家庭家风家教对子女发展的影响

研究背景

家风指的是家庭或家族世代相传的道德风尚和行为规范，可以直接映射家庭成员的精神气质，会对党风、社风、国风产生重要影响。家风家教是一个家庭的精神支柱，它是父母对子女的教育方式和家庭氛围的体现，研究家庭家风家教对子女全面发展的影响，不仅可以促进社会主义核心价值观深入学校、深入家庭，而且还可以丰富青少年思想政治教育的理论体系，更加全面地理解和把握青少年的行为表现，同时也能够为新时代的家庭教育提供科学的方法，提高家庭教育尤其是德育的质量。

研究现状

家庭教养方式对孩子身心的影响有多个方面：一是对孩子价值观念的影响；二是社会化影响；三是对孩子心理健康的影响。研究者徐慧从历史发展的角度，研究儿童社会化过程中家庭教育理论阶段性和持续性的发展。王星等学者通过调查发现，早期的家庭教育在很大程度上对幼儿的心理健康有一定的影响。有研究者发现，父母的教养方式在很大程度上会影响孩子孝顺观念的强弱，而且会因家庭结构的不同而有不同的联系。乌仁图亚研究发现，内蒙古地区蒙古族家庭年轻一代父母的教养方式有传承父辈的地方，也有正在发生变化的地方，蒙古族孩子成年后，父亲家族中的家庭教养方式对他们的子女的文化适应产生较为复杂的影响，同时他们的文化适应类型对家庭教养方式也会产生复杂的影响。家庭家风家教对孩子全面发展的影响研究发现，既有积极的影响也有消极的影响。

家庭家风家教对孩子全面发展产生积极影响的研究：张静的《论家风家教与青少年价值观的培养》，认为是否具有良好的家风家教对培育青少年价值观有重要影响，包括家庭成员的三观对青少年全面成长起作用，和谐的家庭关系对青少年成长成才起着促进的作用；李文花的《浅析家风对青少年成长的影响》，认为弘扬优良家风对青少年成长的积极影响，包括有利于青少年形成正确的三观，有利于青少年身心健康发展，有利于培养青少年健全的人格。

家庭家风家教对孩子全面发展产生消极影响的研究：陈丽霞等认为网络成瘾是指病理性地使用互联网，是严重阻碍青少年心理健康成长的主要因素，亲情表达和教养方式与网络成瘾的形成和发展的关系需要密切关注，也说明其在子女成长过程中起到的不容忽视的作用。

研究对象

本研究分析了2 0 2 2 ～ 2 0 2 4届兴安职业技术学院学生的心理健康状态，并对学生出现心理问题的原因进行总结。

研究方法

（一）问卷调查

使用“中国大学生心理健康测评系统”，由学生处统一组织学生使用易班软件进行测评，2 0 2 2届共下发2 6 5 3份测试卷，参与完成2 6 4 3人，完成度9 9 .6 2 %。2 0 2 3届共下发2 9 3 9份测试卷，参与完成2 8 9 0人，完成度9 8 .3 3 %。2 0 2 4届下发2 6 1 0份测试卷，参与完成2 5 8 4人，完成度9 9 .0 0 %。

（二）心理筛查和心理约谈

为使心理健康测评结果更加真实准确，做好心理健康教育工作，学院专兼职心理咨询师对心理筛查出存在一级心理问题的学生进行约谈和咨询，约谈过程中对测评结果的有效性和真实性作出判断，对学生出现心理问题的原因进行总结，根据学生的严重程度进行诊断，明确是否需要持续关注和转介。

研究结果

对一级心理问题产生的原因进行分析，可以发现以下因素会影响心理健康：一是家庭环境因素，如父母离异、父母家暴、亲子关系冲突、家庭变故等；二是自身因素，主要体现在认知、情绪和性格特征、行为特征等方面；三是恋爱因素，如暗恋、失恋等；四是创伤事件因素，如校园欺凌、幼年时期遭受过暴力对待等；五是压力因素，中考、高考的考试压力与父母期望过高的双重压力；六是精神类疾病因素，如抑郁症、精神分裂等（表1）。

讨论

通过访谈发现，大多数孩子出现心理问题与家庭密不可分，比如，家长经常将负面情绪释放到家人身上，长此以往，就会影响家庭中的每个人，子女就会产生迷茫无助感，以致形成不良心理。相反，如果家庭成员，尤其是父母对子女采取积极、尊重的态度，就会带动孩子在人际关系中产生积极的态度。

从家庭教育角度出发，人的长远发展会受到0 ～ 5岁成长过程的影响，某一时期未发展完善，就会对未来的某一阶段产生影响。例如，0 ～ 1岁的孩子，如果皮肤接触没有被满足，很容易造成“皮肤饥渴”，青少年时期就可能出现文身、轻度自残等行为。正如精神分析学派奠基人弗洛伊德的观点，儿童期的早期经历会影响人的一生。

家庭家风家教对孩子的影响至关重要，良好的家庭环境可以帮助孩子树立正确的价值观、人生观和世界观，优秀的家风能够培养孩子良好的品质，严厉的家教能让孩子的素质得到提升，这样有助于培养孩子的自信心和积极的人生态度。家风好的家庭，孩子有同理心，性格稳定。什么样的家教、什么样的家风，就有什么样的孩子。父母的一言一行，都是孩子模仿的对象，会无形中影响孩子的处事态度和行为习惯。积极向上的家风，如和睦、尊重、理解，会让孩子学会关爱他人和尊重他人，养成良好的道德品质。相反，消极的家风，如争吵、冷漠和攀比，则容易让孩子形成错误的价值观，不利于他们的人格成长。家风家教对孩子的影响是深远而持久的，它们像种子一样，深深地扎根在孩子的心田，影响着他们的成长和发展。

对策和建议

《中华人民共和国家庭教育促进法》已于2 0 2 2年1月1日起实施，这是我国首次就家庭教育进行专门立法，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，为促进未成年人健康成长和全面发展提供了法治保障，树立起重视家庭教育的鲜明价值导向，也是通过立法的形式进一步突出家庭教育的社会责任。在立法的基础上，我们还应该做些什么？

（一）高度重视家庭家风教育建设

各相关部门和机构要立足新时期新特点，针对各年龄段儿童青少年的身心发展特征，将中华优秀传统文化融入家庭教育，引领干部群众重视家庭家教家风建设，让每一个家庭成为优良家风的传播者和践行者。

（二）做好家庭家风教育的宣传教育工作

讲好新时期的家风家庭教育故事，让新时期平易近人、独一无二、温暖人心的家庭教育走向千家万户。例如，引用碑文事迹、家书家训的信息，并借助新兴媒介、影视剧、张贴横幅、投影显示屏等方式，使大家在体验中感受家风教育文化。

（三）建立家庭教育创新实践基地

举办形式多样的家教实践体验活动，再结合讨论，深入研究和探索家教实践中遇到的问题等，提升家庭教育能力，促进工作交流、分享与合作，打造有典型特点的家庭教育品牌。

（四）家校携手，形成教育合力

学校方面，有责任让学生家长掌握先进的家庭教育理念和家庭教育方式。学校要与家长交流合作，探讨学生的身心问题、理想信念等深层问题，指导家长正视问题、有智慧有方法地解决问题。家长则要多一点学习意识和自律精神，“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子”，要给孩子呈现一个正面的榜样，不要因个人原因给孩子带去负面影响。

（五）营造良好的家庭人文氛围

研究发现，长时间的负面情绪影响会使大脑中的神经系统功能失调，造成内脏功能障碍，同时还会影响孩子发育，致使孩子异常矮小。长期的压抑会影响孩子的饮食、睡眠等，产生一系列生理问题和心理问题。例如，父母经常争吵会给孩子造成心理阴影，导致孩子胆小、多疑、敏感、讨好他人等心理问题，甚至导致人格方面出现反社会倾向。因此，健全、和谐的夫妻关系是建立家庭人文氛围的基础。

（六）做合格的父母

1学会理解和尊重孩子

家长要懂得理解和尊重孩子。当遇到问题时，家长要理解孩子的想法和感受，积极寻找解决问题的方法，而不是一味地愤怒。经常被肯定的孩子会形成较高的自我价值感和勇敢的优良品质。好的家教能让孩子懂得自我约束，学会自律，从而形成良好的生活习惯和学习态度。

2以身作则

如果家长有不良嗜好，为人品质不佳，那么孩子也会受到影响，步入社会后未必会有好的发展，因为大家都不愿意靠近品德败坏的人，都会觉得这样的人没有家教。家风不仅体现在孩子身上，更体现在家长身上。如果父母自己总是说脏话却希望孩子彬彬有礼，自己乱发脾气却批评孩子脾气暴躁，那么孩子绝对会让你事与愿违。家长应当以身作则，用自己的好行为给孩子树立榜样，引导他们树立正确的价值观和人生观。同时，家长也需要关注孩子的心理健康，引导他们正确看待生活中的挫折和困难，培养他们坚韧不拔的性格。家庭成员不仅需要学会理解和尊重，还需要建立规则意识，培养文明礼仪。

3避免任何形式的虐待

一是身体方面的虐待。家庭关系对立时，一旦孩子不能满足父母的需求，极有可能造成体罚、殴打孩子等一系列的身体虐待，甚至会产生家暴，长期生活在这种环境下的孩子很容易出现各种各样的心理问题。二是心理方面的虐待。如起外号、嘲笑、辱骂、恐吓等行为，会使孩子的心理受到打击，形成强烈的自卑感和内疚感。有研究发现，遭受过虐待的孩子，到了青春期出现违法犯罪的可能性更大。

结语

家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。因此，注重家庭家风家教，不仅关乎家庭的幸福，更关乎整个社会的和谐与发展。在个人成长过程中，好的家风家教起着关键的作用。让我们共同关注家风家教，为孩子营造温馨、和谐的家庭环境，让他们在良好的家风家教的熏陶下茁壮成长。