新媒体视域下武陵山片区土家族音乐文化的传承路径研究

一、引言

土家族音乐文化作为中华民族文化中的瑰宝，承载着丰富的历史信息和独特的民族特色。本文以武陵山片区土家族音乐文化为对象，研究其文化价值与发展现状，探讨新媒体背景下土家族音乐文化的传播特征和传承路径，以期进一步扩大武陵山片区土家族音乐文化的影响力和传播范围。

二、武陵山片区土家族音乐文化的历史溯源

武陵山片区是土家族的主要聚居区域，拥有着数量丰富、类型多样、价值较高的土家族音乐文化资源。在这片广袤的土地上，土家族民众世世代代传承着独特的音乐文化。这些音乐文化不仅反映了土家族民众的生活习俗和审美情趣，也体现了他们对自然的敬畏和对生命的热爱。

武陵山片区的土家族传统音乐文化是武陵山区特有的地理环境与汉族、苗族、土家族文化融合演变的产物，具有深厚的历史文化底蕴，可追溯到古代的巴渝歌舞。土家族音乐文化在发展过程中，不断受到多种文化元素的影响，形成了独具特色的音乐风格。例如，酉阳民歌作为武陵山片区土家族传统音乐文化的代表之一，其源头同样可追溯至上古时代的巴渝歌舞，融合了巴歌和苗族飞歌的元素，以丰富优美的旋律帮人们调动干劲、调节情绪。

三、武陵山片区土家族音乐文化的传承困境

随着人们物质生活水平的不断提高，文化生活的内容也不断丰富，然而，随着外来文化的涌入，土家族音乐文化面临着严峻的生存困境，其传承过程中存在的问题主要体现在以下几个方面。

（一）歌词内容影响传播

土家族音乐往往与土家语紧密相关，然而随着普通话的普及，年轻一代对土家语掌握程度不足，对许多土家族音乐作品的歌词含义难以理解，这在一定程度上阻碍了土家族音乐的传承。年轻一代对土家语不熟悉，难以深入理解和感受土家族音乐的内涵，又进一步影响了他们对这一文化遗产的兴趣和热情。

（二）传承方式单一

传统的土家族音乐传承主要依赖于口耳相传，这种传承方式在面对现代社会快速变化的信息传播方式时显得力不从心。缺乏系统的文字记录和音乐教材，使土家族音乐的传承容易受到时间、空间的限制，难以达到广泛传播和深入教育的目的。

（三）外来文化的冲击

随着全球化的推进，外来文化的传入不断对我国传统文化产生冲击。随着人们的精神文化生活日益丰富，人们有了更多的选择，特别是年轻一代更倾向于接纳现代音乐文化，而对传统音乐文化的兴趣逐渐降低。与此同时，现代娱乐方式的多元化也分散了年轻人的注意力，减少了他们接触和了解土家族音乐的机会。

（四）传承人才缺乏

土家族音乐文化的传承需要专业的音乐人才和教育工作者。然而，由于历史原因和地域限制，土家族音乐在传承发展过程中缺乏专业的音乐教育和研究机构，导致传承人才匮乏。这使土家族音乐的传承和发展面临人才短缺的困境。

（五）传承与创新之间存在矛盾

在土家族音乐文化的传承历程中，如何妥善平衡传统与创新的关系成为一项关键议题。一方面，必须致力于保护土家族音乐的原始风貌与独特性，谨防其过度商业化发展；另一方面，也需通过恰当的创新手段，为土家族音乐文化注入新的生命力，使其在当代社会中焕发新的活力。然而，在实际操作中，这一平衡往往难以把握，导致土家族音乐文化的传承和发展面临挑战。

四、新媒体视域下武陵山片区土家族音乐文化的传播特征

新媒体融合了文字、图片、音频、视频等多种表现方式，可以使土家族音乐文化的传播范围更广，使更多的受众群体认识和了解土家族音乐文化。[1]

（一）传播媒介多样

在新媒体视域下，土家族传统音乐文化的传播不再局限于传统的口口相传、乐谱传承等方式，而是可以借助多种新媒体平台进行广泛传播。例如，建立土家族传统音乐文化的网络数据库，将土家族的音乐作品、演奏视频、创作背景等信息进行数字化整理，方便用户在线查询和欣赏；利用微信公众号、短视频平台等新媒体渠道，土家族传统音乐文化得以跨越地域限制，实现更广泛地传播。

（二）传播内容丰富

土家族传统音乐文化在新媒体视域下的传播内容更加丰富多彩，除了传统的土家族民歌、器乐演奏，还包括土家族音乐文化的历史背景、创作故事、艺术特色等方面的介绍。这些内容通过文字、图片、视频等多种形式呈现，使受众能够更全面地了解土家族传统音乐文化的内涵和价值。

（三）传播效果显著

新媒体视域下，土家族传统音乐文化的传播效果显著。一方面，新媒体平台具有广泛的用户基础和极快的传播速度，使土家族传统音乐文化能够迅速传播到更广泛的受众群体中。另一方面，新媒体平台上的互动和反馈机制也使传播者能够及时了解受众的需求和反馈，受众通过社交媒体的评论区与文化传播者进行实时互动，表达自己的观点和感受，有助于调整传播策略和内容，优化传播效果。

五、新媒体视域下武陵山片区土家族传统音乐文化的传承路径

（一）建立土家族音乐文化数据库

当前，在土家族音乐文化的保护与传承过程中，数字化技术得到了广泛应用并取得了一定成效，日益受到人们的重视。合理利用数字化技术不仅能提升工作效率、降低人工成本，还有助于土家族音乐文化的保护与传播。[2]通过数字化手段，土家族的传统音乐作品、演奏技巧和音乐理论得以系统记录和存档，为后人提供丰富的第一手研究与学习资料，这既有助于防止文化遗失，又能推动文化的创新与发展。

在数字化技术的支持下，建立一个全面、系统的土家族音乐文化数据库，是保护和传承土家族音乐文化的重要举措。这一数据库旨在全面涵盖土家族音乐的各个方面，从古老的民间歌谣到现代的创新作品，从传统的乐器演奏到现代的音乐表演形式，都将被详尽收录。一方面，数据库应包含土家族音乐的音频资料。通过高清录音技术，可以捕捉到土家族音乐表演的每一个细节，无论是高亢激昂的山歌，还是悠扬婉转的笛声，都能以最佳音质被记录下来。这些录音不仅能为研究者提供宝贵的资料，也能让听众身临其境般感受到土家族音乐的独特韵味。另一方面，视频资料也是数据库的重要组成部分。通过高清视频记录，可以捕捉到土家族音乐表演者的每一个动作、表情。这些视频资料不仅能够展示土家族音乐表演艺术，还能反映土家族文化传承与发展的情况。观众可以通过观看这些视频，更加直观地了解土家族音乐的魅力所在。

例如，“土家音乐文化数字化保护与展示示范”基地设于湖北长阳土家族自治县博物馆，是华中师范大学、中央音乐学院、湖北长江盘古教育科技有限公司（长江出版传媒和华师合资）共同承担的“十二五”国家科技支撑计划课题。该基地成功攻克了音乐文化资源管理与内涵挖掘、传统乐器虚拟演奏与技艺培训、土家音乐虚拟文化长廊构建等关键技术，研发出土家族音乐服务解决方案及系统，集成了一套土家族音乐文化数字保护与展示综合服务平台。这一科技成果开创了少数民族音乐文化保护与传承的新模式。观众可以根据自己的兴趣和需求，了解土家族的婚嫁乐器、丧葬乐器、劳动乐器、娱乐乐器，并欣赏一系列土家族音乐音视频。借助虚拟现实、增强现实等技术手段，该平台为观众提供了沉浸式的土家族音乐文化体验。

（二）融入现代艺术教育课程

在中国传统民族音乐文化的传承过程中，学校教育扮演着至关重要的角色。学校承担着传授文化知识的重任，将我国丰富的传统民族音乐文化有效融入教学活动中，通过音乐教育的形式，不仅能够培养学生的艺术审美，还有助于促进传统音乐文化的传承与发展。在新媒体视域下，土家族音乐的传承与普及工作获得了更多关注。不少学校及教育机构开设了土家族音乐课程，旨在让学生深入了解和学习土家族音乐文化。与此同时，线上教育平台也提供了丰富的土家族音乐教学资源，使更多人有机会接触并学习土家族音乐。鉴于此，在中小学及高等教育的音乐课程体系中，可以考虑增设“土家族音乐赏析”或“土家族音乐文化”等选修乃至必修课程。通过课堂教学、音乐欣赏、实践活动等多种方式，学生可以近距离感受土家族音乐的旋律与节奏，深入了解其历史背景、文化内涵及社会功能。此外，举办讲座、工作坊和音乐会等活动，邀请土家族音乐家走进校园，与师生面对面交流，分享音乐创作心得与研究成果，也是传承土家族音乐的有效途径。

以张家界市永定区人民政府主办的“音韵乐声·‘传·承’非遗——张家界阳戏中小学师资公益培训计划”为例，该计划于2024年9月启动，吸引了永定区52所学校的98名骨干教师参与。这些教师将张家界阳戏融入课堂教学，并创新性地编排了阳戏课间操《醉美张家界》。这种创新的教学方式不仅让传统音乐与学生的日常生活紧密相连，还显著增进了学生对传统文化的了解。同时，学校利用抖音、视频号等新媒体平台在线直播阳戏课间操，吸引了更多人关注和欣赏这一传统艺术形式，进一步扩大了土家族音乐的传播范围。张家界市非遗传承进校园的案例，充分展示了新媒体时代传统文化传承的创新路径。通过将传统音乐与现代教育深度融合，学校为张家界阳戏的传承与发展注入了新的活力，让这一国家级非物质文化遗产在校园中焕发光彩，也让传统音乐文化在青少年心中生根发芽。

（三）利用社交媒体进行传播

在新媒体时代，土家族传统音乐文化通过社交媒体平台如微博、微信、抖音等进行传播与推广，已成为传统音乐文化传承与发展的重要渠道。这些平台被用来发布土家族传统音乐文化的相关内容，激发并吸引了大量用户的参与兴趣。[3]通过鼓励用户在网络空间分享自己对土家族传统音乐文化的独特见解与感受，营造了一种积极的互动与讨论氛围，有力地推动了文化的广泛传播与进一步传承。以抖音平台为例，一位用户凭借一曲《幺妹家住十三寨》赢得了广泛赞誉。她身着土家族传统服饰，在抖音上倾情演唱，完美展现了土家女孩的明媚与俏皮。她创作的这首民歌作为背景音乐，在抖音上被超过100万用户采用，掀起了一股全民模仿的热潮，使土家族民歌在抖音平台上广为传唱。这位用户在抖音上的成功并非偶然。她不仅具备出众的音乐才华，还巧妙地利用了抖音平台的特性进行内容传播。她发布的视频质量上乘，制作精良，同时积极参与抖音的各项活动，与粉丝保持密切互动，从而大大提升了自身的曝光度和知名度。此外，她还加入了抖音推出的“非遗合伙人”计划，通过获得额外的流量支持等方式，为土家族传统音乐文化的传播提供了强大助力。

（四）重视传承人才培养

重视土家族音乐文化的传承不仅是对传统文化的保护，更是对人类精神文明的延续。而传承人作为其中的组成部分，其重要性不言而喻。

首先，在相关部门支持下邀请土家族音乐传承人参与开展乡村工匠培训班。通过培训在丰富受众精神文化生活的同时，激发土家族音乐爱好者的传承动力，培养非物质文化遗产的传播者和继承者，为文化传承提供重要的人才支撑。其次，与高校合作开展中国非遗传承人群研培计划。研培计划可分为理论教学、实践教学、田野调查、研讨交流、结业汇报五个模块，科学系统地将土家族音乐文化精华传授给学员，强化学员对非物质文化遗产的保护意识，为土家族音乐文化传承与传播提供人才支持。

六、结语

新媒体为土家族音乐文化传承开辟了更为广阔的创作与展示舞台，有力推动了土家族音乐的创新与繁荣发展，同时也极大地拓展了其受众范围，提升了土家族音乐的影响力和美誉度。然而，在新媒体环境下，土家族音乐的传播仍面临不少挑战。为此，我们应充分发挥新媒体的优势，为武陵山片区的土家族音乐文化注入新的活力，采取科学、合理的方式，有效促进土家族音乐文化的传承与发展。

（作者简介：张健，女，硕士研究生，张家界学院，讲师，研究方向：民族音乐表演与理论）

（责任编辑 刘月娇）