批评改变不了人，但爱能

当孩子做错事的时候，恰恰是最需要父母表达爱的时候。

出差一周，婆婆帮忙照顾女儿。我总担心婆婆溺爱孩子，可意外的是，我回家后发现女儿变懂事了。最让我吃惊的是，晚上女儿写完作业，竟然很自觉地把书桌收拾得干干净净。要知道，她的书桌一直是我们母女大战的导火索。

记忆中，我不下10次地教育过她要及时收拾书桌：“书桌越凌乱的人，脑子也越凌乱。”可无论我怎么说，书本乱七八糟、文具横七竖八是她书桌的常态。结果就是，她总要浪费许多宝贵时间来找东西。

如今仅一周时间，女儿就突然改变了，婆婆是怎样教育的呢？我很好奇，打电话向婆婆请教。婆婆娓娓道来，我听得心服口服。

那天晚上临睡前，女儿的书桌照旧很乱。婆婆看见了，不但没责怪她，反而无比心疼地说：“看我大孙女每天多辛苦，读过的书、做过的卷子都能堆成小山了。一定很累吧？奶奶帮你整理。等你学成归来坐拥天下时，别忘了分我半壁江山。”婆婆的幽默逗得女儿哈哈大笑，她心甘情愿地一起收拾起书桌。婆婆教女儿将书本按学科整理成了“三山五岳”，还说要看看女儿在哪一座山上爬得最高。每当女儿的书桌又被摆得乱成一团时，婆婆就会笑盈盈地说：“是哪座山体滑坡了吗？可要注意安全呢。”听罢女儿就赶紧收拾起来。

“就这么简单吗？”我将信将疑。“是啊，自家孩子好好爱就够了，有什么难的。”细想来，婆婆的话不无道理。她给予孩子发自内心的关心和疼爱，孩子就愿意改变。可是，我的爱并不比婆婆的少，为什么在教育孩子的时候，屡屡焦头烂额又事倍功半？是时机不对还是方法不当？

几天后，我在书上偶然看见樊登老师说过的一句话，顿时豁然开朗：“教育在于，教一个人的时机是做对事的时候；而做错事的时候，则是建立彼此之间感情联系最好的时机。”想来，婆婆的智慧正在于此。面对女儿凌乱的书桌，她表现的疼爱与关心收获了孩子同样的爱与信任，加深了祖孙感情，因而孩子更愿意按照奶奶的想法做出改变。

而我惯常的做法则是，当孩子做错事时一味地批评教育，让本来就有挫败感的孩子，不但得不到安慰，而且内心压力更大，从而产生对抗心理，使亲子关系更加紧张。试问，孩子连你都不喜欢，怎么会听你的话，接受你的教育？

一次考试，女儿因为痴迷手机游戏，成绩退步近10名，回家后哭个不停。我并没有像往常那样喋喋不休地讲大道理，而是一边帮她递纸巾，一边轻松地说：“老虎还有打盹的时候呢，偶尔一次考不好没关系。”

“妈妈，你会不会不爱我了？”小家伙泪眼婆娑地问道。我心里一酸，原来此刻孩子最在乎的是我的爱。“不会，妈妈爱的是你，又不是你的成绩。无论考多少名，你都是妈妈最爱的宝贝。”我把女儿搂进怀里，她也紧紧抱住了我。有一天，女儿主动找到我说：“妈妈，手机先放你那里吧，我怕我管不住自己。”“不用，偶尔玩玩放松一下是没有问题的，妈妈相信你能把握好分寸。”我的信任换来的是女儿玩手机时间的日渐缩短。最后让人惊喜的是，她自此自觉地远离了手机。

是的，批评改变不了人，而爱能。从那以后，在孩子做错事的时候，我告别了歇斯底里式的教育，放弃了长篇大论的“唐僧”式教育，用平静与温和、共情与同理心收获了孩子的尊重与亲昵，也换来了她的进步与成长。

有句话说得好：“在教育孩子这件事情上，如果你觉得特别累，请记住一定是做错了。”是的，大道至简，育儿并不难，只要通过给足爱建立起良好的亲子关系，教育就会自然发生。特别是当孩子的行为不尽如人意的时候，恰恰也是他最需要爱的时候，这时候的接纳与包容会为亲子关系的融洽助一臂之力，后面的教育就会水到渠成。