岭南文化名人事迹为青年人格修养提供启示的调查研究

摘要：伦文叙是形象化、人格化的岭南文化，是广东青年大学生进行人格修养的极佳学习榜样。但据初步调查显示，当代青年对伦文叙生平事迹所知甚少，更不了解其人格特征中的闪光点。首先，项目组通过田野调查、文本整理等方式充分了解伦文叙人格特征及其生活表现；其次，通过活动观测与结构性访谈，调查了两组受访者在短期、长期接触伦文叙事迹后的观念转变和人格成长。结果显示，伦文叙事迹及其人格特征对青年大学生的启示是多方面的，大学生最感兴趣的是伦文叙自强不息、重情重义、取财有道、诚实守信、孝敬父母等人格特征。一次性访谈组与长期追踪访谈组的调查结果略有差别，反映的是随着阅历的丰富、思考的深入，受访者的观念会略有不同。

关键词：岭南文化；伦文叙；人格修养；结构性访谈；自强不息；躺平

中图分类号：G02 文献标识码：A 文章编号：2096-4110（2024）11（a）-0184-05

An Investigation Report on the Enlightenment of Lingnan Cultural Celebrities' Deeds to Youth's Personality Cultivation

—Taking Lun Wenxu as an Example

WANG Yanwei， LI Yuanlai， LIN Kunming

（Marxist College， Guangdong Polytechnic， Foshan Guangdong， 528041， China）

Abstract： Lun Wenxu is a visualized and personalized Lingnan culture. It is an excellent example for young college students in Guangdong to cultivate their personality. But the preliminary investigation shows that the contemporary youth know little about Lun Wenxu's life story， let alone the shining points in his personality characteristics. The project team fully understood Lun Wenxu's personality characteristics and life performance through fieldwork and text arrangement; Then， through activity observation and structural interview， we investigated the concept change and personality growth of the two groups of respondents after short-term and long-term exposure to Lun Wenxu. The results show that the enlightenment of Lun Wenxu's deeds and personality characteristics to young college students is in many aspects. What they are most interested in is Lun Wenxu's personality characteristics， such as self-improvement， love and justice， money and morality， honesty and trustworthiness， filial piety to parents and so on. The survey results of the one-time interview group and the long-term follow-up interview group are slightly different， reflecting that with the rich experience and in-depth thinking， the respondents' ideas will be slightly different.

Key words： Lingnan culture; Lun Wenxu; Personality cultivation; Structured interview; Unremitting self-improvement; Lie flat

广东独特的岭南文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，对广东本地历史文化发展及近代新民主主义革命、当代中国改革开放的顺利进行，都发挥了不可替代的推动与支持作用，是广东人民最宝贵的精神财富，必须世世代代继承和弘扬下去[1]。在广东历史文化发展史上，涌现出一大批最能同时代表中华优秀传统文化与岭南特色文化的历史文化名人。结合时代需要学习这些地方先贤的优秀人格品质，是提高当代广东青年人格修养的便捷途径[2]，也是弘扬包括岭南文化在内的中华优秀传统文化的现实选择。伦文叙是广东历史上最著名的、家喻户晓的“岭南第一状元”，也是广东职业技术学院所在地佛山市著名的历史名人之一。伦文叙是形象化、人格化的岭南文化（其中也包含了中华优秀传统文化的普遍性特征），是广东职业技术学院青年大学生进行人格修养的极佳的学习榜样。

1 调查目的

关于伦文叙的故事与传说汗牛充栋，其人格已经高度完美化，虽未必真实，但充分寄托了岭南文化对理想人格的追求，体现了广东人的先辈们对人生境遇与应对策略的一种理解或设计，也反映出当面临各种道德情境甚至困境时，一个具有高尚人格的儒家知识分子，应该如何获得爱情与事业等方面的成功。

开展以伦文叙为例的岭南文化名人事迹为青年人格修养提供启示的调查研究，目的主要是解决两方面的问题：第一，可供我们学习的伦文叙事迹及其人格品质有哪些，特别是哪些在今天仍然具有强烈的现实意义？第二，当代青年，尤其是大学生对伦文叙了解有多少，当代青年大学生应该着重向伦文叙学习哪些优秀品质？

2 样本与资料

本调研是一种综合性调查研究，共分两大步骤，运用了多种调研手段。

2.1 关于伦文叙事迹及其人格特征的调查

2.1.1 田野调查

广州和佛山两地与伦文叙有关的古迹[3]，主要有佛山禅城黎涌村状元井、佛山南海罗村状元公园、广州西门口地铁站B出口附近的伦文叙纪念广场等。田野调查要求项目组成员分头实地探访以上全部古迹，掌握第一手资料，包括视频、图片和当地宣传资料等。

田野调查中笔者采访了当地人士，听取了他们关于“伦文叙事迹对当地民风的实际影响”和“伦文叙事迹对现代青年人格修养的启示”的看法，录制成短视频。被采访的对象在性别、年龄、职业、文化程度等方面具有广泛的代表性，既有街头乘凉的大妈，也有公园打牌的阿姨；有辛勤劳动的搬运工，也有意气风发的大学生；有小卖店店主，也有村委会工作人员。当地人士普遍以身为状元同乡而自豪，认为伦文叙文化对当地人爱读书、求上进的风气的形成有重要影响；年轻人更应该学习伦文叙，希望大学里能开设有关课程，老师能深入研究、宣传伦文叙。

2.1.2 文本整理

课题组成员首先搜集整理了各类史书、笔记、墓志铭等文本中关于伦文叙生平事迹较为可信的资料，以及由伦文叙本人创作的诗歌文学作品等。

其次，搜集整理了关于伦文叙的民间故事传说与文艺作品、学术研究成果。关于伦文叙的民间故事传说与文艺作品可谓汗牛充栋，但其中不可避免地会存在一些格调不高、毫无可信度的部分，为此必须去粗取精。这些作品中，包括广东省立中山图书馆所藏图书文献，共11种，全部为通俗读物。其中较有价值的是广东旅游出版社出版的《风流状元伦文叙全传》[4]，该书将最常见的伦文叙故事巧妙融合为一体，形成一部名人“传记”。此外伦文叙主题的影视、戏剧作品共搜集到8种。所有描述伦文叙故事的文艺作品中，最有价值的是根据同名粤剧改编的电影《传奇状元伦文叙》[5]，研究“伦文叙事迹对现代青年人格修养的启示”，主要以该剧所述伦文叙故事为学习对象。

本项目组搜集到的学术研究成果，主要是在中国知网下载到的伦文叙主题的文章，共计22篇，其中学术论文4篇。张强禄研究员所著《明代状元伦文叙史迹考》[6]，结合考古发掘资料，详细考证了伦文叙主要的生平事迹，真实可信，具有很大的参考价值。至于从思想文化角度对伦文叙做研究的，则只有本调研的阶段性成果论文《创作型道德叙事与历史名人的人格形象建构——以<传奇状元伦文叙>为例》[7]。此外，“百度百科”词条“伦文叙”对本调研也具有一定参考价值。

2.2 关于伦文叙事迹及其人格特征对青年大学生发挥启示作用的调查

2.2.1 问卷调查

问卷抽样调查面向广东职业技术学院同学展开。广东职业技术学院是公办专科院校，学生素质在青年群体具有较强的代表性。该调查抽取广东职业技术学院学生共2 076人，样本容量足够大，可以基本反映总体水平。问卷调查的题目是“你对伦文叙了解有多少？”问卷包括三个简单的小问题：

问题一：“伦文叙是哪里人？”该问题目的是突出伦文叙作为广东、佛山先贤的身份。

问题二：“伦文叙的（职业）身份是什么？”该问题目的是突出其身份的最大亮点“广东第一状元”。

问题三：“用一、二个词语概括伦文叙最突出的人格特点。”这一变量的变动范围是最大的，但可以最大程度得知被调查者对伦文叙的了解程度。

2.2.2 活动观测与结构性访谈

根据第一步调查结果，项目组在抽样调查对象内随机挑选了100位同学作为受访者。首先，带领他们参观了罗村状元公园，大多数受访者几乎是第一次近距离接触这位岭南历史文化名人的事迹。其次，组织全体受访者观看粤剧电影《传奇状元伦文叙》，并结合“伦文叙人格特征列表”对伦文叙的人格特征及其对当代青年大学生可能具有的启示作了细致剖析。在此基础上，最后对全体受访者进行结构性访谈。

访谈分为两组，第一组是针对全体100名受访者进行一次性访谈，了解伦文叙事迹对他们人格修养的初步、直接启示；第二组是从中挑选10名受访者进行长期跟踪访谈，在近一年的时间内对他们分别进行4次访谈，从中了解伦文叙对他们人格修养的长期性影响。

访谈都是要求受访者书面回答4个方面的问题，长期组还要求将回答拍成视频。访谈题目如下：

第一：请列出至少三条伦文叙身上所体现出来的美德。

第二：对应前述故事，请讲述一个自己生活中的小故事。

第三：回想伦文叙是如何应对与你的故事所类似的人生境况的。

第四：谈谈你从伦文叙身上受到的启发，引发的感想。

3 结果与分析

调查结果同样分两个步骤完成。

3.1 反映在伦文叙事迹中的人格特征的调查结果

项目组根据前期调查，尤其是结合《传奇状元伦文叙》中的故事，总结了伦文叙的人格特征。《传奇状元伦文叙》刻画了一个恪守传统社会核心价值观“三纲五常”、符合孟子意义上的“大丈夫”要求的人格榜样；同时，其人格形象中还兼具“开放与兼容、重商与务实、开拓与创新”和“通济”等岭南文化、家乡精神的特色。笔者就此制作了“伦文叙人格特征列表”（基本内容已反映在本调研的阶段性成果论文《创作型道德叙事与历史名人的人格形象建构——以<传奇状元伦文叙>为例》内，此处从略）。

3.2 伦文叙人格特征对青年大学生发挥启示作用的调查结果

3.2.1 问卷调查结果

该问卷共调查学生2 076人，其中能够完整准确回答的有225人，准确率10.84%，如图1所示。可见，广东职业技术学院同学对他的了解还是比较欠缺的。推而论之，对于岭南历史文化名人及其事迹，一般青年了解应该都是比较有限的。因此，本研究也就更加具有实际意义和紧迫性。笔者认为，被调查者之所以欠缺对伦文叙的了解，与当地对其宣传力度不够有关；也与青年人对成材与成功问题理解的狭隘性有关，即很多人热衷于学习一些能够给自己带来实际物质利益的知识与技能，而对“怎样做人”之类的人文话题却关注不足。

3.2.2 活动观测与结构性访谈结果

在参观状元公园和观看影片《传奇状元伦文叙》的过程中，受访者们表现出了进一步了解伦文叙的浓厚兴趣，也陷入了深深思索，人格修养受到了伦文叙事迹的深刻启发。

访谈结果包括两部分：一次性访谈结果（见图2）与长期追踪访谈结果（见图3）[8]。参考“伦文叙人格特征列表”，受访者们用自己的语言概括了伦文叙对自身最具启发性的人格特征。笔者将出现频率最高的前十项制作成图，值得注意的是，两组的访谈结果略有差别，反映的是随着阅历的丰富、思考的深入，受访者的观念会略有不同。

3.2.3 伦文叙身上最具启发性的人格特征分析

自强不息，是伦文叙人格特征中最吸引人的一项。穷且益坚，不坠青云之志。每当想起伦文叙从卖菜郎到状元公的成功故事，可以为当代青年提供不竭的奋斗动力。对于不甘平凡、渴望成功的年轻人来说，自强不息是他们所珍视的第一品质。这一点无论对一次性访谈组（以下简称A组）或长期追踪访谈组（以下简称B组）而言，都是认可的。

重情重义，在A组排序第二，B组排序第四。反映的是作为青年人，A组受访者对美好坚贞的爱情投以较多的关注，B组受访者经过长期深思熟虑，则将事业成功摆在更重要地位。

取财有道，在A组排序第三，B组排序第二。受市场经济与岭南文化双重影响，受访者一致将该项排在靠前位置。君子爱财取之有道，岭南文化重商，但不等于拜金主义。

诚实守信，在A组排序第四，B组排序第三。诚实守信是市场经济社会中最重要的道德品质之一，同时也得益于社会各层面的大量宣传，故在两组中都排序靠前。

孝敬父母，在两组中均排序第五。百善孝为先，伦文叙本人所恪守的孝道，直到今天仍为全体中国人所珍视。

善于创新，在A组排序第六，B组排序第七。创新是一个民族进步的灵魂。与诚实守信类似，善于创新也被两组受访者所推崇。

善于变通，在A组排序第七，B组排序第六。变通本身也是一种创新，所以二者在两组中排序略有不同，笔者认为带有一定偶然性，没有更多深意。

知书达礼，在两组中均排序第八。随着社会的进步，国民素质的提高，越来越多年轻人关注自己言行举止及处事风度，尤其对于大学生而言，对这种人格的外在修养也更加看重。

宽宏大量，在A组排序第九，B组则无此项，B组第九为“谦虚谨慎”。作为一种美德，宽宏大量对于增进熟人之间的亲密关系有很大的帮助。但是谦虚谨慎无论在与熟人或陌生人的交往间，都是保证良好人际关系的一大原则，而且在自我修养方面也有较大的价值。此处反映了B组受访者思考问题更加全面和深入。

平等待人，在两组中均排序第十。伦文叙慧眼识珠，不嫌弃阿琇的卑贱出身，毅然决然与她厮守终身，这在古代是非常难能可贵的，在现代也是很重要的道德品质与人际交往原则。不以出身、家境等评判人的价值，这一方面反映了当代大学生的人格修养水平，另一方面也暗含了他们对社会的期待，希望能够得到别人的公平对待。

伦文叙事迹及其人格特征对青年大学生的启示是多方面的，此处仅列举受访者公认的排序前十位的人格特征。

4 讨论与小结

4.1 小结

伦文叙的人格形象具有现代性、正统性、地方性。学习伦文叙、加强自身人格修养，当代广东青年大学生首先要熟悉伦文叙的事迹，伦文叙是广东省佛山市本地历史文化名人，留下许多故事和传说、文物古迹。其次，广东尤其佛山当地有不少伦文叙后人，以及其他愿意向伦文叙学习的青年。大家可以共同学习、互相监督、讨论交流、砥砺学问。再次，人格修养水平的提高，必须落实到社会生活中、落实到日常言行举止上来；要让青年大学生切身感受到美好的人格给自身、社会所带来的益处。学习伦文叙，必须以习近平青年观为指导，总结自身在学习伦文叙、加强过程中的收获，对不具可行性甚至不合理的方面也能够准确地能加以鉴别与改造。正如鲁迅先生所说：“将来必胜于过去，青年必胜于老人”[9]；青年人格修养的显著提高，必将带来整个地域乃至整个国家人民精神气质的焕然一新。

4.2 下一步研究重点

伦文叙不仅是广东职业技术学院的伦文叙，也是佛山的伦文叙，甚至是全广东、全国的伦文叙。走出广东职业技术学院，大力推广伦文叙型人格，对于其他高校加强中华优秀传统文化教育，改进文化素质教育与思想政治教育可以提供有益的启发；对其他青年群体、甚至对下一代的人格养成也可以提供可资借鉴的理论方案和实践范本；条件具备的话甚至可以尝试开发一些“广东第一状元”伦文叙主题的文创产品，通过多种方式扩大社会影响。此外，限于各种主客观条件的不足，笔者只是在广东职业技术学院内开展了本项调查研究；在下一步的推广过程中，相信一定可以发现自身的不足之处，“它山之石，可以攻玉”[10]，在交流、反馈中本项调研必将被进一步深入和完善。

5 结束语

“躺平”，似乎已经成为我们这个时代日渐突出的一种青年型“症候”。当下中国正处在一个比较剧烈的转型期中，年轻人也处在一个压力与迷惘交织的时代之中。虽然社会上关于年轻人“躺平”的议论不绝于耳，但是根据笔者的调查，当一个有血有肉的奋斗典型在面前昭示着方向时，年轻人必然会选择坚定前行，中国青年始终带给我们无限的希望。

参考文献

[1] 李权时.论岭南文化工具主义：兼论岭南文化的现代转换[J].广东社会科学，2009（4）：52-57.

[2] 罗小玉，朱业宏.《论语》君子人格对当代青年人格修养的启示[J].长江大学学报（社会科学版），2018（5）：99-103.

[3] 郭晔旻.伦文叙：岭南状元的人生传奇[J].同舟共进，2020（10）：56-59.

[4] 衬叔.风流状元伦文叙全传[M].广州：广东旅游出版社，2004.

[5] 李静.耐人寻味的“戏”“影”融合：粤剧电影《传奇状元伦文叙》的探索与思考[J].粤海风，2017（3）：105-109.

[6] 张强禄.明代状元伦文叙史迹考[J].寻根，2015（5）：129-135.

[7] 王彦威.创作型道德叙事与历史名人的人格形象建构：以《传奇状元伦文叙》为例[J].文化创新比较研究，2022（36）：10-14，20.

[8] 张琼.大学生群体民族认同感调查报告[J].文化创新比较研究，2021（31）：13-16.

[9] 鲁迅.鲁迅全集：第四卷[M].北京：人民文学出版社，1981：136.

[10]窦金焕.新时代高职院校大学生课余时间管理状况调查报告：以昆明冶金高等专科学校为例[J].承德石油高等专科学校学报，2023（2）：64-67，75.