民办高校马克思主义学院党建与业务工作深度融合路径研究

习近平总书记指出，高校马克思主义学院就是要坚持“马院姓马，在马言马”的鲜明导向和办学原则，为巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，推动马克思主义进校园、进课堂、进学生头脑，发挥应有作用。

一、马克思主义学院党建与业务工作深度融合的意义

党的十八大以来，习近平总书记非常重视和关心思政课建设，作出了一系列指示批示，各级党委高度重视，积极探索思政课改革的方法路径，为党建业务工作融合提供支撑条件。

2024年5月11日，习近平总书记对学校思政课建设又作出的重要指示，总结了新时代思政课建设历史性成就，明确了新时代思政课建设形势任务，阐述了新时代思政课建设内容要求，澄明了新时代思政课建设主体责任，为加强马克思主义学院党建工作和思政课教学融合提供了科学指南。

二、马克思主义学院党建与业务工作深度融合的建议

（一）马克思主义学院党建与业务工作深度融合的基本方法

1.马克思主义学院党建与业务工作同谋划、同部署、同发展，打造融合发展的新模式，聚焦破解党政工作“两张皮”问题。树牢“党建引领、学科筑峰、双融互促、立德树人”的马克思主义学院“一盘棋”、党建与业务工作融合发展的理念，形成“抓好党建带业务，抓好业务促党建”的良好氛围。党的十八大以后，高校的党的建设日益加强，马克思主义学院认真贯彻落实2021年《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》要求，在党政班子配备上要求双向进行，在党政联席会议上，推行党务问题列为第一议题制度，有力地推进党的建设与教学科研及行政管理深度融合。马克思主义学院党建和业务工作协同推进，建立党、政共同参加的联席会议制度，形成双方共同谋划、顶层设计、分工落实、融合发展的推进工作机制。打造党建与业务融合发展的品牌效应，形成“党建与教研结合”“党建与项目结合”“党建与平台结合”等党建与业务融合发展的特色品牌，有力地推进党建与业务深度融合、有机融合。党建工作品牌特色创建培育项目建设与思政课教学改革创新的有机融合，打造思想政治理论课为铸魂育人的金课，形成“思政课程育人”“实践教学育人”等具有马克思主义学院特点的党建特色品牌。

2.马克思主义学院党建与业务工作同推动、同落实、同到位，探讨教学改革的新思路，大力破解教学工作“一头热”问题。学生党的创新理论和思政知识入脑入心靠老师灌输，社会主义核心价值观培育需要各种品牌的渗透，正确的世界观、人生观、价值观的形成需要老师正面引导、正确引导。思政课教师课堂教学效果是马克思主义学院党政工作的主抓手，是党务与业务两项工作的重要考核指标之一。当下，思政课堂学生的抬头率、点头率、获得感有待提升，教师授课水平和组织课堂、调动学生的学习积极性的能力有待提高。应当注意避免出现课堂上老师讲课激情四射、学生学习热情不高的“一头热”现象。这一方面需要教师不断提高教学能力和水平，提高思政课的针对性和吸引力；另一方面需要加强对学生进行教育和管理，对学生讲道理。进一步完善考核评价制度，加大激励措施。需要教师将党建业务融入课堂教学，尤其是将党的二十大精神、党的二十届三中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论融入日常思政课教学。思政课教师讲深讲透讲好讲准讲活思政课需要进行理论再学习、教学方法再改革，提高学生学习兴趣，破解“一头热”的问题。马克思主义学院积极实施党建引领工程，以党建促进教研、以教研深化党建，探索党建与教研一体化发展模式，让党建工作成效转化为提升教学科研水平的动力，让教学科研成果转化为提升党建工作质量的实效。

3.马克思主义学院党建与业务工作同督促、同检查、同评估，进行运行机制的新尝试，避免出现党务业务“硬融合”问题。马克思主义学院党建工作与行政管理工作高度一致，党建工作才能促进业务工作。党的创新理论是教学的相关内容，党务工作和教学工作相关联，两项工作一同督促、一同检查、一同评估、融合发展。马克思主义学院精准定位党建与业务融合发展契入点，探索以组织领导、政治学习、教学科研、组织架构、服务地方、测评考核等方面为切入点，实现党建与业务多点融合、有效融合的长效机制。党员对准党建与业务融合发展切入点精准发力，在党建和业务工作中发挥好先锋模范作用。切实把基层党组织打造成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的榜样，把党支部的战斗堡垒作用发挥好；切实把党员的思想政治优势、组织能力优势、群众工作优势转化为创新优势、竞争优势、发展优势，把党员先锋模范作用发挥好，汇聚党建与业务融合强大力量，以高水平党建工作引领推动学院各项事业高质量发展。

（二）马克思主义学院党建与业务工作深度融合的创新举措

1.研究党建与业务工作融合发展落地落实办法。研究党建、业务和群团工作三方协同推进“双融合”的有效路径。建立党、政、群团参加的联席会议制度，形成三方共同谋划、顶层设计、分工落实、融合发展的推进工作机制。研究“双认领”（党支部认领业务任务、教研室认领党建任务）党建项目办法，制定并落实《“双认领”党建工作实施方案》，建立“闭环式”管理评价机制和定期调度机制，引导党员师生认领党建和业务工作任务，发挥好党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。党支部签订《党支部年度“双认领”任务书》，认领基层党建、思政工作、立德树人、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面重点工作。党员签订《党员年度“双认领”任务书》，认领党建理论研究和相关业务任务，主动帮助生活困难、学习困难的学生和心理弱势群体，建立“一对一帮扶”机制。

2.研究打造党建与业务工作融合发展的品牌效应。研究打造“党建与教研结合”“党建与项目结合”“党建与平台结合”和“校地党建结合”等党建与业务融合发展的特色品牌，有力地推进党建与业务深度融合、有机融合。实施党建引领工程，以党建促进教研、以教研深化党建，探索党建与教研一体化发展模式，让党建工作成效转化为提升教学科研水平的动力，让教学科研成果转化为提升党建工作质量的实效。党建理论研究和工作实践形成了鲜明特色。研究党建工作品牌特色创建培育项目建设与思政课教学改革创新的有机融合，打造思想政治理论课为铸魂育人的金课，形成“思政课程育人”“实践教学育人”等具有马克思主义学院特点的党建特色品牌。

3.研究培育党建与业务工作融合发展的长效机制。搭建“党总支—党支部—党员—群众”四级架构，构建“教工党支部与教师队伍和教研室、党员与群众”的“结对共建”的基层党建工作体系，打通基层党建工作的“最后一百米”，形成上下贯通、左右配合、整体联动的全方位、多层次、梯次化的各方联动共建、党建与业务融合的格局。切实把基层党组织打造成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的榜样，把战斗堡垒作用发挥好；切实把党员的思想政治优势、组织能力优势、群众工作优势转化为创新优势、竞争优势、发展优势，把党员先锋模范作用发挥好，汇聚党建与业务融合强大力量，以高水平党建工作引领推动学院各项事业高质量发展。

高校马克思主义学院不断探索以组织领导、政治学习、教学科研、组织架构、服务地方、测评考核等多方面工作为切入点，实现党建与业务多点融合、有效融合的长效机制。

项目基金：2022年度江西省高校党建规划重点研究项目“民办高校党建和业务工作深度融合路径”（课题编号：22DJZD023）、江西服装学院校级科研课题“中国服饰文化融入服装院校思想道德与法治课教学研究”（课题编号：JF-LX-202433）阶段性成果。

（作者单位：1.江西服装学院■ 吴雄生1 ；2.3.江西工商职业技术学院■ 马江华2 吴文华3）