享受教育的幸福

从教21 年，他一直坚持担任班主任，对待学生宽严相济，用父亲般的爱与班主任的严去呵护教育全班每一名学生。他就是新邵县第一中学数学教师邹贵风。学生因他成长成才，他因教育华章满园。一路付出，他收获了新邵县优秀教师、新邵县优秀班主任、新邵县骨干教师、新邵县学科带头人等荣誉。

邹贵风的育人宗旨是“一个也不能少”。每次考试结束，当别的教师都在关注班级成绩拔尖的学生时，他首先询问的是考试分数较低的几名学生，帮他们分析学习困难、答疑解惑。

“邹老师平时虽然不善言谈，但为人豁达、处事干练。而且在教学中，上课风趣幽默、课堂气氛活跃，善于调动学生积极性。他擅长做学生思想工作，经验丰富，是学生最喜欢的老师之一。”与邹贵风在共事多年的老师谈起他时，言语中充满了赞赏和敬佩之情。

长年担任班主任的邹贵风深知“为谁培养人，怎样培养人，培养怎样的人”的育人目标，着力促进每一名学生德智体美劳全面发展。

“邹老师不仅非常关心我们的学习，而且十分关注我们的生活。当我们遇到烦心事的时候，邹老师会主动过来开导我们，与我们谈谈心；有同学生病，他就像父亲一样关心照顾我们，让我们有一个更加好的状态投到学习当中。”学生纷纷如此评价邹贵风。

高一下学期，邹贵风班上一名女生产生厌学情绪。邹贵风多次家访无果，最后决定每天中午在学校食堂就餐时对其进行开导，聊兴趣、谈理想、说人生。一个月后，这名女生终于重拾信心，鼓起劲头将成绩赶了上来。正是对学生无微不至的关爱，让邹贵风在学生中备受欢迎，他所带班级的学生亲切地称他为“剑客”“邹哥”。

他在关心学生成长的同时，积极撰写教学心得体会，同时不断充电，提升自己。在教学过程中不断摸索“问题讨论法”“自主探究法”“自学辅导法”等教学方法，深受学生及教师好评。“邹老师的课堂总是那么灵动，学生参与积极，效果良好。”

作为学科带头人，数学教研组组长、导师，邹贵风毫不保留，助力青年教师成长。在辅导时，将自己多年积累的经验传给他们，启发他们，鼓励他们。同时，邹贵风一有空，就去听徒弟的课，下课时及时进行交流。在他的耐心辅导和帮助下，数学组的青年教师迅速成长，好几个都已成长为学校教学骨干。如青年数学教师刘丹蕾在邹贵风的指导下，成长迅速，多次在邵阳市数学教学比武中获奖；青年教师舒妮以成为了学校的骨干教师。

邹贵风从不谈论自己的付出和辛苦，他说这都是为人师者应该做的。他也没有细数过荣誉和高分学生，“教育的目的不是为了培养高分学生，也不是为了教授知识点，而是影响一个人。”邹贵风说，“做教师是一种幸福，做一名班主任更是一种享受，因为我会遇见很多正处青春年少的孩子，并在他们最美好的年龄陪他们走过一段最美的旅程。看着孩子们通过教育实现人生梦想，这就是我做教师最大的快乐。”

对于邹贵风而言，学生脸上的喜悦、家长赞扬的话语，便是胸前最闪亮的勋章。