教育心得两篇

我们班的潜力股

河南省三门峡市阳光小学 孙红丽

刚接手一个新的班级，一个叫小杰的男孩子引起了我的注意。小杰个头小小的，观察了一段时间后，我发现小杰性格内向，不大爱说话，上课从不发言，作业写得也不工整，他对语文学习兴趣不高，学习效果也不太理想，我能感觉到他的不自信。

下课后总有小朋友围着我，看我批改作业，听我讲故事，这天，小杰也围了过来，我看着他笑了笑，他也微微一笑。我说：“小杰，你爱听故事吗？”他点点头。之后每节课下课，我都会坐在讲桌旁给孩子们分享一些小故事，许多学生都围过来听，小杰每节课下课都来我这儿听故事，但他从来不讲话。不过我发现，他上课坐得比以前端正了一些，我便借此机会夸奖了他，他好似坐得更端正了，听讲和过去相比确实认真了许多。可是当我看到小杰的作业，不得不和他的家长取得了联系，进一步了解孩子的情况，希望能得到家长的支持，帮助孩子更好地成长。

之后，我进行了一次家访，家访中得知：小杰出自军属家庭，爷爷是一名退伍老兵，对小杰的教育非常严格，像对待自己当年的士兵一样，每天严格作息，到点必须按时吃饭，按时学习，按时就寝，即使作业没完成也要按时就寝。而小杰在家也很听爷爷的话，因为他爸爸和妈妈工作都特别忙，中午不回家，晚上回家后小杰都休息了，只有周末才能和小杰好好聊聊。

我很理解小杰的父母，不是不管孩子，而是忙于工作，无暇顾及。结合多年来的教育教学经验积累，我和小杰的妈妈进行了单独的交流，把孩子的学习情况向她进行了反馈。看到小杰妈妈皱起了眉头，我赶紧安慰她：不用发愁，只要多花点时间陪陪孩子，小杰一定是个潜力股。

从那以后，小杰的妈妈每天都尽早赶回家陪伴孩子读书、学习、讲故事……小杰的家庭作业显然比过去认真了许多，虽然写话依然不会写，但相比过去，错题少了很多。我就借此机会不断鼓励小杰，发现他的书写比以前也工整了。课上我采用孩子们喜闻乐见的方法讲写话，小杰听得格外认真，渐渐地，我发现，他的写话也有了进步，我就赶紧把他的写话当作范文读给孩子们听，小杰喜不自禁，裂开嘴笑了。

我们班的劳动委员小周同学每天都热心为班级服务，下课后把黑板擦得一尘不染，放学后总是最后一个离开教室，把教室打扫得干干净净。因此，我经常在班上表扬小周，于是小杰也加入了热心为班级服务的行列当中，每天第一个到校打扫卫生，下课后总是把班里所有的抹布洗得干干净净的，有时小手冻得通红，我看着都心疼，但是他却乐在其中。就这样，过了夏又过了冬，小杰默默为班级的卫生贡献自己的一份力量，所以每次班会我都要把小杰和小周当作班里的劳动模范予以表扬奖励，小杰也因此更爱学习，更爱生活，更爱劳动，现在他成为了班里的劳动副班长。

一张神秘的红花榜

河南省三门峡市阳光小学 孙红丽

紫藤树下，夕阳的余晖洒在一个阳光、帅气的大男孩身上，望着他的面容，我的思绪一下子被拉回到了六年前。

这是一个被爷爷奶奶宠坏的小男孩——明明，刚入学的时候，他是被奶奶抱着进来的，开学典礼上，不懂事的他把小拳头砸向身边的同学，上课时的他经常左顾右盼，与周围的同学说小话，下课后也时常搞恶作剧……作为班主任，我必须想办法让他养成良好的行为习惯。教育家苏霍姆林斯基说过：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的声响。要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”

于是，我静下心来，仔细观察，不放过任何一个教育时机。有一天，我发现明明来得特别早，他不仅擦掉了自己课桌的灰尘，把也把同桌的课桌擦得干干净净，我赶紧把明明的举动拍了下来，下课后，我把明明叫到一旁，将照片拿给他看，奖励给他一朵小红花。明明不好意思地笑了，向我鞠了一躬，双手接过了小红花。我终于找到了教育的契机，看到了希望。我相信有付出必定会有回报。从那以后，每当课间，明明都会主动捡拾教室纸屑，每当放学，明明都会帮忙整理班级课桌椅，每当大扫除，明明更是会争着干最累最脏的活儿……就这样，我抓住明明热爱劳动的闪光点，不断给他展示自己的机会，为明明单独做了一个红花榜，他得到的红花也越来越多。

还记得那次，我筹划已久的班会课《劳动最光荣》如期召开，当评选劳动标兵时，我拿出了明明的劳动红花榜，教室里瞬间响起了掌声，是对他的肯定，更是鼓励。上台接过奖状那一刻，明明哭了。我相信这一定是激动、感谢的泪水……

从那之后，明明似乎变了一个人，变得更加自信、阳光。在同学们的极力推荐下，他当选成为劳动班长，将班级卫生工作开展得井井有条，为班级创设了一个良好的卫生环境，同时，明明的学习热情也在劳动中被点燃。

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。一张神秘的红花榜虽不起眼，但唤醒了一个孩子的灵魂，这就是教育的实质。