我们都是月亮

初三那年的5月26日傍晚，大家跑完操，回到宿舍洗澡。

我和室友来到阳台上。一个同学从书包里拿出CCD相机（数码相机的一种），一边对着天空咔咔拍，一边说：“今晚的天空好美啊！”旁边的同学回应：“对啊，今晚有月食呢！不过晚上还要上自习，走啦！”我抬起头，看到月亮在天空中出现了模模糊糊的影子。

教室里，空调和小风扇都开着，却感觉还是不够凉快。我翻翻课桌上堆起的卷子，开始分析自己的错题。错题那么多，我越分析越感到乏味和焦虑，害怕自己的成绩再也好不起来，中考时会失利。

“丁零零——”，下课了，我灰心丧气地伏在课桌上，转头望向窗外。天空已经变成了墨蓝色。不知何时，月食已经开始，月亮变成了弯弯的形状。

“同学们，”班主任走进教室，笑眯眯地看着我们，“走！我们去看月食。”同学们的眼睛一下子迸射出光来：“哇，老师万岁！”“虽然是下课时间，但是我们动静也要小一点儿哟。”我们连声道：“好好好！”

下到一楼，班主任带着我们来到教学楼后面，找到一个看得见月亮的地方。我们抬起头，静静欣赏着。第二节课的上课铃声响了，可我们的目光都在月亮上，挪不开。“老师，让我们看完月食呗。”一个男同学笑嘻嘻地请求班主任。班主任的语气无奈中带着宠溺：“好吧，就看一小会儿，同学们回去都要认真自习啊。”“好！”

“月全食出现了！大家快看！”月亮呈现红色，又大又圆，轮廓像镶了一圈金边。夜空被点亮，红月亮的光芒毫不吝啬地展现在夜空中。我们不由得感叹月亮好美好美，同学拿出CCD相机记录月食，班主任则拿出手机一会儿拍月亮，一会儿拍我们。

树叶沙沙作响，月亮被云层遮住了。我们凑过去看CCD相机拍的照片，其实照片很模糊，但大家都说“氛围感满满”。

我们又凑过去看班主任拍的照片。“你看，这张照片上月亮特别亮，在闪闪发光！”“是啊……”大家七嘴八舌地赞叹。我不禁说：“老班，月亮好亮、好美，我们好像只是它旁边黯淡的星星。”

过了一会儿，班主任带我们回到教室。因为看了月全食心情大好，后半节课大家都伏案奋笔疾书。

第二节课课间，班主任说有更美的月亮给我们看。他把手机投屏到智慧黑板上，让我们看一张张照片：有今天的月亮和我们看月亮的情景，还有我们下楼梯的背影；接下来是同学们的照片，每一个人都有——有人在大笑，有人在做题，有人在皱眉，有人在嬉闹……

我们被触动了，纷纷看向他。

班主任说：“你们都是月亮，都可以做最璀璨的月亮。”我心头一震，感到一浪一浪的酸涩感从心口泛上来，像是我的努力终于被看到、被认同了。

班主任接着说：“今晚的月全食呈现的美景，让我们感叹，可月亮也不是时时刻刻都是又大又亮又圆的，它也有残缺和黯淡的时刻。人生就像月亮一样……”

我眼睛酸涩，赶紧别过头，往窗外望去，月亮又变成了弯弯的形状……我那被一本本书压着、一道道错题压着、一句句质疑压着的心，忽然轻松了。

我望着窗外的月亮，不禁嘴角上扬一我们都是月亮。

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