南京航空航天大学分营：特色科技创新训练营

青年人是下一个百年的坚实主力，南京航空航天大学分营希望在不同的特色活动中积极探索、寻找启发和培养人才的高效可行之路，希望营员在科学、有趣、充实的科技创新训练营中找到方向，在认识航空航天的过程中丰富自我。

2023 年，南京航空航天大学分营为培养高中生的创新和实践能力，设计了特色科创训练营，涵盖大翼展滑翔机、固定翼纸飞机等专业航模项目，彰显了浓厚的南航特色。通过完整的科技创新流程，以小见大，在带领营员感受科学魅力，提升科学素养的同时，帮助他们对科研及工程的实际工作形成科学、完整的认知。

一方面，组织营员分批开展主题训练营，让营员在大学生科技爱好者的指导下，通过分组合作，学会自己动手制作模拟固定翼滑翔机、三角翼纸飞机航模等，激发营员对建模、电路设计、航模飞行的兴趣。另一方面，将训练营所学与趣味活动结合，通过智体协同，让营员劳逸结合，激发青春活力。

活动特点

科技含量高

训练营项目涵盖大翼展滑翔机、固定翼飞机；形式为团队合作，小组竞争；理论课程涉及飞行原理、飞行控制、飞行器制造、参数调试等诸多板块，匹配优秀高中生水平。

南航特色浓

固定翼纸飞机是南航拥有自主知识产权的知名航模赛用机，训练项目充分凸显了南航在航空领域的深厚底蕴，可以给中学生提供充分的理论学习和动手实践机会。

动手体验好，展示效果强

所有训练项目都需要中学生发挥动手实践能力，从组装零部件到调试元器件，再到试飞测试，全流程体验飞行器研发制造流程，营员参与感浓厚。此外，从低空到高空的立体飞行器编队，可以全方位地展示多种形态的科技作品。

导师 -助教制

除了为每个训练项目安排总导师讲解理论原理外，每个小组均配有助教，学习模式为：导师讲解，助教答疑，学生动手。导师在学生制作模型前，为学生展示制作过程、提醒注意事项，提高学生的模型制作效率；助教在训练营开始前进行集中培训，要求能熟练掌握模型制作步骤，在模型制作过程中，助教不仅要为学生答疑解惑，也能作为学生与导师之间沟通的桥梁，确保教学活动有条不紊地进行。

活动体系及内容

训练营具有完整的设计体系，由搭建航空框架至具体的独立项目，由理论学习至深入实践，将航空航天领域庞大的知识体系浓缩至4 个部分： 认识航模，学科入门; 理论课程，打基础; 动手组装，模拟飞行；实地飞行，深入体悟。“滑翔机”和“固定翼”分别设立10 个小组，各小组营员及助教组成独立团队，完成实践课题。

训练营推出了高质量的理论课程，从国家航空航天历史发展的大方向入手，涉及飞行原理、飞行控制、飞行器制造、参数调试等诸多板块，通过讲授航模基础参数和知识，引入活动中需要制作的模型，为营员打好理论基础。

理论课程结束后，各小组开始动手实践，从组装零部件到调试元器件，再到模拟器飞行测试，营员充分体验了飞行器研发制造流程，沉浸式感受了科技的力量和创造的魅力。每一位营员在这一环节中都能扎实深入体验，享受训练营最核心的体验环节。

训练营的最后环节，营员通过模拟机飞行展示他们的实践成果，体验航模的魅力。对每个小组的成果和制作水平，指导教师都给出了专业客观的评判，并评选出优秀的小组及个人。

活动评分细则

细化评分方案

训练营采用助教、导师共同打分的方式， 设置不同的评分细则，将评分内容细化，保证评分过程公平公正。

奖项设置

训练营以鼓励学生为目的，设置多个奖项，包括团队奖与个人奖。除6 组卓越奖外的14 个小组，每组评选出1名“闪亮之星”。评选标准包括且不限于友善助人、卓越的动手能力、知识输出、精神文明、勤奋多劳等方面。

活动效果

在训练营的学习和实践中，营员切实了解到了我国航空航天事业的蓬勃发展，感受到了科技事业的魅力，相信在不久的将来，他们会用智慧和毅力，架起宇宙的天梯，让我国航空航天事业更进一步。同时，南航也希望以举办训练营等特色活动为基础，启发和培养未来有科技引领力量的年轻人，推动青年力量发展，探索新时代新的教育模式。获得卓越奖的几位营员表示，科学营是他们走向科学之路的起点，未来他们一定会在航空航天或其他的科研道路上走得更远。