作文题目
从以下三个任务中任选一个,写一篇作文。
任务一:以“天呐,原来这么有意思”为题,写一篇记叙文。
任务二、:以“助人者,天助之”为题,写一篇议论文。
任务三:根据下面这句话,自拟题目,写一篇文章。除诗歌外,体裁不限。
天下之事,其得之也不难,则其失之也必易。——王阳明
要求:①有真情实感,有体验与思考;②不少于600字;③文中不得出现真实的校名、人名和地名。
(题目有校改)
题目解析
任务一题目中的“天呐”是口语化的感叹词,表达出惊讶或者不可思议的情绪,这就要求作文无论写什么内容,都要把这种情绪表达出来。写作对象隐藏在题目中,即“××原来这么有意思”,“××”可以是人、事、物、景、情等。“有意思”是题眼,意为有趣、有意义、耐人寻味等。写作中要把“有意思”具体化,写出如何“有意思”。题目中的“原来”暗含转折,写作时应在作文中把发现“有意思”的曲折过程写出来。
试写作文
天呐,原来这么有意思
那是一个下着蒙蒙细雨的早晨,我漫步在寂静的洛阳天街上,空气中弥漫着湿润的气息。油亮如酥的细雨,如同一层薄烟笼罩着万物,轻轻落在我的身上。脚下的路由许多大块儿青石板铺就。石板缝中有草色若隐若现。小草仿佛刚刚从冬天的沉睡中被唤醒,显得那么娇嫩,充满生机。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,此景在我的眼前具象化了。虽然诗句中的天街在唐代长安城,但此时洛阳天街的早春也有同样的美景。我和韩愈都感受到雨水给大地带来的生机与活力,看到了早春草木刚刚复苏时那朦胧而又充满希望的景象。
原来洛阳天街的早春这么有意思,是流传千年的唐诗。
“大拱的两肩上,各有两个小拱”,这是茅以异在《中国石拱桥》中写到的赵州桥的结构特点。那天,我在龙门石窟景区内,看到连接东山石窟和西山石窟的那座龙门大桥时,“中国石拱桥”顿时具象化了,课文中对石拱桥结构的描写是多么准确而生动啊!龙门大桥有三个大拱,每个大拱的两肩上又各有几个小拱,这不就像三个相连的赵州桥吗?!
此刻,修建于公元605年左右的赵州桥和建成于公元1962年的龙门大桥,跨越千年在我的脑海里相遇了。我又想到了横跨在渡河上的朱樱桥、横跨于洛河上的天津桥……“中国石拱桥”在洛阳大大小小的桥中具象化了。
原来洛阳的桥这么有意思,是“中国石拱桥”的化身。
很长一段时间,我一直认为古诗文是用来背默的,课文是用来考试的,枯燥无味。可当有一天它们所呈现的景象在现实中具象化的时候,我才发现,原来它们这么有意思,这么生动有趣!
怎么让我们生活中的这些“有意思”多起来?让我们在课文中发现我们的生活,在生活中印证课文中表现的美好。
推荐理由
作者写看到课文内容在生活中两次具象化的经历,发现当课文所描写的景象真切地呈现在生活中时,“原来这么有意思”。结尾点明主旨。