陕西省卷

为了庆祝中华人民共和国成立75周年，学校“视频号”要录制主题为“绘魅力陕西

铸时代梦想”的四集专题片。你作为文字编辑，需要完成下面的任务。（24分）

[自然性灵]下面是第一集《嵯峨》的片首语，请解决其中的语言文字问题。

秦岭被誉为中华民族祖脉。它以滂礴之姿，巍然屹立于天地。它自成气候，携着万千山河，横贯东西，书写神话，见证历史，助力华夏以道劲的姿态，漫溯千年春秋，形成鼎盛之势……巍峨的太白、险竣的华山、厚重的骊山，不过都是秦岭涌起的浪花。

1．请确认片首语中加点字的读音，在正确的选项上打钩。（2分）

（l）横贯（A.hèng B.héng） （2）漫溯（A.sù B.shuò）

2．校对片首语时发现其中有错别字，请改正。（2分）

（1）滂礴_______ （2）险竣_______

[解析]第1、2题考查字音、字形。备考时，要注意多音字的音和义，注意区分形近字的读音。答题时，可利用形声字的知识区分形近字。

[人文气象]下面是第二集《神韵》的解说词，请补充完整。

3．漫游三秦，走近文人墨客，探访古今圣贤，感悟人文情怀：（1）我们登上潼关古城，眺望群山，凝视黄河，张养浩笔下“_____________________，_____________________”（《山坡羊·潼关怀古》）的壮观景象浮现眼前。（2）与友人漫步西安古城墙，感受都市繁华，憧憬美好未来，吾辈坚信“_____________________，_____________________”（《行路难（其一）》）。（3）远望古蜀之地，同挚友道别，一起为友情高歌“______________，______________”（《送杜少府之任蜀州》）。（4）告别长安，坐高铁，穿秦岭，达汉中，拜谒武侯祠，诸葛亮出师北伐时铿锵的誓言——“攘除奸凶，______________，还于旧都”（《出师表》），依然萦绕在耳边。（5）“______________，再回延安看母亲！”（《回延安》）心中无数次默诵着贺敬之的诗句，乘飞机由陕南奔向革命圣地延安，畅饮延河水，拥抱宝塔山。（11分）

[解析]本题考查名句默写。以解说词的形式，将古今诗文中的名句融合在一起考查。前三个小题为理解型默写题，后两个小题为直接型默写题。作答时应准确书写。

[科技风采]下面是第三集《超越》中的一段介绍性文字，请修改完善。

①西北工业大学科研团队研制的“信鸽”仿生飞行器续航时间突破3小时。②此项研究刷新了扑翼式无人机单次充电飞行时间吉尼斯世界纪录。③这是他们在该领域长期深耕的结果。④20多年来，该团队从鸟类______________、______________与______________的内在机理研究入手，突破了仿生飞行器设计中的多项关键技术。⑤据该团队首席科学家介绍，此次续航时间的大幅提升因为验证了飞行器的性能，所以使小型化仿生飞行器应用场景进一步扩大，有助于该类飞行器早日走向实际应用。

4．讨论文稿时，有人想删掉第②句中的限定性词语“单次充电”。请结合语段内容，给他说说这个定语不能删除的理由。（2分）

[解析]本题考查语言理解能力等。平时答这类题，通常考虑的是词语对所在句子表意准确性的影响，但本题强调要“结合语段内容”作答，所以一定要从词语对语段信息准确性的影响上来考虑。要先明确语段主要讲的是飞行器“续航时间”的突破，再结合句子思考“单次充电”去掉后，对“续航时间”这一信息表达的影响。作答时要关注整个语段，不能只看单个句子。

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5．原稿第④句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）（2分）

A．翅膀结构 B．飞行性能 C．扑动方式

[解析]本题考查语言理解等。第④句介绍的是西北工业大学科研团队在仿生飞行器设计方面的研究方法。语句顺序应当符合人们认识事物从基础到应用、从具体到抽象的规律。

6．原稿第⑤句中的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。（2分）

[解析]本题考查关联词语的运用。答题时要先分析分句间的关系：“验证了飞行器的性能”与“使小型化仿生飞行器应用场景进一步扩大”，从验证到应用，是递进关系，不是因果关系。

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[红色基因]下面是第四集《赓续》的前期拍摄构想，请按要求完成任务。

7．拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的两个采访场景，请补全资料。（3分）

[解析]本题考查对名著内容的理解等。答第（1）题时，可根据“清瘦身形”“留着黑长胡子”“眼睛大而深邃”等信息，判断人物。答第（2）题时，需选择突显彭德怀性格特征的具有代表性的典型事例。备考时，要注意本书中写到的红军领袖的外貌特征、性格特点、独特经历等。