我的白鸽，我的世界

周六的午后，我拿起七年级语文课本坐在摇椅上晃动，窗外的秋光映在对面的墙上。文字将我带入一个充满诗意与梦幻的空间，我感受到久违的平静，与文字相依，那一字一句慢慢将心头的杂草拔除，心上似乎被无数道光照亮，温暖而惬意，沉浸其中，任时间久久停留。

作者远离城市，在乡下故园写作，他一度对庸常的乡村生活深感寂寞，苦闷难以排解，写作陷入瓶颈期。老舅十分懂“我”，送“我”一对白鸽，这对白鸽又孕育出它们的幼鸽，“我”在喂养白鸽的过程中，个人情绪渐渐变得冷静和清醒。

作者以真挚的情感，描绘了与白鸽相处的点点滴滴，每次互动，都透露出作者对生命的尊重与敬畏，情感真挚与纯粹，让人深深地感受到人性的美好与温暖。

白鸽被放置在祖居的老屋，为老屋带来几许生气。相处之初，“我”和白鸽之间并没有建立信任关系，就算“我”主动投食，白鸽也不敢出来。鸽子和人类相比是多么的弱小， 然而万物有灵，作者最终以持久的真诚打动了谨慎胆小的它们，白鸽也渐渐走近“我”的世界。那个难忘的清晨，两只纯洁美丽的白鸽扇动翅膀，试探着从屋檐上缓缓飞下，落在“我”的肩头，啄食“我”手中的玉米粒，作者不忍心将它们抖落下去，期盼已久的信赖终于降临到“我”与白鸽的身上。这样珍贵而纯粹的信任发生在人与小动物之间，读来令人动容。

自那之后，每当创作感到拗手时，作者便会来到后院，白鸽捕食的温情和欢乐的声浪使“我”的心绪归于清澈和平静，从白鸽身上获得的喜悦和幸福感也被融注于笔下的文字。

又是一个美丽的早晨，两只小鸽诞生了。新生命的诞生总是会让人动心动情。破壳而出的幼鸽的叫声令人感到惊喜和满足，一如母亲初见孩子时的喜悦和激动。原本丑陋的幼鸽长出奶白的羽翼，鼓起勇气学习飞翔时，作者的内心有激动，有喜悦，有自豪，更有对生命的感慨，“这一刻，世界对我来说就是白鸽”。白鸽的纯净和圣洁使“我”拥有直面困境的勇气和力量，打破庸常生活的苦闷，重获“新生”。

当我读到黄昏时白鸽在广漠的天宇飞翔的场景，脑海中似有无数的白鸽翻飞、旋转，然后突然奔向远方，直至消失不见。感觉作者一定有很多关于白鸽的故事没有写出来，其实好的作品总是故意留白，任人意会、遐思。我被作者与白鸽之间那份深沉厚重的情感打动，周身充满了力量。

作者对弱小的白鸽的关照和爱护，使白鸽对他产生信赖。信赖是情与情、生命与生命之间连接的纽带，是这世间最名贵的奢侈品。丰子恺养白鹅，于苦闷的避难生活中得到乐趣；季羡林养猫，从猫的习性中获得“生死感悟”；冯骥才养珍珠鸟，在人与鸟的相处过程中明白“信赖，往往创造出美好的境界”； 四只白鸽走进“我”的生活，白鸽就是“我”的整个世界。

白鸽不仅是纯洁高贵的小动物，更是一种积极向上精神的象征。这种精神激励我们面对生活困境时，始终保持坚韧，勇往直前。白鸽凌空飞翔，不仅是对自由的追求，更是对生命意义的探寻。看到“白鸽飞天”，我的眼里不禁充满泪水，想到父母也曾像老白鸽一般护佑着我，自己长大后也会像小白鸽一样离开父母，远走高飞。

《我的白鸽》是一部充满情感与人生启示的作品。它不仅让我领略到了文学的魅力，更让我对生命、爱与自由有更深层次的理解与感悟。未来的日子里，我将带上这份情感与启示前行，勇敢追梦。同时，希望更多的人能够阅读这篇文章，和我一样感受文学带来的美好与力量。

教师点评

《我的白鸽》入选七年级新版教材，学生也是初次阅读。选文感情真挚，蕴含丰富的情感和深刻的人生哲理，学生能够从自身阅读体验出发，抓住感人的细节，记录真实的心理感受，并且以朴素的文字将感受表达出来。八年级的学业难度加大，学生面对无名的压力难以排解，恰好与作者写小说时出现困境有情感上的共鸣。深度阅读此文，陈忠实的文字确实能让学生浮躁的心灵得以宁静，压力得以释怀，也更深刻地理解了父母之爱，以乐观的生活态度正确面对成长路上的压力，真正用心感受身边的美好，勇敢地追逐梦想。

——黑龙江省五常市第一中学 齐崇