儿子偷偷穿女人的衣服，是性变态吗？

Q老师，您好！

我儿子今年13岁了，我最近帮他打扫房间的时候发现他床底下有一大盒子女性的紧身内衣，还有一些性玩具。当时我吓了一大跳，虽然他已经身高1米7了，可在我眼中他还是个孩子，他怎么能弄这些乌七八糟的东西？我告诉孩子爸爸后，他也非常生气，还想揍儿子一顿。我拦住了孩子爸爸，但他把儿子所有的女性内衣和性玩具都丢了，还狠狠骂了孩子一顿。

我问了孩子这些衣服是哪里来的，他说有些是他买的，有的是他偷拿别人晾晒在外面的内衣。我问他为什么要这么做，他说就是偶尔穿了我的泳衣，觉得紧紧地贴在身上，感觉很舒服，所以就去网上买了女性紧身衣，他知道不能让别人发现，否则会被嘲笑和被歧视，所以他都是偷偷在家穿，或是穿着睡觉，不会穿到学校去。我听了之后，觉得放心了一点，但还是担心，正常的男孩子不会有这种癖好吧？他是不是同性恋？他是不是想当女人，还是性变态？我怕他偷拿别人的内衣被发现，就给他钱让他自己买，这样会不会害了他？

—— 焦急的晓宇妈妈

A晓宇妈妈，您好！

从您的来信能感受到您的困惑和焦虑，不知道如何理解和应对青春期孩子表现出的特殊行为。那我们就来看看青春期孩子的身心发展特点吧。

美国发展心理学家Levy Warren提出青春期可以分为早中晚三个子阶段，每个阶段的青少年认知思维、情感感受和道德发展水平是不同的，父母对他们的期待也是不同的。

青春期早期的年龄范围大致是10到14岁，开始于毛发的生长，结束于身体发育的减缓，并伴随着依恋关系从以家庭为主向同伴群体的转变。在这个时期，青少年的是非观还比较原始，做判断主要还是依据个人的喜好，对社会规则一知半解，并不能完全遵守规则或是非常刻板地遵守规则。

青春期中期的年龄范围大约为15岁至18岁，是一个以同伴关系为主导的时期，其特点是高度关注性别身份的建立，形成符合社会规范的社交行为。

青春期后期的年龄范围大约从18岁到25岁，是自我同一性建立和完善的时期，在这个时期，青少年跟父母的关系更加缓和，对家庭、朋友和自我的感知更加平衡，也能够更好地理解和遵守社会规则。简言之，更像个大人了。

您的儿子正处于青春期的早期，在这个阶段，他的身体刚刚从儿童状态进入到青春期的性发育状态，身体处于急剧变化中，可能在一年之内就能长高10～15厘米，同时可能会出现胡须、腋毛和阴毛、阴茎发育等第二性征。由于身体外观的变化，大人们对他的态度也会发生改变，他失去了“孩子”的身份，再也不能像以前一样随时可以和爸爸妈妈亲亲抱抱“举高高”了，也无法坐在大人的大腿上寻求安抚了，这对于他来说，可能是一个巨大的丧失，也会增加他的孤独感。

晓宇描述自己穿紧身衣的感受是很舒服，这可能与紧身衣带来的皮肤受到压力的感受有关，这可能类似于被紧紧拥抱的感觉，能够缓解他对皮肤接触的渴求，尤其是在他不好意思要求跟父母进行身体接触的时候。

与此同时，他身体中雄性激素的增加也会让他更关注两性身体的差异、更容易性唤起，会主动寻找相关的书籍、视频或其他资源来了解自己的身体和异性的身体。现在很多网络资源对性的宣传和描写是畸形或夸大的，这可能会误导青少年，让他们觉得自己的身体是不正常的，有缺陷的，或是尝试一些古怪的性行为。

与其让一些下流低俗的性宣传污染孩子的心灵，不如家长主动引导孩子学习科学健康的性知识，比如，可以参考2018年联合国教科文组织出版的《国际性教育技术指导纲要》，还有一些性教育的公众号，比如“保护豆豆”“爱与生命”等。家长通过用科学的概念和大方公开的态度谈论性话题，让孩子感受到性是人类本能的重要部分，既不需要为此感到羞耻和回避，也不必沉迷放纵。

相应概念的明晰

对于青少年来说，他们还处于性探索的阶段，这个时期的性认知、性感受和性行为会有很大的波动性和不稳定性，所以不能在这个阶段诊断一个青少年是绝对的同性恋或异性恋，或是其他的标签。针对您的孩子目前的情况，我们可以尝试先了解以下几个概念的差异。

四个经常被混淆的概念比较

同性恋属于性倾向的一种，指对同性产生情感、爱情或性的吸引。1990年5月，世界卫生组织正式将同性恋从精神疾病名单中剔除，我国在2001年也将同性恋从《中国精神障碍分类与诊断标准》中删除。2020年国际同性恋委员会调查数据显示，中国男同性恋大约为4500万人，女同性恋大约为2500万人。同性恋与先天的生物遗传因素有很大关系，目前无法通过药物或心理疗法来改变一个人的性取向。当发现自己的孩子是同性恋时，父母需要更多地去尊重和接纳孩子，宣传能在短期内更改性取向的疗法不宜相信。

性别烦躁/苦恼（性别认同障碍）是一个人因为生理性别和性别认同不匹配而感到不适或困扰的情况。比如一个先天生理性别为男的人认为自己应该是女性，因此穿衣打扮、说话做事都和女人一样，甚至一些个体通过手术手段改造生理性别达到与心理性别一致。

异装癖是性欲倒错障碍的一种，表现为对异性衣着特别喜爱，反复出现穿戴异性服饰的强烈欲望并付诸行动，由此可引起性兴奋和达到性满足。如果异装癖本身的行为对患者自身、环境或其他人没有明显的危害，则无需特殊治疗。因为异装癖本身就是一种性偏好，虽然大多数人不存在这种性偏好，但是如果患者自己愿意，而这种行为又不会危害他人，就属于个人自由。但是，如果患者对自己是否定的，对这种行为是厌恶的，并希望改变，则需要心理治疗。

恋物癖也是性欲倒错障碍的一种，是以某些非生命物体作为性唤起及性满足的必备刺激物的性欲倒错障碍。患者通过抚摸、嗅闻所眷恋的物品以获得性的满足，常伴手淫。恋物癖患者往往会通过偷盗甚至抢劫来获得能满足自己性欲的物品，甚至有些患者会在公交车上剪断女性的长发带走，这一类行为已经涉及违法犯罪，所以恋物癖患者经常会被移交到公安机关，但普通的司法惩戒和道德教育无法从根本上阻止这一类行为，所以他们往往是明知故犯、无法自控的惯犯，需要进行专业的心理治疗。

通过概念比较，我们可以发现一个人的生理性别、社会（心理）性别、性取向是三个独立的维度，彼此完全不相关，任何两个维度的不协调都可能带来一些压力和烦恼，性唤起的对象种类很多，是否需要治疗要具体问题具体分析。

家长可以做哪些

加强科学的性教育。除了对青春期身心变化的知识进行交流之外，您不妨跟孩子谈谈，他对自己身体变化的认知和感受是什么？穿紧身衣的时候他有什么感觉？是否同时会有一些性相关的幻想？当然，同样作为男性，父亲和儿子进行这一类青春期性话题的讨论是更容易的。如果孩子父亲觉得自己在知识储备上还不够，也可以参考一些青春期教育的书籍和网络资源。

明确告知孩子行为规范及其原因。比如绝对不能偷他人的衣物，这是盗窃行为。如果对女性的内衣感兴趣或想要尝试，仅限于自己购买，并限定在自己的房间内部。不要将自己换装的照片发给朋友或在网络上传送。

鼓励和促进孩子正常的身体接触。虽然孩子已经长高像个大人了，但父母仍然可以在孩子允许的前提下，摸摸孩子的头，拍拍肩膀来表示亲密和鼓励。也鼓励孩子参加一些有身体接触的运动项目，比如足球、篮球、摔跤等。