搜集整理

，民间文学的搜集整理由原来的“风”之于“政”也更为突出地转向“风”之于“民”、“风”之于“学”。其中，“民”指民众或民族，即通过搜集整理民间文学来了解民众生活文化与民族历史文化，产生出一种新的“民族的诗”，甚至是“向民众学习”；而“学”则指学术或民间文学，即通过民间文学的搜集整理构建民间文学、民族文学的学科体系，为之提供研究文本。尤其是1949年中华人民共和国成立后，在“大跃进”“普查”“抢救”等话语的影响下，“大规模”搜集整理民间文学成为国家、民族、学界

意义与价值。搜集整理民国时期白话新诗讲义，对研究现状进行梳理，发现有关新诗讲义的研究在取得部分成果的同时，存在诸多局限。关键词：民国时期;新诗讲义;搜集整理中图分类号：I207.25  文献标识码：A  文章编号：1009-8135（2020）06-0085-0121917年初发生的文学革命，在中国文学史上竖起一个鲜明的界碑，标志着古典文学的结束，现代文学的起始[1]。胡适1917年1月在《新青年》上发表《文学改良刍议》，认为“一时代有一时代之文学”，从进

;民间文献;搜集整理;利用中图分类号：G256      文献标识码：A          文章编号：1003-1332（2019）03-0097-04田野调查是民族学、人类学研究的基础和最主要方法，田野调查中所获取的大量文献资料多为民间文献，是中华传统文化的基本载体，也是深刻认识与全面了解我国民间社会和中华历史的主要路径。我国是一个统一的多民族国家，在少数民族地区存有大量民间文献，不但记录了这些地区少数民族自身的历史与文化，还是各民族相互交流与融合的见证

信息技术 搜集整理 观点升华在高中历史教学中，史料解读的重要性不言而喻。《普通高中历史课程标准（2017年版）》中对此也有明确要求：“能够从史料中提取有效信息，作为历史敘述的可靠证据，并据此提出自己的历史认识，能够以实证精神对待历史与现实问题。”“能够客观论述历史事件、历史人物和历史现象，有理有据地表达自己的看法。”全E生态下如何高效地进行史料教学？本文结合《抗日战争》一课分享探索的实践与思考。一、教学设计（一）课前：史料搜集与整理借助信息技术平台，将学

西图书资料;搜集整理;开发利用从古到今各种各样的重大发明和科学工作都是以实践为基础的，所以也可以理解为科研成果与战友的图书资料是一个正比例关系。从国外以及我国的一些经验可以了解，有95%以上的问题都可以通过图书馆相关的资料找到相应的答案，所以对图书馆资料的合理利用对人们的生活有重大的意义，并且可以促进科研成果的进步。一、广西图书资料的搜集（一）要有明确的目的性对于一个图书馆来说，图书资料浩如烟海，广西各种图书馆的图书资料非常多，可以对该地区图书资料进行搜集

;历史资料;搜集整理;方法初探;必要性《国务院实施若干规定》明确规定：“国家将定期举办少数民族传统体育运动会”，可见，办好全国少数民族运动会，具有非常重要的现实价值，需引起社会各界的高度关注。正是由于全国少数民族运动会所承载的这些特性和功能，使其备受社会各界的广泛关注，也因此成为我国体育学术研究中最受重视的热点主题之一。在贵州省数字图书馆以“少数民族传统体育运动会”为主题词进行检索发现：迄今，国内学术界出现的相关学术论文高达1030篇，硕博士论文119篇，

;历史资料;搜集整理;方法初探;必要性在国家支持和各省市共同努力下，全国少数民族传统体育运动会（以下简称全国少数民族运动会）当前已成为增强各族人民体质，弘优秀传统文化，增进各族人民团结友谊的重要窗口，其地位和价值得到了国家的高度认可，被列为5大重大体育赛事之一。为此，《国务院实施若干规定》明确规定：“国家将定期举办少数民族传统体育运动会”，可见，办好全国少数民族运动会，具有非常重要的现实价值，需引起社会各界的高度关注。正是由于全国少数民族运动会所承载的这些

习。关键词：搜集整理 选择资料 反思 研究经过课堂教学实践，通过从家庭、学校、学生、老师等多方面的努力，得到以下可喜成果。一、课堂教学多元化1.课堂教学变得更加的生动有趣。通过小学生资料的搜集整理与选择资料能力的研究，孩子们的学习变得积极主动，课堂上孩子经常争先恐后地抢着回答，从他们搜集的资料中，老师和学生都学到了很多的知识，课堂的知识变得多样而丰富，如同一场盛宴。2.课堂成了学生的展示舞台，我们的课堂上真正实现了以学生为主体的课堂。在课堂上，我们给了学生

作，旨在系统搜集整理和抢救保护广州文献典籍，传播广州历史文化。中图分类号：G256文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）09-0110-02关键词：《广州大典》；民国时期；文献；搜集整理2015年4月《广州大典》一期编纂工作全部完成，收藏了1911年之前有关广州的地方文献或广州籍人士的著作3，000多部[1]。目前，《广州大典》二期搜集整理和抢救保护工作业已启动，主要是以民国时期广州文献为主。民国时期是中国社会、政治、经济、文化的转型期，随

搜集整理/李 婷手绢游戏—叠“鱿鱼”搜集整理/李 婷具体步骤1.将正方形手绢对折成长方形，再对折成小正方形，然后打开。2.将手绢最上面的边和最下面的边对齐第1步折出的横向折痕，分别向中间折。3.将手绢最左面的边对齐第1步折出的竖向折痕向中间折，然后将刚刚折过来的部分向两侧打开，把手绢压平。4.将手绢最右面的边按照上一步的方法折。5.将手绢对折。6.将手绢最上面的左右两个角分别向下折。7.将手绢上面部分的左右两条斜边分别向后折一部分，然后将上面部分手绢的上层

搜集整理李婷手绢游戏 ——叠『蜜蜂』搜集整理李婷1将一条正方形的手绢对折成长方形。2将手绢对折成小正方形，然后打开。3将手绢从最左面和最右面打开，把最上面边的左右两部分对齐第2步折出的折痕，分别向里折。4将上层手绢的两条斜边分别向中间卷，一直卷到第2步折出的折痕处。5将下层手绢的左右两个角对齐第2步折出的折痕，分别向上折。6将下层手绢的最左面的角向右折，最右面的角向左折，并塞进向右折过来部分的“小口袋”里。7把手绢翻过来，整理一下，“蜜蜂”就完成啦。编辑

本。侗戏剧本搜集整理，对于理解侗族文化智慧，理解中华民族多元一体的和谐共生具有不可替代的价值，对我国文化遗产保护政策的制订及其他民族民族戏剧遗产抢救、保护、研究也具有指导或借鉴意义。关键词：侗戏；搜集整理；学术价值中图分类号：J6175文献标识码：A文章编号：1671-444X（2017）03-0084-07国际DOI编码：10.15958/j.cnki.gdxbysb.2017.03.015侗戏，侗语称“戏更”（XIK GAEML），是中国少数民族22个

57年努力，搜集整理了75800分钟少数民族民间文艺作品的音频资料，并制作播出大量民族民间文艺节目，为传播先进文化、民族团结、抢救和保护非物质文化遗产做出了努力，具有积极意义。关键词：民间文艺；搜集整理；播出；意义中图分类号： H2 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2017）05-77-20 引言云南广播电视台民族语广播自1955年开播以来，少数民族文艺就一直是民族语言节目的重要组成部分，也是边疆少数民族听众最喜欢收听的节目内容，其中民族

搜集整理//李 婷手绢游戏—叠“笔筒”搜集整理//李 婷具体步骤1.将一条正方形的手绢对折成三角形。2.将三角形手绢的底边向上折。3.将手绢最左面的角向右折。4.将手绢最右面的角向左折，再将多余的部分向后折。(4-1/4-2)5.将手绢上面的部分打开，向下翻折。(5-1/5-2)6.把手绢翻过来。7.把手绢立起来，从中间打开。8.整理一下，“笔筒”就完成啦。编辑 常慧丽 张剑宇

；医药文献；搜集整理摘要：地方医药高校要搜集并发挥民族医药特色优势，遵循民间医药自身发展规律及特点，坚持以社会需求为导向，拓宽服务领域，提高服务水平，争取政府、社会多方支持，因地制宜、稳步发展，建设民族地区医药文献体系，保护民间生药资源，合理开发利用，为保护人民健康，促进民族团结，构建社会主义和谐社会，做出应有的贡献。中图分类号：G257.3文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）12-0074-03自2007年“中华古籍保护计划”开展以来，

：古籍图书 搜集整理 抢救 难点 对策中图分类号：G255.1 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）07-0029-01古籍图书当中承载了我国数千年的文化遗产，并且还是中华文明的一种见证，因此在进行抢救、搜集和整理古籍图书这项工作必须严肃认真的执行，所有保护古典书籍人员都应该将承担起自己应尽的义务，在对古籍图书进行保护时应该总结前人所积攒的工作经验，明确自身责任，并且还要使用的科学方法来对古籍图书进行研究，积极投入到保护古籍图书的工作当

充和丰富，其搜集整理过程是对本地珍贵文献资料的抢救和下意识保存。本文结合笔者工作经验，对原始文献的搜集整理和开发利用进行粗浅论述。【关键词】原始文献；搜集整理；开发利用中图分类号：G253 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）02-0188-01一、原始文献搜集来源原始文献主要指没有正式出版的各种书刊资料，即第一手文献，包括手稿、日记、书信、文件档案、单幅文献、照片、实物等种类。随着现代科学技术的发展，信息网络的快速便捷和日益普及，依赖

】苗族古经；搜集整理；文献价值前言苗族是我国的古老民族之一，随着历史的不断变化和发展，苗族人民在其生产生活中创造了适合本民族发展的灿烂文化。苗族是一个没有文字的民族，其悠久文化只能通过口耳相传的方式传承。因此，有关苗族历史与文化等方面研究在很大程度上不得不依靠苗族古经。苗族古经，亦称苗族古歌或苗族史诗，系中国苗族“经师”在排解纠纷、祭祀大典与丧葬、巫事、庆典、动工等仪式场合吟诵的长篇说理、叙事、对话（人与神、人与人）等作品的统称。它是一部具有神圣性的口传文

;文学现象;搜集整理文学是一门极为深奥的艺术,它在其体栽、题材、创作语言、描写手法等方面是非常广泛的,也是很自由的。所以在文学理论著作中虽对文章共性的分类有着详细的分析,但对各别的具体作品而言,似乎还是很难做出分类界定的。同样,对一些非当代的,在一定程度上按自已民族的地域特征、宗教信仰、心理思维、风俗习惯等的不同而自由创作出来的没有被世界文学发展的共同趋向所同化的民族文学作品,也很难用当代世界通用的文学理论尺度来衡量、定位。在藏族文学作品中这类文学现象大有