

史；现实；比较；观照《史海探微》一书是杨凤霞教授的新作，体现了作者在多年从事历史教育教学与研究工作中的所思所想，表现出一位史学工作者思考的功力和责任意识，其对历史的理解和体会达到了一定的学术境界。一、溯古思今：历史的现实观照作者在前言中从“史学的功用”谈起，概述了“公元前1500年以前的欧洲不存强势”、“殖民时代的开端”、“封建专制制度是阻碍中国诞生现代科学的重要因素”、“中华民族在‘亡国灭种’的危机下艰难求索”等几个问题，能够感受到作者始终在追寻着历史的

文/沈维德心灵观照法亦称67点观照修炼法，其类似于周天运行法，以休息式仰卧，全身放松，注意力集中在眉心中间，并且观想数字“1”，把注意力集中固定在这一点上一至二秒钟。以同样的方法开始把注意力集中在1、2、3、4……31点上，重复练习二次。待熟练后，再观照到67点。瑜伽观照法具有微妙不可思议的功效，它可使心灵、大脑神经系统和身体放松，恢复活力。由于人的素质不同，故功效亦不同。应注意：1、不要把本法当作促进入睡的方法，因为本法是把心灵置于观察者的地位，而把身体