折柳寄情 书香育人

江苏省丹阳市折柳中心小学坐落于诗情画意的折柳镇。相传，范蠡和西施曾游船至此，杨柳依依，西施触景生情，折杨柳以作两人定情之物，并在折杨柳处立碑刻上“折柳”两字作永久纪念。多年来，学校坚持打造书香校园，围绕“新柳儿童”的品格生长，建立积叶、成枝、争章、颁签四级评价体制，全面提升儿童道德品质。

积“叶”。班级墙面设置一棵大柳树，每个学生都拥有其中一条柳枝。学校每月对学生在“礼仪”“学习”“体育”“劳动”“艺术”方面通过自评、他评、集体评等多元评价方式，对学生的不同品格纬度进行颁发柳叶活动。表现优秀者积累3片柳叶，表现良好者积累2片柳叶，表现一般者积累1片柳叶。

成“枝”。根据积累的不同品格柳叶，学生单项积满20片柳叶者可向班级申报，形成“谦逊枝”“仁爱枝”“友善枝”“宽容枝”“明理枝”“向上枝”“顽强枝”“坚毅枝”八种品格枝，张贴于班级墙壁，冲刺学校“柔韧”章与“至美”章。

争“章”。每学期末，班级根据成“枝”情况，向学校推选集满“谦逊枝”“仁爱枝”“友善枝”“宽容枝”的学生参与“至美”章评选，集满“明理枝”“向上枝”“顽强枝”“坚毅枝”的学生参与“柔韧”章评选。评选上的学生将获得“柔韧”章或“至美”章，并获得优秀柳编作品为奖品。

颁“签”。同时集齐“柔韧”章与“至美”章的学生，由学校进行校园投票和网络投票，竞选出年度“韧·美”儿童，由校长和优秀校友、地方名人颁发“韧·美”儿童奖，获赠柳冠一顶和“折柳寄情”书签设计优秀作品一套。

此外，学校还为一年级新生举办“新柳吐翠”入学仪式，以增强他们的归属感，培养对校园“柳文化”的认同，激发他们追求梦想的动力。通过“杨柳依依”成长仪式，展示三年级学生的发展成果，让学生体验成长的喜悦，感恩父母的养育之恩和老师的教诲之情，激发其对未来的美好憧憬，树立远大理想。“折柳寄情”毕业仪式则为即将毕业的学生提供对恩师和同学表达惜别之情的途径，帮助他们释放离别的情绪，增强自我肯定和认同感，并树立对未来的信心。

（作者单位：江苏省丹阳市折柳中心小学）