本学科
- 1998—2020年中医医史文献学硕博论文可视化分析❋
学说4个方向。本学科是中医学重要的基础学科,同时也是多个中医药院校的重点学科。李柳骥等[2]认为,中医医史文献学在中医学术体系中占据重要的地位,但在当前中医院校的教育中,中医医史文献学反而逐渐被边缘化,呼吁加强该学科的建设。李渡华等[3]在2005年发表的《中医医史文献学的特点及发展趋势》中,从内涵特点和体系特点进行论述分析,提出中医医史文献学在信息化、智能化方面亟待深入研究。欧阳兵等[4]在《中医学文献型研究生教育现状与发展趋势》一文中,以问卷调查的形式
中国中医基础医学杂志 2023年9期2023-09-20
- 映山小学：大教研推进减负提质
织教师认真学习本学科新课标，准确掌握本学科各年段课堂教学要求。以“研讨”为途径，积极开展以构建高效课堂、交流教学思考、经驗分享、案例讨论为主要内容的教师沙龙等教研活动，让学校教师对新课标要求和课堂教学改革要求，做到学深、悟透。以“实践”为载体，每一位教师都精心上好一节研讨公开课，在“实战”和“互助”中，有力提高教师课堂教学能力，切实提高课堂教学效率，达到提质减负目的。
科教新报 2022年44期2022-11-27
- 教师更需拓展专业知识
识，还应包括与本学科内容相关联的跨学科知识；条件性知识不仅指教育心理学知识，还应包括大脑是如何学习的学习科学知识；实践性知识不仅指教师的课堂教育教学经验，还应包括教师发现和解决社会生活问题的知识经验；操作性知识不仅指如何实施教学的知识，还应包括课内外一体化实施的策略性知识。因此，新课程改革背景下教师更需要不断拓展自己的专业知识，促进自己的专业更好发展，进而适应教育教学改革的需要。其一，学习跨学科知识。这一轮课程改革强调开展“跨学科主题学习”，跨学科教学需要
江苏教育 2022年70期2022-11-16
- 人本主义学习情境融入医学微生物学线上教学的设计和实践*
物学(以下简称本学科)的线上教学面临新的挑战。线上教学的知识与能力目标如何调整？因本学科不仅要讲授微生物的性质，还要介绍相关疾病、检查及防治措施，信息量巨大，教学任务繁重，故按照常规教学目标会导致学习者长时间面对电脑、手机而产生的学习倦怠及学习效果下降。线上教学如何确立学生的兴趣和自我价值目标？有研究者发现喜欢直播视频的学生占48.6%，喜欢录播视频的占41.4%[1-2]，但具体到本学科线上学习过程中以何种内容增强学生积极而愉快的学习情感尚不清楚。线上教
医学理论与实践 2022年10期2022-06-04
- 教师更需拓展专业知识
识，还应包括与本学科内容相关联的跨学科知识；条件性知识不仅指教育心理学知识，还应包括大脑是如何学习的学习科学知识；实践性知识不仅指教师的课堂教育教学经验，还应包括教师发现和解决社会生活问题的知识经验；操作性知识不仅指如何实施教学的知识，还应包括课内外一体化实施的策略性知识。 因此，新课程改革背景下教师更需要不断拓展自己的专业知识，促进自己的专业更好发展，进而适应教育教学改革的需要。 其一，学习跨学科知识。这一轮课程改革強调开展“跨学科主题学习”，跨学科教学
江苏教育·教师发展 2022年9期2022-03-08
- “双一流”背景下地方高校师资队伍建设对策研究
引进政策，引进本学科在国内外具有较高知名度的专家、教授特别是有“长江学者”“杰青”等学术称号的高层次人才作为学科带头人，带领本学科青年教师在教學与科研等方面迅速发展。同时，注重与外校加强科研合作和人才培养合作，提升学科整体研究水平与人才培养质量。其二，重视本学科内部人才的培养。发现并尽快培育新的学科带头人。对于科研基础较好、科研工作成绩较为突出的青年教师，要创造各方面条件，使其尽快成长并能担当一面。在本专业、学科内部营造良好的科研氛围，鼓励支持专业、研究方
大学教育 2021年10期2021-10-12
- 中华眼视光学与视觉科学杂志2021年征稿征订启事
疗经验，以及与本学科相关的基础理论研究的最新进展。本刊主要栏目有：【1】专家共识和指南，学科学术代表群体为广大临床工作者提供某一特定临床问题的指导性建议（推荐意见）；【2】专家论坛，专家就自身研究方向的热点问题发表相应的看法、观点和态度；【3】专家述评，组织报道介绍分析本学科领域科学技术研究现况及发展水平的专家述评；【4】专题报道，集中报道本学科领域的热点问题的专题研究论文；【5】论著，报道本学科领域前沿性基础和临床研究的最新研究成果；【6】临床研究，主要
中华眼视光学与视觉科学杂志 2021年1期2021-04-17
- 中国艺术学学科建设巡礼 · 中央音乐学院音乐舞蹈学
足轻重的地位。本学科以其鲜明特色与发展优势，先后入选国家重点学科和“双一流”。在教育部第三轮学科评估中，本学科名列全国第一，并在第四轮学科评估和全国专业学位水平评估中均获评A+。本学科本科下设3个二级学科，研究生下设6个二级学科，涵盖附小、附中42个专业方向，55个本科专业方向，73个硕士专业方向，32个博士研究方向及一个博士后流动站，形成了从附小-附中-本科-硕士-博士的完整音乐教育体系。其中，音乐表演、音乐学是国家特色专业，音乐表演、作曲与作曲技术理论
中国文艺评论 2020年3期2020-04-06
- 2008年以来“中国近现代史基本问题研究”学科研究述评
”(以下简称“本学科”)在中国的发展已走过10多年的历程。2008年，国务院学位委员会和教育部联合下发《关于增设“中国近现代史基本问题研究”二级学科的通知》(以下简称“08通知”)，本学科正式设立。此后，中国人民大学、南开大学、东北师范大学等一些高校陆续建立中国近现代史基本问题研究机构，本学科在中国逐渐发展起来。10多年来，学术界一些学者始终关心和研究“中国近现代史基本问题研究”学科的相关问题，包括对于学科合法性、学科定位、相关学科之间的关系、学科研究方法
高校社科动态 2020年4期2020-03-14
- 《中国电子科学研究院学报》编辑部诚聘审稿专家
面向国内外诚聘本学科各领域审稿专家。诚聘审稿专家的条件如下：·具有博士学历、副教授及以上技术职称，具有良好的科研道德，处于本学科各研究领域的中青年专家、学者。·熟悉并了解所从事研究领域国内外最新的研究状况及发展趋势。具有良好的专业英语水平，能熟练使用网络对评审的稿件进行文献的查新、检索。·近年来在国外重要检索源刊或国内主要核心期刊上发表过数篇以上的学术性论文。·有意从事兼职审稿工作，具有较高的学术造诣；对稿件的评审能做到认真负责、客观公正；能按本刊稿件评审
中国电子科学研究院学报 2019年10期2019-01-24
- 《中国电子科学研究院学报》编辑部诚聘审稿专家
面向国内外诚聘本学科各领域审稿专家。诚聘审稿专家的条件如下：·具有博士学历、副教授及以上技术职称，具有良好的科研道德，处于本学科各研究领域的中青年专家、学者。·熟悉并了解所从事研究领域国内外最新的研究状况及发展趋势。具有良好的专业英语水平，能熟练使用网络对评审的稿件进行文献的查新、检索。·近年来在国外重要检索源刊或国内主要核心期刊上发表过数篇以上的学术性论文。·有意从事兼职审稿工作，具有较高的学术造诣；对稿件的评审能做到认真负责、客观公正；能按本刊稿件评审
中国电子科学研究院学报 2019年5期2019-01-21
- 共建中国心理学史料库 同创史学研究新局面*
科的历史在塑造本学科的当前形态。心理学史对于本学科的重要性，一方面指向心理学家们——对学科史的了解程度决定心理学家们的学术素养；另一方面则指向学科本身——我们将自己对心理学的理解，投射到对本学科历史事件的解读之中。心理学史承载着本学科的集体记忆，学术共同体正是通过这些共同的集体记忆，塑造着这门学科的“自我”和未来形态。本学科的学人们也正是通过对本学科过去的记忆的规整和重组，反思并重建心理学的学科形象和确认自己的学人身份。人们常说，“忘记历史就等于背叛”，一
苏州大学学报(教育科学版) 2018年2期2018-01-29
- 山东女子学院重点学科
——社会学学科
队伍建设方面。本学科拥有一支职称、学历、年龄、学缘结构合理，学术水平较高，富有活力的学科队伍。目前本学科教授、副教授占学科总人数的45%；博士、硕士学位教师占学科总人数的80%；双师资格教师占88%。多人获校级“教学名师”和“教学能手”等称号，社会工作专业、女性学专业两个教学团队分别被评为校级“优秀教学团队”。本学科设有妇女社会工作、社区社会工作、学校社会工作3个研究方向。本学科的学术带头人王蕾蕾教授是中国社会工作教育协会妇女工作专业委员会副秘书长、山东省
山东女子学院学报 2015年5期2015-05-12
- 学术论文的选题标准
重要性。指选择本学科领域举足轻重、对该学科发展产生深远影响的题目。2.时代性。指选题要从当前社会形势需求出发，要体现时代精神。3.趣味性。也就是从作者的兴趣爱好出发。兴趣是作者对某一问题全身心的投入和专注，它促发研究者深入思索，探寻问题，提出质疑，而“学贵有疑，大疑则大进“，很多学者都是在兴趣浓厚的学术问题上先有突破。4.创新性。学术论文必须有所创新，绝不仅仅是已有文献的堆砌和重新组合。选题的创新可以从论点、研究方法、研究资料等几方面入手。
成都工业学院学报 2015年1期2015-03-19
- 西安交通大学医学院第一附属医院面向全国招收泌尿外科进修医师的通知
。2010年起本学科与台湾阳明大学泌尿外科（台北荣民总医院泌尿外科）建立开展长期合作，每年邀请4～5批台湾著名泌尿外科专家来学科交流、讲学、指导临床工作。为了给全国泌尿外科同道，特别是青年泌尿外科医师提供良好的进修锻炼机会，本学科面向全国招收泌尿外科进修医师。热诚欢迎全国各地泌尿外科医生来我科进修学习、共同进步。来本学科进修学习实行导师制，每位进修医师根据条件和实际需求配备一位高年资医师担任导师，具体指导临床实践、临床科研论文书写等。进修期限一般为1年。在
现代泌尿外科杂志 2015年11期2015-02-21
- 《中国电子科学研究院学报》编辑部诚聘审稿专家
面向国内外诚聘本学科各领域审稿专家。诚聘审稿专家的条件如下：·具有博士学历、副教授及以上技术职称，具有良好的科研道德，处于本学科各研究领域的中青年专家、学者。·熟悉并了解所从事研究领域国内外最新的研究状况及发展趋势。具有良好的专业英语水平，能熟练使用网络对评审的稿件进行文献的查新、检索。·近年来在国外重要检索源刊或国内主要核心期刊上发表过数篇以上的学术性论文。·有意从事兼职审稿工作，具有较高的学术造诣；对稿件的评审能做到认真负责、客观公正；能按本刊稿件评审
中国电子科学研究院学报 2015年5期2015-01-28
- 《中国电子科学研究院学报》编辑部诚聘审稿专家
面向国内外诚聘本学科各领域审稿专家。诚聘审稿专家的条件如下：·具有博士学历、副教授及以上技术职称,具有良好的科研道德,处于本学科各研究领域的中青年专家、学者。·熟悉并了解所从事研究领域国内外最新的研究状况及发展趋势。具有良好的专业英语水平,能熟练使用网络对评审的稿件进行文献的查新、检索。·近年来在国外重要检索源刊或国内主要核心期刊上发表过数篇以上的学术性论文。·有意从事兼职审稿工作,具有较高的学术造诣；对稿件的评审能做到认真负责、客观公正；能按本刊稿件评审
中国电子科学研究院学报 2015年4期2015-01-28
- 西安交通大学医学院第一附属医院面向全国招收泌尿外科进修医师的通知
。2010年起本学科与台湾阳明大学泌尿外科（台北荣民总医院泌尿外科）建立开展长期合作，每年邀请4～5批台湾著名泌尿外科专家来学科交流、讲学、指导临床工作。为了给全国泌尿外科同道，特别是青年泌尿外科医师提供良好的进修锻炼机会，本学科面向全国招收泌尿外科进修医师。热诚欢迎全国各地泌尿外科医生来我科进修学习、共同进步。来本学科进修学习实行导师制，每位进修医师根据条件和实际需求配备一位高年资医师担任导师，具体指导临床实践、临床科研论文书写等。进修期限一般为1年。在
现代泌尿外科杂志 2014年10期2014-08-15
- 西安交通大学医学院第一附属医院面向全国招收泌尿外科进修医师的通知
。2010年起本学科与台湾阳明大学泌尿外科（台北荣民总医院泌尿外科）建立开展长期合作，每年邀请4～5批台湾著名泌尿外科专家来学科交流、讲学、指导临床工作。为了给全国泌尿外科同道，特别是青年泌尿外科医师提供良好的进修锻炼机会，本学科面向全国招收泌尿外科进修医师。热诚欢迎全国各地泌尿外科医生来我科进修学习、共同进步。来本学科进修学习实行导师制，每位进修医师根据条件和实际需求配备一位高年资医师担任导师，具体指导临床实践、临床科研论文书写等。进修期限一般为1年。在
现代泌尿外科杂志 2014年9期2014-08-15
- 西安交通大学医学院第一附属医院面向全国招收泌尿外科进修医师的通知
。2010年起本学科与台湾阳明大学泌尿外科（台北荣民总医院泌尿外科）建立开展长期合作，每年邀请4～5批台湾著名泌尿外科专家来学科交流、讲学、指导临床工作。为了给全国泌尿外科同道，特别是青年泌尿外科医师提供良好的进修锻炼机会，本学科面向全国招收泌尿外科进修医师。热诚欢迎全国各地泌尿外科医生来我科进修学习、共同进步。来本学科进修学习实行导师制，每位进修医师根据条件和实际需求配备一位高年资医师担任导师，具体指导临床实践、临床科研论文书写等。进修期限一般为1年。在
现代泌尿外科杂志 2014年11期2014-08-15
- 高校马克思主义理论与思想政治教育学科建设刍议
律出发，真正把本学科作为一门同其他哲学社会科学一样的学问来研究；二是存在“两大块”现象，即从马克思主义理论和思想政治教育的结合点上进行研究的很少，大多数是着眼于马克思主义理论研究或者思想政治教育学的研究[2]。学科发展需要学术队伍提供强有力的人力支持和人才保障，有一流的学术队伍，才会有一流的学科，而在我国，就马克思主义理论与思想政治教育学科的整体情况而言，学术队伍的培养只有十多年的时间。与同类学科、学科自身性质所决定的“生命线”的战略地位相比，本学科在学术
长江大学学报（社会科学版） 2014年1期2014-03-25
- 分号的基本用法
为：第一，讲授本学科的主干基础课程；第二，主持本学科的重大科研项目；第三，领导本学科的学术队伍建设；第四，带领本学科赶超或保持世界先进水平。四、分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。示例：本市先后建立起三大农业生产体系；一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务。二是建立蚕桑生产服务体系。……。三是建立热作服务体系。……。——摘自中华人民共和国国家标准GB/T15834—2011《标点符号用法》
无锡商业职业技术学院学报 2014年3期2014-03-21
- 天津科技大学机械工程学科简介
录内二级学科。本学科现还拥有两个自主设置的二级学科硕士点：“能源工程”和“工业工程”以及两个专业硕士学位授权点：“机械工程”和“工业设计工程”；本学科共有硕士生导师43名，承担了多项国家“863”计划、国家自然科学基金项目等国家级项目，本学科以解决促进民生发展的装备瓶颈技术为目标，紧密跟踪国内外相关先进技术发展前沿，形成了机械设计理论及制造、装备在线监测与控制、人体机能训练装备、食品工程装备等优势研究方向。目前正在组建天津市机械装备设计与监测重点实验室。经
中国轻工教育 2014年2期2014-02-05
- 湖南人文科技学院中国文学学科简介
国内知名学者在本学科任教。2006年，现当代文学被确定为校级重点建设学科，进行了5年建设，取得了显著成绩。现成为了中国文学校级重点学科，实力更加雄厚。本学科共有研究人员24人，其中正高职称7人，副高职称13人，博士6人，硕士15人。有中国现当代文学与湘中作家研究、中国古代文学与传统文化研究、比较文学与中外儿童文学三个方向。本学科团队性别、年龄、学历、职称结构合理，很多成员都在各自领域有出色表现，石潇纯编审是湖南省“121”人才工程人选，李夫泽教授是娄底市“
中国文学研究 2013年2期2013-07-08
- 建立学科馆员与学科情报导师结合制度
学科挑选一批在本学科学术上有一定造诣并有一定信息检索能力的学科学术带头人为学科情报导师。只有学科馆员与学科情报导师结合起来，才能搞好本学科的信息情报工作。1.2 目前，各校的学科馆员多为兼职，由于激励机制欠佳，他们的积极性并未调动起来与相应学科专业的沟通也很不够，影响着相关信息的开发与应用。为此，需要制订学科馆员与学科情报导师的定期和不定期的联络制度。2 学科馆员及其职责在图书馆工作人员中挑选一批技术骨干，根据本人的学科背景和长期从事文献检索门类的情况，作
河南图书馆学刊 2013年2期2013-04-12
- 基于PBL的中药学案例教学模式
中药学学科结合本学科多年来中药学PBL教学实践，提出了将PBL应用到中药学案例教学中的观点，并将其在实践中应用和总结。本文着重通过问卷调研、分析和总结，结合作者教学实践，提出了PBL在中药学案例教学中的应用方法，以期为中药学案例教学乃至其他学科科目的教学方法提供有意义的参考。1 教学应用模式本学科PBL案例教学自2003年开展至今已有近9年。在本院教育研究与评价中心的支持下，在本学科主任的领导和带领下，在教师们的积极响应和参与下，在不断探索中前进，尤其近两
中国医药导报 2012年6期2012-07-28
- 浙江省重中之重学科:凝聚态物理学
数理信息学院和本学科教师的共同努力下，一批国内外知名学者先后加盟本学科。其中包括中国科学院龚昌德院士;国家杰出青年基金获得者、863计划首席科学家李京波研究员;教育部新世纪人才、省特聘教授陈庆虎;教育部跨世纪人才黄国翔教授等。这批科研骨干的聚集为本学科实现跨越式的发展奠定了坚实的基础。本学科近5年来发展势头良好，取得了丰硕的成果，在TOP期刊发表学术论文53篇，其中包括物理学公认的国际权威期刊Physical Review Letter(物理学TOP一区)
浙江师范大学学报（自然科学版） 2011年1期2011-08-06
- 第二届土木工程名词审定委员会成立
修订工作是顺应本学科发展的需要,对国计民生有着重要影响,也是一项艰巨的光荣任务。本着多层次、多角度、涵盖面广的原则进行选词,要充分反映近 20年来本学科最新进展。刘西拉教授认为应该突出本学科“工程”特色,协调好选词时各个分学科的矛盾及词条数量在本学科内的比重,强调词条英文译名的权威性。本次会议初步确定了今后几年的总体工作框架,积极调动中国土木工程学会 13个分会分别牵头开展工作。本次会议取得了圆满成功,达成了共识,为下一步工作顺利展开指明了方向,创造了良好
中国科技术语 2010年3期2010-12-31
- 中国防痨杂志2002—2008年期刊检索主要指标
次总被引频次在本学科中的排名总被引频次在全部期刊中的排名影响因子影响因子在本学科中排名影响因子在全部期刊中排名2002 287 12(30) 464(1534) 0.483 6(30) 256(1534)2003 433 12(30) 387(1576) 0.642 5(30) 186(1576)2004 424 11(33) 510(1608) 0.57 9(33) 306(1608)2005 473 14(33) 597(1652) 0.414 13(
中国防痨杂志 2010年1期2010-08-14
- 当前美术学科教育学课程存在的问题及改革发展策略
了。所以他们对本学科课程的重要地位与作用普遍表示认可。但仍有相当比例的学生表示学习此课程纯粹是为了“应考”，究其原因。一个重要的情况就是：这部分学生原本就没有报考美术教师教育专业，他们是在高考中由于各种外在因素促使他们勉强走入该专业的，因而在学习生活中，尤其是对待像教师职业类的课程，他们不是“心猿意马”就是“身在曹营心在汉”，因而他们表示“应考”的确是在情理之中。值得注意的是，这类生源目前在我国高校美术教师教育专业中，人数不少，在某些院系甚至已接近半数。(
文艺生活·上旬刊 2009年4期2009-06-11
- 让学科气质与平常性丰足课堂——谈分科背景下的综合性学习
学习主题来带动本学科知识、能力及思想方法等的整合，能够促使学生对所学内容形成完整的认识，实现学生的整体发展。但是，究竟如何理解和开展综合性学习，有着不同的观点。在这篇文章里，仅谈一己之见，希望能引起大家的思考和讨论。在一定意义上，分科课程人为地割裂了完整的世界图景，而且可能使学生形成对世界的不完整的认识和理解。如果在教学中不能很好地把握其严密的知识体系，还容易导致脱离生活。弥补这种缺陷的途径之一是开设综合课程。但综合课程并非万能良药。综合课程不可能开设于所
人民教育 2005年5期2005-01-29