镜像神经元，让孩子见、思、学

“看见”的瞬间，思维就同时开始了。

大脑镜像神经元（Mirror Neurons）的发现，是人类神经科学领域的重要里程碑，为我们理解人类行为、情感和社会互动提供了全新视角。1996年，意大利帕尔马大学的贾科莫·里佐拉蒂和他的团队在研究恒河猴时发现了镜像神经元。它们不仅存在于运动皮层，还涉及情感反应的皮层区域，如额、顶和颞上回等脑区。

当观察他人的行为时，镜像神经元就会被激活，使我们能够体验到与观察行为相关的情感，从而迅速理解他人的意图和感受，还可以学习和掌握新的技能和知识。镜像神经元在社交互动中也有重要作用，使我们能够预测他人的行为，从而作出合适的反应，增强共情能力和社交能力。

研究发现，当看到一个人陷入痛苦时，你大脑中负责痛苦的区域会被激活。当看到一只蜘蛛爬到别人腿上时，你也会感觉好像有东西在自己腿上爬，这是因为镜像神经元被激活了。那些特别能够体会别人感受的人，镜像神经元系统也表现得特别活跃。

镜像神经元的发现使我们对自己的眼睛“刮目相看”：眼睛不仅是外界万千事物的感受器，而且与镜像神经元直接联系。从“看见”的瞬间，思维就同时开始了。你所看见的就是你所思维的，即“所见即所思”。

视觉和思考是在一起的，感性认识器官和理性认识器官是合一的。所以，由镜像神经元带来的“镜像革命”，其实是孩子眼睛里的革命！镜像神经元也为人们观察儿童学习的过程提供了线索。华盛顿大学的安德鲁·梅尔佐夫教授通过研究发现，刚刚出生仅几分钟的婴儿，在看到大人伸出舌头时，就能作出同样的动作。和其他灵长类动物一样，人类儿童都喜欢模仿。安德鲁教授说，儿童的镜像神经元使他们能够观察其他人的动作，并模仿看到的东西。再如，在孩子的语言发展中，孩子通过模仿成年人的语音、语调和表情来学习语言。

在家庭教育领域，镜像神经元有着非凡的意义。1906年，中国最早的教育期刊《教育世界》（上海新马路昌寿里教育世界社发行），第一期发表了《恶德养成法又名蟹之横行》一文，文中说：老蟹谓其小蟹曰：汝等决勿横行，行必宜直。小蟹答曰：请吾亲自直行，以示标准。儿等谨从其后。老蟹不可。小蟹遂至横行一世云。

从各种事例都可看到，“以身作则”是家庭教育中最有效的方法，孩子极容易效仿父母的言行举止。父母要在各方面养成合理的态度与良好的习惯，如生活上力求整齐、清洁、简单、朴素，待人方面应诚恳、温和、宽大、慷慨，如此才能成为孩子的榜样。反之，如酗酒、赌博、虚伪、骄傲、欺骗以及一切自私自利的行为都要切戒，否则，一定会贻害孩子，带给他们恶劣影响。

“盲者不能教人以色，聋者不能教人以声。”父母想要施行良好的家庭教育，必须自身先有适当的学习与修养，取得教育孩子必备的知识、技能、态度等，才能获得良好的教育结果。

镜像神经元是一把双刃剑。当儿童在看有暴力情节的电视节目或者玩儿有暴力情节的游戏时，镜像神经元以及大脑中多个与暴力有关的区域同时被激活，这使儿童更有可能在现实中使用暴力。所以，许多国家规定有暴力情节的影视节目要放到深夜播放，禁止贩卖有暴力内容的游戏。父母需要注意，避免让孩子看见不健康的内容。