学写随笔

高中语文必修上册第六单元的一些文章描述了作者读书求学的经历，如黑塞在祖父的巨大藏书室中捞取“珍珠”，王佐良在清华的图书馆坐拥书城，感受“新世界”。这些场景带给你什么样的感受？你有过哪些难忘的读书经历？跟同学分享一下。

请以“我难忘的读书经历”为主题写一篇随笔。

随笔，一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。通过写随笔，我们可以对生活进行观察、体验、思考、总结，从而体会到写作带给自己的价值感，让文字给我们平凡的生活调味，缓解日常生活的压力。

写好随笔，我们需要有一颗敏感的心、一对敏锐的眼、一双勤快的手。刘勰在《文心雕龙》中写道：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”以一颗敏感的心观察万物时，万物皆有情。人常说，不是世界缺少美，而是我们缺少一双发现美的眼睛。卷帘人说雨后的海棠是“依旧”，拥有一双敏锐的眼的有心人会发现“绿肥红瘦”。写作不可能一蹴而就，曹雪芹写《红楼梦》，“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”。动笔写是写作真正的开始，千思万想不如动笔一练。

本次写作要求以“我难忘的读书经历”为主题写一篇随笔，以“读书”为切入点，重点要写出“难忘”之处。这“难忘”之处，可以是读书的过程、书籍的内容以及收获，也可以是因为读书而有的一次“难忘的经历”。只要抓住“难忘”这一要点，围绕“读书经历”展开，记叙、议论或是抒情，都可以写出一篇好的随笔。

佳作展示一

遇雨·遇书·遇你

◎全英杰

这两天的西安，在雨的拥抱里，消散了些暑热，难得一时凉爽。我无意间瞥见书架上的《苏东坡传》，不由得想起与你初遇的那个雨天，那个屋檐。

夏季傍晚的一场暴雨，将我挡在书店门口的屋檐下，看着夜色浸染城市，我在雨声中慢慢失神。七月的盛夏，让人燥热烦闷。周围都是躲雨人的吵闹声，可手中的书却能让我安静了下来。我坐在檐下的长椅上，在书中尽情遨游。与被炎热和大雨所困住的人们相比，我显得更加自由。看着书中如同精灵般跳动的文字，苏东坡好像是活了过来。当我读到“谁怕？一蓑烟雨任平生”时，我意识到：我将永远不会成为夏天的奴隶！

雨声轻，人声散。蓦地，有人向我走来，坐到了长椅上，他的到来打破了本独属于我的宁静。我皱眉抬头想看看究竟是何人，未想到映入眼帘的是你的笑颜和一本同样的《苏东坡传》。古有张岱湖心亭看雪遇痴人，今有我雨中看《苏东坡传》遇知己。黄金易得，知音难觅。我却在躲雨的屋檐下遇到了你。

看来是同我一起来躲雨的。我好奇地望着你的笑颜和你手中的那本《苏东坡传》，看了看我的书，又看了看你的书，说：“你，你和我一样，喜欢苏东坡吗？”你点点头，弯弯的眼睛里盛满了光。“嗯，我也喜欢，喜欢他的性格，豁达而洒脱。”那一刻，我想，我们一定会成为朋友，并且一定会是好朋友。

乌云密布，天地被阴影笼罩。雨像银灰色的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个世界。我和你完全忘了时间的流逝，时间似乎对我们的对话也不感兴趣，溜得飞快。初识的你和我，因为苏东坡，成了相知的我们。夏风夹着雨，想要打扰我们的宁静，固执地想要翻动我们手中的书页，同时还派雨滴小兵在书页上炸开一朵朵水花。

我们不得不暂时后退，想要进书店躲躲雨。你突然笑着说：“哎，大诗人都是一蓑烟雨任平生呢，我们怎被这自然的风雨逼退了？”我也笑了，我们继续在屋檐下，说说笑笑，雨声也慢慢融入进来，与我们的谈话声交织在一起。我好像看到了西南联大那堂“听雨”的课，我与你，遇雨，遇书，也是别样的一番滋味。

那晚的雨，不知在什么时候止了声。我只记得，我在母亲的电话急呼中，不得不与你告别。我们，交换了手中的书，书上留着彼此的联系方式。

【陕西西安市阳光中学高一（4）班】

◆点评

本篇随笔中，作者将主题中的“难忘”两字阐释得淋漓尽致。“难忘”的天气里，作者捧着一本“难忘”的书，因为这本“难忘”的书，遇到了“难忘”的知己。作文环境描写语句优美，用环境暗示时间，贯串全文，恰到好处点缀了作文的内容。在现在与过去、回忆与现实中，丰富了随笔的内容，让我们随着作者在一场雨中，遇知己，遇苏东坡。

佳作展示二

我难忘的读书经历

◎刘乐乐

《天才在左，疯子在右》这本书，它曾是我的噩梦。它馈赠痛苦，也予我欢愉。它是一本心理学著作，也是一本畅销书，漫无目的在书店闲逛的我不经意间一瞥便看见了这奇葩的书名，心念一动将其带回了家。它仿佛有一种神奇的魔力，像潘多拉魔盒一般引诱着我打开。

天才与疯子有时仅有一步之遥，我不明白却也一笑而过。翻开书油墨清香扑面而来，纸张上的黑色字符犹如深渊两侧开得艳丽的彼岸花。一字一句，一章一节，字字珠玑，午后三点硬是逼起我一身冷汗。“咚，咚”两下清脆有力的敲门声响起，让我逃离那魔幻世界。“怎么回事，这书有这么好看？这么入迷。”母亲疑惑地说。“是呀，好看极了。”我边说边抬手拂去额间汗滴。我回神过来，难以言喻地注视着手中书本，作者站在一个疯子的角度去观察疯子，却发现他们都是天才，把他们的对话记录下来，可越到后面，越是惊恐。究竟谁是疯子，谁又是天才？

一本很有逻辑且意蕴深厚的佳作不该招来恐慌，令我恐惧的是这世俗意义上精神病患者说出的话，我竟然被说服了。换个角度去思考，错吗？不错，书中的话甚至有理有据思路清晰。我害怕，却也十分好奇。直到晚上，我再次打开了这本书。夜晚的月亮是娇羞的美人，明眸皓齿，明亮淡雅，站在小路上，仿佛身上披上了一层银纱。可我无法欣赏这美景，我迫不及待地想回家去翻开这本书，急切地想将一切狼吞虎咽地吃下去。

在阅读的过程中，我的世界观在一瞬间崩溃又迅速拼凑重组，心中好像有重锤击打一下又一下，声响大得整个胸腔都在共鸣。书中说：“绝对四维生物可以先看到我们死亡，再看到我们出生，没有前因后果。其实这个我很早就理解了：时间不是流逝的，流逝的是我们。”“只有面对邪恶的时候，高尚的那一面才会被激发，因为那也是同时存在于体内的特质，神的意图就是这样的。当你面对暴行的时候你会袒护弱小，当你面对邪恶的时候才会正义，当你面对恐惧的时候你才会无畏。”“如果有一天你看到我疯了，那其实是你疯了。”

“——呼”天空熹微，似烛火，燎烧尽荒芜冰冷的冻土，从此深渊里天光万顷。我憋着一口气，看完了整本书，跨越黑夜黎明。一如我的心从野蛮荒芜到满山鲜花，一开始我确实害怕恐惧借书窥心，可我想我怕是忘了，他们癫狂、痴迷、执着，是因为心灵的漂泊无依。也许他们喃喃自语的内容在这个时代无法被证实，但谁又敢评判是非对错。

天才与疯子，仅一步之遥。

【陕西西安市阳光中学高一（4）班】

◆点评

本篇随笔中，作者将“难忘”集中在书的内容和自己的感受。我们好似与作者一同经历了从黑天到白昼，共读完了《天才在左，疯子在右》这本书，感受了作者的感受，世界观在崩溃又迅速拼凑重组。作者在这篇随笔中，能用自己敏感的心，展现自己的所思所想，并且多处使用比喻的修辞手法，将自己的感受写得形象且生动，不失为一篇写“难忘的读书经历”的佳作。