彩绘

作为基础色调，以彩绘加施于瓷器表面，完成图案花纹绘制过程。运用线描技法绘出鱼形或鱼鳞，将元代青花鱼藻纹图案应用到陶瓷餐具设计过程中，通过白色和青花蓝的配色给使用者带来一种餐上享受。关键词：元代；青花鱼藻纹；陶瓷餐具；彩绘1 前言陶瓷是一种有着悠久历史、文化特征的民族传统文化，而瓷器上的花纹更是五花八门，鱼就是其中之一。随着时代的发展，陶瓷材料的使用越来越少，越来越多地被其他材料所替代。但是，就器皿而言，陶瓷依然是最重要的材料。元代陶瓷烧制技艺十分高超，从出

摘要：彩绘是一种古典的国画技艺，陶瓷则是一类非遗项目，当精湛的制瓷技术和诗意的彩绘技艺相结合时，会碰撞出另一种美，那是意境之美与器型之美的高度融合。素雅的瓷器固然迷人，但当彩绘与瓷器相融，就诞生出更加绚丽多彩的艺术臻品。手艺人在具体创作的时候，构图注重透视法则，在色彩配比上也注重统一协调。本文浅谈如何利用色彩和透视等原理，在瓷器上勾勒，让传统陶瓷彩绘技艺在新时代走进寻常百姓家。关键词：色彩;构图;彩绘;陶瓷一、陶瓷彩绘的构图透视方法在构图中非常重要，透视构

要：肇源古建筑彩绘是黑龙江省具有代表性的彩绘艺术，被黑龙江省政府列为第一批非物质文化遗产项目。作为该项目的代表性传承人，郑连昶40余年如一日，始终致力于这项传统工艺的研究、保护和传承。在长期的实践中，他不断总结和改进前人技艺，形成了独特的彩绘技法，为传统建筑的保护和修复付出了毕生精力。关键词：彩绘;技艺;传承;保护DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2022.03.052郑连昶，1959年生于黑龙江省肇源县古恰镇，现为省

清宣统醴陵窑釉下彩绘龙凤纹长颈瓶为例，通过对醴陵窑釉下五彩瓷器的历史发展、工艺鉴赏、艺术特征及价值品鉴等方面的梳理与研究，探析醴陵窑釉下五彩工艺，寄望于对院藏文物的保护与研究工作贡献一份力量。关键词：醴陵窑;釉下五彩;彩绘醴陵窑创烧于东汉时期，在清末光绪年间经熊希龄改良，发生了重要变革，是晚清时期釉下五彩的典型代表。虽在动乱时期几经飘摇，但凭借其独特工艺与优良品质，成为我国古陶瓷工艺与古陶瓷文化的重要版图。醴陵窑釉下五彩瓷的烧制工艺、绘制工艺与釉下五彩工艺

要：金坛戴王府彩绘内容丰富，对于研究太平天国后期历史具有很高的价值。受到氧气、酸性气体、湿气、盐分、微生物、灰尘等侵蚀，加之保管不善，戴王府彩绘已经出现褪色、残缺、剥落、酥松、水渍及污物覆盖等现象，对戴王府建筑彩绘的保护修复刻不容缓。遵循文物保护原则，对戴王府彩绘进行除尘清洗、去除污物层（白霉等）、预加固保护、精细保护处理（落架后）、局部修复、封护等修复，戴王府彩绘这块“古玉”经过约一年时间“今饰”获得了新生，这对同类修复工程具有经验借鉴价值。关键词：太

键词：汉代陶器;彩绘;制陶技术;随葬品《礼记·月令》：“﹝仲冬之月﹞陶器必良，火齐必得。”陶器的发明是人类最早利用化学变化改变天然性质的开端，是人类社会由旧石器时代发展到新石器时代的标志之一。汉代是中国历史上空前繁荣的时代，丝绸之路的开辟，大大促进了东西方文明的交流，汉代的制陶技术也达到了前所未有的高度。汉代的新乡，人丁兴旺、社会安定，从新乡汉墓出土的大量随葬陶器，反映了新乡在这一时期人民生活相对稳定富足，也从不同角度诉说着新乡在这一时期政治、经济、文化各

探讨软陶饰品以及彩绘时装结合著名油画作品而设计的一系列文创产品。关键词：文创产品;软陶;彩绘;油画;互联网;产品设计一、项目概述 文创产品具有文化传承的属性，而文化创意产品的设计，可以通过与独特的艺术文化元素和商品的融合，用现代创意思维的创造性的方法，对既有油画艺术文化元素进行再设计，再创造将特定的油画文化符号转换成设计的元素运用到产品的形态上来，渗透到年轻人的生活之中，以此不仅可以展示和传播油画艺术文化，还能带动年轻人情感上对油画艺术的认同，提升审美品

美情结，只有经过彩绘装饰加工的瓷器，才能体现出作品的艺术性、装饰性，同时也能提高其附加值，使之身价倍增。[关键词]艺术陶瓷;潮彩;文化底蕴;装饰艺术;彩绘中国是四大文明古国之一，以生产陶瓷著称。唐末是瓷器发展的一个重要阶段，当时瓷器不但在国内销售，更是通过海上丝绸之路远销至欧洲。随着时间的推移，到了清朝康乾时期，中国的陶瓷生产进入一个鼎盛阶段，外国对中国的陶瓷需求量增大，陶瓷的品种愈发增多，因此，作为我国自古以来的陶瓷重要产区所产的潮州陶瓷便在此时凸显出了

装饰艺术;雕饰;彩绘;脊饰Abstract Hunan traditional architectural style is unique， and its style originates from the unique charm of architectural decoration art to a great extent. The decorative art of traditional buildings in Hunan is close

从中找到了兵马俑彩绘脱落的原因。众所周知，秦兵马俑表面原本拥有绚丽的彩绘，然而在2000多年的埋藏过程中，经历大火焚烧、俑坑坍塌掩埋、地下水侵擾等因素，大部分彩绘被破坏，出土后仅有少量残留。秦始皇帝陵博物院文物保护部根据兵马俑出土情况做了多年研究，发现兵马俑表面彩绘由生漆、矿物颜料、胶料（调和剂）三种物质组成，彩绘的制作工艺为髹漆后再绘彩。胶料是彩绘层的重要组成部分，起分散和固定颜料的作用，一般是具有黏性的天然有机高分子化合物。胶料类型可分为蛋白类、多糖类

从中找到了兵马俑彩绘脱落的原因。众所周知，秦兵马俑表面原本拥有绚丽的彩绘，然而在2000多年的埋藏过程中，经历大火焚烧、俑坑坍塌掩埋、地下水侵擾等因素，大部分彩绘被破坏，出土后仅有少量残留。秦始皇帝陵博物院文物保护部根据兵马俑出土情况做了多年研究，发现兵马俑表面彩绘由生漆、矿物颜料、胶料（调和剂）三种物质组成，彩绘的制作工艺为髹漆后再绘彩。胶料是彩绘层的重要组成部分，起分散和固定颜料的作用，一般是具有黏性的天然有机高分子化合物。胶料类型可分为蛋白类、多糖类

的历史，油陶上的彩绘伴随着陶瓷烧制技术的提升，以及中国画的不断演进而发展，油陶上的彩绘与中国画互相渗透，相得益彰。油陶彩绘是在陶瓷器上来进行书画表达的，清朝末年民国初期，传统文化备受青睐，国画家们纷纷尝试油陶彩绘。虽然传统的国画在不同质地的材质上的绘画感觉不太，但是传统绘画都具有相同的绘画技巧。随着国画大行其道，五彩国画备受推崇，五彩国画家们尝试着在陶瓷上绘画，同时也显示了陶艺技术的成熟，两者的有机结合产生了陶瓷画。陶瓷画充分体现了现代感和时代的审美方向。

过对《陶瓷装饰·彩绘》国家精品在线开放课程建设与实施过程中的资源建设、教学模式、教学效果等进行介绍，以期为“互联网+”背景下的艺术类实践课程的资源建设、线上线下混合式教学提供借鉴。关键词  陶瓷装饰·彩绘;国家精品在线开放课程;教学模式《国家教育事业发展“十三五”规划》中指出要全力推动信息技术与教育教学深度融合，鼓励教师利用信息技术提升教学水平、创新教学模式，利用翻转课堂、混合式教学等多种方式用好优质数字资源。在“互联网+”背景下，高等职业教育如何面对信息

张雪娇摘 要：彩绘，演绎着不同的人生。每种彩绘风格都是时代的象征，文化的沉淀。随着社会的发展，时代的变迁，民族的兴衰更替，文化也在发生着翻天覆地的变化，却始终源远流长。通过对彩绘在中西方的发展变化，来了解从远古时代到现如今的文化上的差异和进步。墙体彩绘在室内空间中的应用，更加丰富了人们多彩的生活。关键词：彩绘；墙体彩绘；居室；文化；创意设计随着社会的发展，时代的变迁，民族的兴衰更替，文化也在发生着翻天覆地的变化，却始终源远流长。墙体彩绘从最开始的涂鸦逐渐演

：传统民间建筑;彩绘;吉祥图案;创新发展传统文化分为物质文化遗产与非物质文化遗产，但是不论是什么类型的文化遗产，都要进行细致而精炼的探究，但是，当人们探究吉祥图案的内涵时，通常会探究一些外在的形式，而忽略了其真实的价值，吉祥图案是中国传统民俗文化史上灿烂的一笔，所以，在对它进行探究的时候，一定要将二者进行有效的结合。中国古代传统民间建筑彩绘中的吉祥图案是中国的文化遗产之一，兼具美观性与实用性，因此，要想使这一传统文化不断散发新的生机与活力，最好的方式就是进

希望体验一把海娜彩绘。海娜彩绘在摩洛哥已流行千年，深受当地女性喜爱。海娜又称散沫花或指甲花，其花极香，其叶碾碎后，可作皮肤彩绘或染发材料。摩洛哥朋友告诉《环球时报》记者，公元前七世纪，该国柏柏尔人就开始使用海娜粉洗发染发。埃及艳后克里奥帕托拉七世生前也喜欢用海娜粉洗发。19世纪欧洲女性用海娜粉染发成为时尚。如今在摩洛哥，每逢宰牲节、割礼节等重大节日及婚礼前一天，女性必须要用海娜彩绘手、脚等部分。朋友说，柏柏尔人是世界上最早从海娜粉中受益的人群。最初，他们仅

兵马俑彩绘首次发现古人人工合成“中国蓝”“中国紫”颜料8月30日，“留住色彩——陶质彩绘文物保护成果展”于秦始皇帝陵博物院开幕，共展出先秦至元代的陶制彩绘文物121件(组)。通过集中展示近年来陶质彩绘文物的保护成果，以普及文物科技保护基础知识、提升公众保护文物的意识。据秦始皇帝陵博物院院方介绍，博物院经过多年努力，在修复技术、粘接材料、彩绘保护等方面取得了突破性进展，首次在兵马俑的彩绘中发现了古人人工合成的“中国蓝”和“中国紫”。秦兵马俑在生产之前于身上刷

合吴文化进行幼儿彩绘教学文/钱雪芳 江苏省无锡市泰伯实验幼儿园彩绘，是中国自古就有的绘画表现形式。而鉴于幼儿喜欢在各种器物上涂画，此类似彩绘，结合幼儿发展特点和吴地文化，我园开展了有关的彩绘教学。那如何结合吴地资源，有效组织幼儿彩绘活动呢？在实践中，我们得出以下几点：一、多样呈现，让幼儿领略彩绘之美。二、质朴选材，让幼儿触摸彩绘之本。三、随心所欲，让幼儿展开彩绘之翼。四、色彩之间，让幼儿挥洒彩绘之炫。吴文化 幼儿 彩绘教学彩绘,在中国自古有之,被称为丹青，

2世纪 类乌齐 彩绘 73×100cm（局部）图2：贡塘喇嘛桑杰雅均 约12世纪 类乌齐 彩绘 56.5×79cm图2：贡塘喇嘛桑杰雅均 约12世纪 类乌齐 彩绘 56.5×79cm（局部）图3：达隆喇嘛塘巴钦布 约12世纪 类乌齐 彩绘 17.2×22.1cm图4：背面图5：贡塘喇嘛桑杰雅均 约12世纪 类乌齐 彩绘 17.2×22.1cm图6：早期唐卡图7：传承上师与八十四大成就者 约12世纪 类乌齐 彩绘 41×50cm图7：传承上师与八十四大成就者

◎梁 博古建彩绘修复浅析◎梁 博一、古建彩绘修复应当遵循的原则对古建彩绘进行客观的认识是对其合理修复的前提，从历史上看，建筑彩绘一直处于修缮的过程当中，清朝就对其进行法式上的规定，每到规定的间隔时间就要进行一次修缮。我国《文物法》于1982年颁布通过，其中规定了对古建筑的修复确立了“不能改变文物原状”的原则。如何在古建彩绘修复方面遵循不改变文物原状的原则，是值得深思的问题。应当说，装饰、保护木构以及张示建筑等级是古建彩绘的三大功能。古建彩绘如果失去上述任何