运用金句，巧妙拟题，亮人眼眸

要想让高考作文赢得阅卷老师的青睐，考生就必须在文章中展露自己的才思、才情和才华，而擦亮作文的“眼睛”——标题，也能为作文夺得高分抢占先机。

巧妙地运用金句（如名言警句、古典诗词等）拟写出一个精练传神、新颖别致、诗意盎然又富含哲理的标题，能收到画龙点睛龙会飞、拟题有神文添才的效果。

一、拟题技巧

如何运用金句来拟写作文标题呢？下面以2024年高考新课标I卷作文题为例进行介绍。

阅读下面的材料，根据要求写作。

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

作文材料包含两个要素：一是互联网和人工智能能回答越来越多的问题；二是我们的问题是否会因互联网的普及、人工智能的应用而变少。最理想的作文就是紧扣这两个要素来写作。考生的思考可以是多元的，但必须明确回答我们的问题究竟是多了、少了、不增不减，还是不能判断。有没有回答这一问题，是评判作文是否符合题意的标准。因此，我们用金句做标题时就得回答这一问题，并做到简明、准确、别致和富有文采。

1.直接引用法

直接引用法即紧扣作文观点直接引用金句来拟写题目，让阅卷老师在看到标题时就能确定文章符合题意。这样拟写的标题，既一针见血，又表明了态度。

【拟题思路】先运用“发散思维”联想与作文材料中的关键词“问题”相关的金句，再运用“求同思维”筛选、整合、选定与作文观点相吻合的金句。

【高考优秀作文标题示例】

①《圆圈之外》 ②《问题就是时代的声音》③《不畏浮云遮望眼》

【名师解读】

第一个标题，考生直接引用了古希腊哲学家芝诺“知识圆圈”理论中的相关句子，以此说明“答案越多问题越多”这一观点，可谓别具一格。链接：人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈之外是未知的。你知道的越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。——芝诺

第二个标题，考生直接引用了马克思的名言“问题就是时代的声音”，不仅抓住了关键词“问题”，凸显了“问题意识”，还将标题与时代紧密联系起来。题目新颖，立意高远，具有很强的现实意义。

第三个标题为王安石写的一句诗，这句诗蕴含的哲理是多元的，考生借来用，表达的观点是“只要掌握了正确看待‘问题’的方法，认识也达到了一定的高度，我们就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑”。

2.撷取组合法

撷取组合法就是根据作文主题的需要，撷取引用不同出处的金句，并将它们组合在一起。这种方法，既能让文题典雅工丽、辞约义丰，又能彰显考生丰富的知识储备。

【拟题思路】先运用“发散思维”联想与作文材料中的关键词“问题”相关的金句，再运用“求同思维”筛选、整合、选定与作文观点相吻合的金句。

【高考优秀作文标题示例】

①《善假于物，上下求索》 ②《我思故我在，孰能无惑》③《雄关漫道真如铁，吾将上下而求索》

【名师解读】

第一个标题，考生撷取了荀子《劝学》和屈原《离骚》中的句子，并将它们组合在一起，以此表达作文的主旨——“要善于借助外物来解决‘问题’，且要坚持不懈地寻求问题的答案”。这个标题颇具哲学意味，且高度概括了文章的主题。

第二个标题，考生撷取了笛卡尔的名言及韩愈《师说》中的句子，并将它们组合在一起，以此表达“人都有疑问，要善于思考及解决疑问”的观点。这个标题既深化了立意，又将观点提升到了一定的高度。

第三个标题，考生撷取了毛泽东《忆秦娥·娄山关》中的一句词和屈原《离骚》中的相关句子，并将它们组合在一起，以此表达“对待问题要有信心和勇气”的观点。

3.关键词嵌入法

关键词嵌入法就是根据作文主题的需要，将改造后的金句作为题目，同时将作文材料中的关键词嵌入金句之中，以此来“点亮”阅卷老师的眼睛。

【拟题思路】先运用“发散思维”联想与作文材料中的关键词“问题”相关的金句，然后运用“求同思维”筛选、整合、选定与作文观点相吻合的金句，最后运用“创新思维”对选定的金句进行改造并嵌入“关键词”。

【高考优秀作文标题示例】

①《绳其祖武，发问无涯》 ②《怎一个“问”字了得》 ③《答时代答无止境，问未来问无边界》

【名师解读】

第一个标题中的“绳其祖武”来源于《诗经·大雅·下武》，意思是踏着祖先的足迹继续前进，比喻继承祖业。考生将其与“发问无涯”组合为题，并在这一题目中嵌入关键字“问”，如此一来，不但能让标题简洁工整，也能让文章主旨得到凸显。

第二个标题，考生引用改造了李清照的“这次第，怎一个愁字了得”，改造得很有新意，一个“问”字既凸显了文章的主旨，又让文题富有文采、充满诗意。

第三个标题，考生将“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶”中的“学无止境”改为了“答无止境”，很好地切合了文章的主旨。标题整齐划一，音韵和谐，能让人眼前一亮。

4. 模仿化用法

模仿化用法即模仿化用人们熟知的金句作为标题，并使其与作文主题相融合。这样的标题，出于原句而又不拘泥于原句，有“青出于蓝而胜于蓝”之效。

【拟题思路】先运用“发散思维”联想与作文材料中的关键词“问题”相关的金句，然后运用“求同思维”筛选、整合、选定与作文观点相吻合的金句，最后对金句进行模仿化用。

【高考优秀作文标题示例】

①《识得庐山真面目，只缘听得问题声》②《我问，故我在》③《假舆马乘科技风，勤思索答创造问》

【名师解读】

第一个标题，考生化用了人们耳熟能详的诗句——“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，并根据作文主题反其意而用之——能识得互联网和人工智能给出“答案”的真面目，只因我们还能听到很多关于“问题”的声音。这个题目非常恰当地体现了文章的主旨，并做到了观点鲜明。

第二个标题，考生将笛卡尔的“我思，故我在”化用为“我问，故我在”，一字之别，境界全出——不仅鲜明地表达了考生的态度，也体现了考生深厚的文化底蕴。

第三个标题，考生将荀子《劝学》中的名句“假舆马者，非利足也，而致千里”化用为“假舆马乘科技风，勤思索答创造问”，既颇具哲学意味，又闪耀着理性的光辉，很有思想深度。

二、拟题训练

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

这是一道二元思辨类作文题。第一则材料谈的是“损人未必利己”，实质上是思辨自己与他人的关系；第二则材料讲的是个人与集体、“小我”与“大我”的关系。两则材料合起来，谈的是自己与他人、个人与集体、家国与世界的关系，即“利他方能幸福，合作才能共赢”。

请将下列作文标题归类，揣摩如何用不同的技法拟写标题：

《万紫千红总是春》《物我两相宜，和谐美共生》《非合作无以明志，非共赢无以致远》《用合作搭建人类进步的阶梯》《人非孤岛要利他，国无独完需共赢》《大道不孤，行稳致远》《道并行而不相悖》《和羹之美，在于合异》《美美与共方灿烂，独秀不和终凋零》《愿共行大道，撷满庭芬芳》

直接引用法：《万紫千红总是春》《道并行而不相悖》《和羹之美，在于合异》

撷取组合法：《大道不孤，行稳致远》《美美与共方灿烂，独秀不和终凋零》

关键词嵌入法：《用合作搭建人类进步的阶梯》《愿共行大道，撷满庭芬芳》

模仿化用法：《物我两相宜，和谐美共生》《非合作无以明志，非共赢无以致远》《人非孤岛要利他，国无独完需共赢》

三、狂背金句，掌握技巧，巧妙拟题

1.金句本句：一个时代的精神，（就）是青年代表的精神。——马克思

模板公式（语法上为“主谓或主谓宾”格式）：“××× ，（就）是××× ”

百变标题：《青少年需要独立成长的空间》《倾听是青年领悟生命、感悟成长的秘籍》

2.金句本句：究天人之际，通古今之变。——司马迁

模板公式（拟写二元思辨类作文的标题时，可拟对称性的标题，这种题目不仅可以呈现立意的角度、体现内涵的深刻，还能让人读起来朗朗上口）：“ ×××， ×××”

百变标题：《诵劳动之诗，歌奋斗之章》 《挂实践之帆，航理论之船》《以独立之心，做合群之事》《乘可为之风，踏有为征程》《执创新之笔，谱盛世华章》《记华夏之章，展潜龙之渊》

3.金句本句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃

模板公式（拟写三元思辨类作文的标题时，一般来说也可拟对称性的标题，以“主谓+主谓”为常见格式）：“××与×× ，××共×× ”

百变标题：《青春与奋斗齐飞，时代共未来一色》《选择与创造齐飞，未来共青春一色》《成长与创新同频，感悟和思辨共振》《共识与个性齐飞，多元和时代并进》《科学和人文齐飞，问题与答案互促》