聚焦教师成长 筑牢发展基石

习近平总书记指出，教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。一所名校能够培育出无数名师，而名师必将助推名校的发展。基于此，江苏省如皋市磨头镇磨头小学（以下简称“磨头小学”）尤为注重教师梯队的培养。

一、头雁领航，奠定教师发展的向心力

火车跑得快，全凭车头带。磨头小学努力构建“一点两翼”教师发展指导模式，即“校长蹲点、中层引领、骨干示范”，助推教师专业成长。

校长蹲点 磨头小学一个校长分管一个级部，对每个级部的教学、常规、特色打造等进行全方位管理，从课堂巡查、随堂听课、教学展示等方面进行全程、全员管理，尤其是课堂教学，校长引领在前，严格要求在前。其中，校长张飞带头参加如皋市、南通市青年教师教学比赛获一等奖，校长朱义良多次参加名师工作室研讨活动获得好评，校长严峰参加如皋市、南通市小学劳动技术基本功比赛和优质课评比活动获得一等奖，校长缪亚军参加如皋市信息技术基本功比赛获得一等奖。同时，学校还努力深入探索“校长课堂开放日”活动，邀请全校语、数、英教师分别观摩郭炆娟、朱义良、许霞三位校长的授课，指导教师不断提升课堂教学技能，激发教师追求卓越的热情。

中层引领 学校在每一个级部都配备了两至三名中层干部，其中一人兼任级部主任，负责该级部的教学和常规管理，同时配备一名年轻教师担任级部助理，加强级部管理。级部主任每天不定时地从晨读、课堂、午间、延时等方面，全程、全方位督查级部工作。学校不断强化中层干部的责任意识和服务意识，优化中层干部管理体系，更新管理理念和思想，提升中层干部的教学管理、团队建设和创新能力。

骨干示范 各级各类优秀人才是学校的“宝贝疙瘩”，磨头小学通过各种平台让他们的示范作用发挥到极致，先后多次组织学科教研组长上示范课，骨干教师作主题讲座，分享成功经验。同时，学科组长作为学科骨干，是学科的权威，磨头小学要求所有中层干部都必须担任过学科组长。学校对优秀人才的培养更是不遗余力，一路绿灯，集所有人力、物力和财力进行支持，以期让每一位教师都能够得到充分的成长。

二、强雁续航，激发教师发展的内驱力

在教师团队的发展过程中，榜样的示范引领固然重要，但中坚力量的支持才是学校稳定发展的核心所在。

强化集体备课 磨头小学强调每一个级部、每一门学科实施抱团发展和集群效应，充分发挥集体备课的作用，利用团队不断弥补学科短板。集体备课时，学校遵循“代入做、逐课过、集体研、当场改、重点磨”的模式，统一内容、统一格式，人人参与、人人发言、人人完善。集体备课有力地促进了班级与班级之间的均衡发展，实现了学科的共生共长。

成立“崇美书社” 学校成立了“崇美书社”，要求全体教师积极申报，积极参与，书社成员的所有书目由学校免费提供。学校定期举行读书笔记分享、读书沙龙等研讨活动，引发教师间的思想碰撞与智慧交流，促进教师专业素养的积淀，为其教学实践能力的提升提供理论支撑。学校强调，书社成员将优先推荐参加各级各类教学比武和赛课活动，优先推荐参加优秀人才评选，优先考虑职称评审。

优化作业设计 为了切实减轻学生的课业负担，学校严格落实“四精四必”要求，充分发挥团队作用，研制作业单，语文一课一单，数学一周一练，英语一课三单，探索分层作业、综合性学习等作业形式，提高作业的针对性和有效性。学校十分注重作业审核，各备课组设计的作业经教研组长签字确认后，由教导处分管同志进行最终的审核把关。定期举办优秀作业展览，教师们可以互相学习，互相借鉴，不断提升作业设计的质量。

三、雏雁启航，积淀教师发展的教学力

青年教师的成长轨迹与学校的发展紧密相连。为了助力青年教师迅速成长，学校精心打造了一系列培养计划。

青蓝工程 为了让青年教师更快地适应教学工作，学校通过“以老带新”的方式，不断优化年级组师资配备。同时，为所有参加工作时间不满三年的教师配备一名经验丰富的师父，举办“青蓝工程”师徒结对仪式，签订结对合同。师父们从学科教学到班务管理，手把手地指导新教师，帮助他们熟悉教学流程，掌握教学方法，提升教学技能，夯实班务管理。学校鼓励师徒共同参与课题研究、教学竞赛等活动，形成教学相长、共同进步的良好局面。

课堂展示 当徒弟有了师父以后，就有了归属感。学校要求师父每学期至少要听徒弟10节课，徒弟听师父讲课每学期不少于20节，师父全程对徒弟的教学工作进行把脉和指导。两个月后，由教导处统一安排徒弟上汇报展示课，师父从备课、制作课件到课堂听课、评课，全程参与并给予徒弟细致的指导。学校十分注重青年教师的“三字一画”基本功训练，以不断提升青年教师的教学素养和技能。通过多种形式的展示，青年教师的课堂教学水平不断提升。

教学比武 学校每学期都举办“崇美杯”青年教师课堂教学竞赛，参照如皋市教育局的比赛模式，分预赛和决赛，预赛采用模拟上课方式，时间为15分钟，决赛采用同题异构的形式，时间为40分钟。为了确保公平、公正，学校在如皋市范围内，聘请外校学科骨干担任评委。为了增强教师的荣誉感，学校在庆祝元旦活动中举行隆重的颁奖仪式，邀请教管中心领导进行颁奖。

“崇美”是磨头小学的校训，意为期待美的课堂、期待美的教师、期待美的学生。未来，磨头小学将坚定不移地聚焦教师成长，不断建立和完善教学管理制度和长效机制，为教师的专业发展提供强有力的支持和保障，为学校的内涵发展奠定基石。