《青春时光》单元复习指导

青春是美好的。进入青春期，我们的身体会发生微妙变化，各种生理机能都会有较大的改变，对事物的认知水平也有着明显的提升。把握美好的青春时光，以认真、平和的心态面对青春中遇到的各种问题，树立明确、远大的理想，对自身发展以及更好地学习知识意义重大。七年级下册第一单元《青春时光》以拥抱青春为主题，以学生的成长为主线，设置了《青春的邀约》《青春的心弦》《青春的证明》三课。

一、青春的邀约

《青春的邀约》这一课包括“悄悄变化的我”“成长的不仅仅是身体”两部分内容。学习过程中，学生要掌握身体变化的三个主要表现，认识、接纳身体变化之间的差异，培养积极、良好的心态，掌握解决困难与烦恼的方法与途径，学会自我调节。除身体发生变化外，在青春时期，我们的思考能力、批判精神、创造力都会得到发展，为此，我们需要养成良好的习惯，在生活、学习中注重自身思考能力、批判精神以及创造力的培养，争做青春美少年。

例1.（2024·湖北）某校开展项目式学习，同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。

根据以上调研结果，青少年应该（）

①加强阅读，提高个人的文化素养②慎用网络，要依靠线下沟通交流

③训练思维，提升系统化表达能力④强化监管，改善互联网语言环境

A.①③B.①④C.②③D.②④

解析：该题要求学生根据调查的结果，选出青少年能解决“词穷”问题的措施。解答该题需要站在青少年的角度进行分析，显然④属于监管部门的职责，应排除。网络已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们应合理利用网络，②不符合题意。根据以上调研结果，青少年应加强阅读，训练思维，提升系统化表达能力，提高个人的文化素养，①③说法正确，符合题意。故本题选A。

例2.（2024·广州）冯其庸先生读《史记》时，对项羽乌江自刎的情节存疑，遂数次赴安徽定远等地考察，最终写出了《项羽不死于乌江考》。这启示我们要（）

①遵从权威②学贵有疑③学会反思④知行合一

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

解析：本题考查培养批判精神的相关内容。批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。从冯其庸先生的行为中可以看出，其不遵从权威，因此①不符合题意，②③④正确。故本题选D。

二、青春的心弦

《青春的心弦》这一课包括“男生女生”“青春萌动”两部分内容。学习的过程中，我们要正确认识男生女生生理方面的差异，并坦然地接受；肯定男生女生的优势，在交往中保持自己良好的形象；正确认识青春期的心理萌动，掌握与异性交往的正确方式。另外，还要正确处理异性情感，认识到对异性的欣赏、对美好的向往与爱情之间的区别，理智、谨慎对待异性情感。

例3.（2024·新疆）在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（）

①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体

③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

解析：男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。故①②③正确，④错误。本题选C。

三、青春的证明

《青春的证明》这一课包括“青春飞扬”“青春有格”两个部分。学习的过程中应注意：青春，我们有着对成长的渴望，比如对未来更加憧憬，渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，有着无尽的遐想等。展翅飞翔，应自信、自强，因此我们应明确在生活、学习中如何做到自信、自强等。不仅如此，步入青春，我们应“行己有耻，止于至善”。

例4.（2024·六盘水）感动中国2023年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。她的故事激励我们（）

①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业的成功②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我④要培养向往美好、永不言弃的精神，做到“止于至善”

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

解析：本题依托感动中国年度人物萧凯恩的事迹，考查自信、自强以及“止于至善”的相关知识。本题给出四个备选题肢，要求从四个题肢中选出正确的三个。为提高解题效率，可以采用排除法，将叙述不正确，或叙述极端、叙述与题干联系不紧密的题肢排除掉即可。取得事业上的成功需要付出努力，但是付出努力并不一定能取得事业上的成功，①的说法过于绝对，应排除。由此，本题可直接选择D项。