高校公寓半军事化管理育人路径探究

摘要：随着高校后勤社会化改革不断推进，高校公寓逐步向一站式社区化多功能育人形式发展。针对当前高校公寓管理中存在管理制度滞后、部门职责不清、学生参与度低等现象。提出高校公寓实行半军事化管理模式，通过建立管理体制、实行量化考核、部门联动协调、强化管理人员等措施，培养学生养成自觉、自律的良好品质，提升其整体综合素养和核心竞争力。实践证明，毕业生在企业肯吃苦、留得住、干得好，岗位晋升速度较快，取得了良好的育人成效。

关键词：高校公寓；半军事化管理；社区化；育人成效

引言

随着高校后勤社会化改革持续推进，高校办学活力不断增强，公寓服务质量和管理水平得到提升，高校实现可持续发展[1]。现阶段高校学生公寓已从简单的居住功能，演变为一站式社区化管理模式，集生活娱乐、思政教育、文化交流为一体的多功能育人形式[2]。铁路类高职院校，依托企业需求，坚持以半军事化管理满足铁路行业用人需求。毕业生在工作中踏实肯干、技术过硬，赢得了用人单位和家长的一致好评[3]。将半军事化管理模式应用在高校宿舍管理中，实行标准化管理，不仅塑造了学生“铁”的素质，而且增强了纪律意识，养成规律的生活习惯，有效提升学生的核心竞争力。

一、高校公寓半军事化管理现实意义

高校公寓作为大学生在校期间主要生活和学习的场所，从单一的居住功能逐渐演化为多功能育人的另一主阵地，抓好公寓建设对学生成长成才至关重要。高校在公寓管理育人过程中，将半军事化管理理念融入其中，增强学生纪律意识，提高学生整体素养。

（一）对接企业需求，培养优良品质

铁路行业有严格的管理制度和调度体系，为了让学生适应行业需求，铁路类高职院校实行半军事化管理模式[4]。培养出的毕业生，具有肯吃苦、留得住、干得好的优良品质，受到用人单位和家长的广泛好评和一致认可。在半军事化的管理模式中，探索出将公寓管理纳入半军事化管理体系之中，不仅是行业所要求的，而且可以帮助学生养成良好品质，实现全方位育人目的。

（二）锤炼军人血性，塑造自律意识

现阶段大学生，以“00”后为主，他们具有追求价值个性化、学习方式多元化、消遣娱乐数字化、处世态度佛系的特点。大多数学生在家期间未能养成整理内务的习惯，无论是对教育方式和管理模式，均带来了新的挑战。高职院校学生的自主学习和自我约束能力相对而言较低，宿舍实行半军事化管理，可以快速使学生养成自觉整理内务的习惯，塑造军人品质，形成自觉、自律意识。

（三）助力高校管理，提高育人成效

高职院校学生培养周期仅为3年，且第3年需要去企业顶岗实习，实际在校期间仅有两年时间。如何在短时间内为学生灌输铁路企业文化和企业精神，使学生认同铁路行业企业文化是高职院校教育工作的重中之重。将半军事化管理模式引入公寓管理之中，潜移默化灌输企业文化，可以提前使其适应行业需求。同时，也是对学校半军事化管理的延伸，极大提升育人成效，节约管理成本。

二、高校公寓管理发展现状

随着高校后勤实行社会化的改革，高校公寓也进行管理模式、管理方式的改革创新。当前，高校后勤工作逐步向社区化、网格化、信息化等方向进行发展。宿舍逐步演变为集文化育人、思政教育、休闲娱乐为一体的一站式社区化管理，并慢慢在各大高校实施，但在推动落实过程中，存在一定的不足。

（一）管理机制相对滞后

高校公寓演化为一站式社区管理后，缺乏相对完善的制度体制支撑其在各高校公寓中全面开展实施。现有的一站式社区化服务管理机制相对滞后，并未制定相应的制度体系。由于我国教育资源分布不均衡，受当地经济发展制约，高校后勤社会化改革推进程度存在差异。部分高校公寓实行社区化管理力度不大，导致育人效果参差不齐。在推进社区化管理时，存在着学生接受度、认可度、参与度低的现象，导致管理模式不能与公寓社区化育人深度契合。

（二）落地实施参差不齐

高校公寓实行社区化网格管理是为了更好地发挥公寓育人的目的，但部分院校浮于形式，缺乏基础配套设施和管理人员。公寓实行现代化管理体系，需要学生积极配合才能发挥较好地育人成效。在高职院校中学生自觉性和自律性相对较低，没有相对应的管理体系，学生将疏于管理，严重时将产生校园危机事件。同时，公寓管理者大多为社会人员，以成年女性为主，文化知识水平较低。在推动社区化、网格化、信息化管理时，由于认知力和文化程度的限制，存在一定的难度。

（三）管理部门职责不清

高校公寓管理涉及部门较多，主要有学生处、后勤处、安保处等职能部门，各部门对宿舍管理职责划分并不清晰，难以形成工作合力，导致宿舍育人成效降低[5]。如果职能部门各自为政，互不沟通的话，将加大学生宿舍的管理难度。各个职能管理部门在上传下达过程中，存在一定的信息差和时间差，将降低管理效率，增加管理难度。现阶段宿舍管理模式，育人成效低，需要外力来提升宿舍管理水平，帮助学生养成自觉、自律的良好习惯。

三、高校公寓半军事化管理具体措施

半军事化管理相对于军事化管理和普通管理，介于两者之间，具体指非军事单位效仿军事单位采取的管理模式。高校公寓实行半军事化管理目的是提高学生公寓管理育人成效，营造干净、整洁、卫生的宿舍环境，帮助学生养成自觉、自律的良好品质。

（一）建立半军事化机制，优化体制建设

根据学校特色及用人单位要求，制定《学生日常行为准则》《学生公寓管理办法》《学生一日常规》等一系列规章制度，依据学校管理规章制度，将半军事化管理纳入其中。坚持好“三会一课”制度，每周定期召开班会、班主任会、学工例会，按时上好团课，坚持思想引领全过程灌输半军事化管理体系。统筹协调好“五进公寓”机制，即班主任进公寓、辅导员进公寓、学生会进公寓、社团进公寓，形成五位一体全过程全方位育人模式。开学之初，对新生做好宿舍内务培训和指导工作，安排军训教官严格执行军队内务标准。对宿舍内务标准制作成相应手册，进行统一说明。坚持长效管理机制，日常中保持好军训内务标准，养成整理内务习惯。

注重学生心理和思想教育建设，将心灵驿站、读者沙龙等配套设施走进公寓，对近期有情绪波动的学生进行心理约谈，定期开展读书沙龙活动，对同学们近期生活、学生情况进行了解与沟通，体现人文关怀。开展相应公寓文化类活动，例如，公寓美化大赛、叠军被大赛、优秀宿舍展等，提高学生参与度、认同感。

（二）实行考核监督制度，促进管理成效

公寓卫生检查日常化，职能部门、二级学院、宿管人员对公寓进行日常化监督检查，并将宿舍内务卫生划入年终考核范围之中。建立奖惩机制，宿管人员定期对宿舍进行检查，将检查结果公布在公示栏上，对内务较差的宿舍提出批评并责令整改，每月评选出文明宿舍和最差宿舍，进行相应的奖惩。各二级学院根据每日检查情况，对问题学生进行“一对一”约谈，并责令按期整改，提高学生思想工作的针对性，形成“严”字当头，“铁”的纪律。

紧抓各学院宿管部和公管委学生组织，发挥自我服务、自我监督、自我管理、自我教育的职责，建立相应查寝制度和半军事化宿舍内务检查标准。对各宿舍内务卫生、军被质量进行检查评比，并对宿舍是否使用大功率电器、抽烟等违纪学生进行登记，及时向学院进行反馈。形成学生检查—发现问题—反馈情况—批评教育的查寝制度，及时对违纪学生做好教育工作。严化进出入公寓人员，对进出公寓实行访客登记手续，主要有夜不归宿记录本、来客登记本、课间出入学生登记本等记录簿，明细化学生出入，提高公寓管理安全性。

（三）构建部门联动体系，提升管理效率

构建规范、全面、长期的多部门联动管理机制，明确职能部门的权责界限，对公寓管理方面做到明确职责、协同合作、权责相符、高效决策，极大简化办事流程，提升办事效率。高校公寓管理涉及部门主要有学生处、后勤处、安保处等职能部门，各部门在分配职责权限时，确定管理权限，明确到责任人，实行金字塔式管理。例如，各公寓楼设定楼长，各楼层指定宿管人员作为第一责任人，各宿舍设立宿舍长，值班室张贴公寓住宿一览表，宿舍号、宿舍成员信息、宿舍长、班主任一目了然。

建立职能部门之间沟通反馈机制，成立公寓管理联合工作组，定期进行业务交流沟通。搭建信息化宿舍管理平台，学生可通过扫码进入官方平台，进行宿舍报修、问题反馈、宿舍沙龙等管理业务。各职能部门可从后台看到相关信息，并跟踪事件进度，及时处理学生诉求。

（四）强化公寓人员能力，提高队伍建设

高校公寓实行半军事化管理，除了体制、制度层面上的建设，还需要一批自身素质过硬，具备基本半军事化理念的管理团队。半军事化管理模式对管理者要求更加严格，除了具备基本的宿舍管理能力，还需要学习半军事化管理知识。无论是宿管人员还是辅导员，都应具有较高的理论素养和工作经验，辅导员作为学生管理工作的第一责任人，要对学生加强半军事化管理理念的灌输，发挥自身思政育人优势，培育学生养成能吃苦、敢担当、肯奉献的优良品质。做好全员、全过程、全方位三全育人，对班主任、专任教师和行政人员进行定期组织学习、培训，不断强化管理人员管理水平，实现全员参与到半军事化管理之中。做到前期抓适应、中期抓整改、后期抓成效的整体布局，切切实实将宿舍内务建设成为培养铁军人才的工作之一。

实行半军事化管理，抓好退伍学生队伍，退伍学生经过军队的锤炼，在行为品德、意志能力等方面都相对比较优秀，利用好这支队伍，通过传、帮、带，对学校半军事化管理起到良好的促进作用。将退伍学生组建一支内务教导队，定期对部队军事化管理方式，军被整理方法，进行细致讲解及培训。对实行半军事化管理后，自身所收获的成长进行经验分享。

四、高校公寓半军事化管理成效

学校实行半军事化管理模式以来，总计为铁路类用人单位培养出7万余人技术技能人才，这些学生在单位中肯吃苦、干得下、留得住，受到用人单位的高度评价。学校公寓实行半军事化管理，适应行业发展趋势，帮助学生养成自觉、自律的良好品质，极大提升了学生的综合素质和核心竞争力。

（一）促进学生内在养成

公寓实行半军事化管理不仅是管理模式的创新，更是对德、智、体、美、劳“五育”中劳动教育的演化与发展。实行半军事化管理，在整理内务过程中内化于心、外化于行，不仅是对个人物品进行归纳、分类，更是对个人内在素养一种提升。通过整理宿舍内务，培养学生自我管理、自我督促的能力，提升自觉、自律的良好品质，促进内涵式发展。高校公寓经过实施半军事化管理后，学生的纪律意识和服从意识得到增强，彻底根除了宿舍抽烟、使用大功率电器、宿舍发生冲突等一系列违纪事件，宿舍安全事故率逐年下降。

（二）增强高校育人成效

学校公寓实行半军事化管理，学生管理工作逐步形成体系化、标准化、高效化，促进学生日常行为养成，课堂听讲率逐渐提升，育人成效得到显著增高。为发挥学生的主观能动性，培养自主意识能力，促进学生个体发展。在公寓楼梯、走廊、墙壁等明显位置，张贴布置了优秀校友风采展、名人名言教育栏、文明礼仪养成记等具备铁路行业主题特色的宣传标语，意在潜移默化地对学生进行自我意识的提升。公寓实行半军事化管理并逐步形成体系化建设，学校先后被评为文明建设先进单位、省级文明校园等称号，并受到其他院校的相继参观学习。

（三）提升岗位竞争能力

半军事化管理能够锻炼学生体质，养成吃苦奉献精神，增强集体荣辱观，提升执行能力，经过培养后，基本具备军人的优秀品质。在对接企业过程中，培育出铁一般的纪律和服从意识，能够比较契合铁路企业管理。主动投入到工作中去，在现有的工作岗位建功立业。通过对已毕业学生跟踪调查和与用人单位沟通，毕业生普遍受到用人单位的认可，这些学生在工作岗位中肯吃苦、留得住、干得好，相较于同批入职员工，晋升速度较快。

结语

高校公寓实行半军事化管理，帮助学生养成自觉、自律的良好品质，提高整体素养和核心竞争力，实现三全育人目的，促进学生全面发展。在公寓管理中将半军事化管理理念，潜移默化灌输到学生的日常生活中，塑造铁的纪律，促进班风学风建设。在实行半军事化管理中，要体现以人为本的中心思想，目的在于育人成才，以严要求促养成，更好地使毕业生适应就业单位，在岗位上建功立业。高校实行半军事化管理被学者广泛讨论，在实行半军事化管理过程中一定要注重人文关怀，避免限制了学生的主观能动性。应当严管理与勤关怀相辅相成，管理上严格要求，生活上经常关怀，刚柔并济，树立科学的管理理念。高校公寓在具体实行半军事化管理要与本校实际相结合，不断在管理中进行探索和改进，找出适应自身的管理模式，提高管理成效，更好地使学生在公寓中学习与生活，实现半军事化管理全方位育人目的。

本文系陕西铁路工程职业技术学院科研基金项目《变工况下上游泵送机械密封性能研究》（项目编号：KY2022-36）的研究成果。

参考文献：

[1]任广峰.高校学生公寓社区化网格管理服务模式建构策略[J].高校后勤研究，2023，（07）：18-20.

[2]李永娟，牛博伦.准军事化管理在高校人才培养中的作用研究——兼谈山西工商学院准军事化管理[J].林区教学，2023，（06）：41-45.

[3]韩延波.半军事化管理在高校学生管理工作中的运用与实践[J].辽宁教育行政学院学报，2016，33（04）：52-54.

[4]李小国.优秀传统文化融入高校公寓文化建设的路径思考[J].高校后勤研究，2023，（08）：32-35.

[5]管丽萍，张成可，谢宗清，等.高校军事化管理模式探析[J].科技资讯，2011，（12）：216-218.

（作者单位：陕西铁路工程职业技术学院）

（责任编辑：豆瑞超）