新手妈妈们，这些育儿知识您应当知道

【人物名片】

马建革，河南省南阳市唐河县红黄蓝幼儿园园长，国家二级心理咨询师，绘画心理分析师。从事幼教工作20多年来，做过千余场父母沙龙活动。

如今，90后、00后妈妈都很重视孩子的早期教育，但受限于自身受教育程度、生活环境等因素，带孩子时往往感到会心有余而力不足。为了给新手妈妈答疑解惑，介绍更多育儿知识，记者采访了从事幼教工作20多年的马建革老师。

作为家长，不仅要了解孩子的诸多敏感期，还要对孩子进行保护

记者：您能否结合幼儿的一些生理现象，给缺乏育儿经验的新手妈妈讲讲育儿过程中该注意哪些问题？

马建革：0～3岁是母子依恋期，现在的90后、00后妈妈，因为各种压力，在带孩子时容易情绪波动，会对孩子的安全感和愉悦感产生影响。

孩子在6岁之前有很多敏感期，比如0～1岁是手口敏感期，孩子会啃咬东西、吃手等。1岁多的孩子喜欢抓人，用手抠洞洞、撕纸，这是手的敏感期。2岁多的孩子特别执拗，比如你把门给他推开了，他非要自己关上再推开；你帮他把鞋子穿上了，他非要脱掉自己再穿一次；你把他抱到车上，他非要下车然后自己再上，这是孩子进入了秩序敏感期。但有的妈妈不理解，认为孩子任性，想纠正孩子。比如家长给孩子拿牛奶，顺手把吸管插进牛奶瓶，孩子就哭着不要了，就算换一瓶给他都不行，家长很不理解孩子为何会这样。其实这都是孩子进入秩序敏感期的表现。

作为家长，我们不仅要了解孩子的诸多敏感期，还要对孩子予以保护。若保护得当，对孩子以后各方面能力的发展都很有帮助。反之，孩子将来写作业会磨蹭，书包会整得乱七八糟。

记者：除了以上这些敏感期，您觉得还有哪些问题需要妈妈们注意？

马建革：现在90%的孩子都有感统失调问题。感统失调又称神经运动机能不全症，是一种常见的儿童神经发育性障碍，是由于大脑无法有效整合来自身体各部分的感觉信息导致的。比如婴幼儿阶段，孩子爬行需要达到一定的时间，如果达不到，就会影响孩子前庭发育，对他以后的行为习惯影响很大。比如你有时候叫孩子，咋叫他都没反应。有的孩子，你叫他，若是他感兴趣的事，他理你，反之则十叫九不应。感统失调包括听觉失调、触觉失调、嗅觉失调、味觉失调、视觉失调等。若孩子视觉失调，上学后写作业或考试时就容易掉字、漏字。若听觉、触觉失调，背书时就会掉句、漏句。就算你努力纠正也没用，因为孩子的听觉、触觉没有发育好。

我是在农村长大的，小时候经常光着脚丫在外面跑，家长也不干预。现在想来，其实这是有益的，因为脚底有好多穴位，刺激这些穴位，对我们的生长发育有帮助。现在的孩子不一样，被保护得太好了，所以会出现这样那样的问题。现在还有很多孩子是剖宫产，因未经过产道挤压，这些孩子的触觉就不太好。产道挤压对孩子的触觉刺激比较大，让孩子有一种安全感。剖宫产的孩子相当于突然被从子宫里拿出来了，他会因此失去安全感，出生后需要几年时间才能够重新建立安全感。

如果爸爸妈妈、爷爷奶奶都非常恩爱和睦，孩子的安全感就比较足。反之，会对孩子的内心造成伤害

记者：在带养孩子方面，您觉得爸爸妈妈和爷爷奶奶有什么不一样？对孩子有什么影响？

马建革：妈妈带养出来的孩子安全感更足，比较自信，性格活泼。孩子只有在探索、体验的过程中才能习得某些技能，特别是3岁前的孩子，都是在探索的过程中成长的。比如1岁以内的孩子不会说，当他看到一个小木勺，会咬一咬，有的孩子会爬到桌子上，如果是妈妈带，会允许孩子去体验。这个体验的过程可以锻炼孩子的触觉，加深他对事物的认识。

0～3岁的孩子不是用大脑记忆的，并不是说他们不使用大脑，而是他们在探索的过程中将记忆储存到了大脑里。举个例子，我们小时候学会了骑自行车，10年甚至20年不骑，再骑的时候仍然会，不过会有些生疏。可是我们初中、高中、大学时学的数学、物理、化学公式，现在还能记多少？估计好多都不记得了。因为这些公式是用大脑来记忆的，大脑记得快，忘得也快。而骑自行车是用身体记忆的——我们学骑自行车的时候都摔过跟头，所以一辈子都忘不掉。

父母带孩子的时候，会让孩子去探索、感知，孩子看到的、听到的、闻到的、感知到的，都会被他的身体记住，而且不会忘。

0～6岁的孩子是吸收性心智。0～3岁的孩子，是无意识的吸收——只要是看到的、听到的、闻到的、感知到的，他会全部吸收到大脑，随时能拿出来用，这是无意识的。所以，家长一定要给孩子创造一个良好的成长环境。3～6岁的孩子，是有意识的吸收——不是吸收好的，而是只吸收他感兴趣的。一次我给家长讲课，做测评的时候对一位家长说，回忆一下你的原生家庭中，爸爸和妈妈谁的脾气不好。他说爸爸脾气不好。我又问他谁爱唠叨，他说妈妈爱唠叨。这位家长现在性子比较急，教育孩子时常控制不住脾气。我还没来得及发问，他就说：“20年后我就变成了他们。”大部分孩子的性格脾气，会像父母当中的某一个，这就与孩子的有意识吸收有关。如果说，一个家庭里爸爸妈妈、爷爷奶奶都非常恩爱和睦，那这个孩子的安全感就会比较足。反之，就会对孩子的内心造成伤害。

爷爷奶奶大都溺爱孩子，包办的事比较多，等于代替了孩子的手和脚。而且，他们对孩子的担心会更多，比如爸爸妈妈带孩子时，孩子爬到桌子上他们可能觉得没关系，会教孩子怎样做才不会受到伤害，但爷爷奶奶可能会说快点儿下来，摔了怎么办？这会让孩子错失探索、学习的机会。缺少这些学习和锻炼，孩子上学后就会胆小敏感，缺乏自信与安全感，动手能力、学习能力等都会比较差。

1岁半到2岁是孩子的语言爆发期，家长如果与孩子交流太少，就会影响孩子的语言表达

记者：有些妈妈说自己的孩子两三岁了很少说话，甚至不说话，您觉得这是什么原因呢？

马建革：原因有很多种。有可能是妈妈怀孕期间心情不好，对孩子有影响。也有可能是孩子出生的时候缺氧，或大脑有损伤，对孩子的语言功能造成了影响。也有可能是后期带养不当，比如孩子会吃东西后，有的妈妈担心孩子吃东西会卡着、噎着，就把水果打成果泥，做饭也特别精细，孩子的咀嚼肌得不到刺激和锻炼，就会影响语言功能的发育。

孩子在8到10个月期间，是味觉敏感期，妈妈一定要让孩子尝尝酸甜苦辣咸等各种味道。不是让他吃，是让他尝，告诉他：这是棒棒糖，是甜的；这是柠檬，是酸的；这是苦瓜，是苦的。可能孩子吃到辣椒时会哭，但就是要刺激他。妈妈应经常带孩子出门探索，和孩子说话：“宝贝，你看这是香蕉，香蕉是黄色的，弯弯的像小船，吃到嘴里甜甜的……”

0～1岁是孩子的词汇量积累期，聪明的孩子一天能吸收20个词，一般的孩子能吸收10个词。如果说0～1岁词汇量积累够的话，孩子到了开口说话的时候大脑里是有东西的。比如孩子在0～1岁时，你告诉他这个小碗是圆的，可以喝水，可以吃饭，以后吃饭的时候他看到小碗，一下子就能说出“小碗”这个词。

1岁半到2岁是孩子的语言爆发期，如果是爷爷奶奶带养，总是让孩子看电视，不跟孩子交流，孩子的大脑是贫乏的，等孩子想说话时就说不出来。

记者：有家长反映，说孩子睡觉时会突然惊醒，是孩子受到了惊吓？还是孩子得了什么病？

马建革：其实有这种状况是很正常的，说明孩子的大脑正在受刺激，是正常反应，在心理学上叫惊觉反应。如果孩子对外界没有感觉，就不会有这种反应。有这种反应，就说明孩子的大脑是敏感的。

【编辑：冯士军】