陕西省卷

苏淑婷／荐评

作文题目

阅读下面的材料，完成写作任务。

孩子与家长之间的日常交流用语，是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语做了一次调查，结果如下：

你不懂／给你说也没用／别说了／你好烦／我知道／别啰唆／真服了你／我做不到／等一会儿／我就知道你要说这／…，

你人还怪好的哩／你懂我／……

你向往的亲子关系是什么样的呢？该如何建立和维护这样的关系呢？请联系自己的生活实际，写一篇文章。

你可以谈看法，讲故事；可以给家长写封信与他们交流；也可以创作独幕剧表达你的见解；当然也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨上面的问题。

要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

题目解析

这是一道材料作文题，材料中先点出了“孩子与家长之间的日常交流用语，是亲子关系状况的一种反映”，再列举某栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语的调查结果，通过这些口头语反映不同的“亲子关系状况”。审题时，要结合生活实际，理解这些口头语反映了怎样的亲子关系，进而思考自己向往的亲子关系是什么样的。

题目要求可以写记叙文，也可以写议论文；可以讲故事，也可以写书信、辩论稿等。体裁可选择范围广，可发挥余地大。考生可以选择自己擅长的文体来写。

写作时，考生可以选取自己和父母间常用的反映亲子关系的口头语，引出背后的生活细节，展现自己与父母之间良好的亲子关系，表现双方为维护这种关系付出的努力；也可以以某句口头语引出自己与父母间紧张、充满矛盾的亲子关系，表达自己对这种状况的不满，写出自己对良好亲子关系的期待，或写出双方或某一方为改变这种亲子关系所做的努力。

佳作展示

让爱自由呼吸

妈妈，小时候，您和爸爸总问我更爱谁，我每次都会不假思索地回答：“爱妈妈！”直到现在，我心里最爱的人还是您。可是有时，这爱也会动摇……

妈妈，假如我是妈妈，我一定也像您爱我一样深深地爱我的孩子。

放学时，校门口总有您提着食品袋子等我的身影。春天是喷香的青团，夏天是新鲜的冰镇果汁，秋天是草莓味儿的爆米花，冬天是热乎乎的烤红薯——每一样都是您算着我下课的时间亲手做的。您戴着眼镜在手机上刷的视频都是做美食的。您学做美食“翻车”的经历数不胜数，可您从未放弃，只为让我吃得健康。妈妈，油烟熏黄了您的脸，风霜染白了您的青丝，您对我的爱刻在了我的心里！

妈妈，假如我是妈妈，我不会像您一样爱得霸道。

吃饭，要听妈妈的话，妈妈让吃什么就吃什么。不能吃地摊上的，不能吃油炸的，不能吃太甜的……因为您觉得这些食物不卫生、不健康。有一次，我的同学送了我一杯奶茶，您看见后，生气地从我手里抢走，当着我同学的面扔进了垃圾桶。妈妈，一杯奶茶不会让我的身体生病，但是您那一扔，让我的心生病了。您粗暴地剥夺了我品尝更多美食的权利，拦住了我融入同龄人世界的脚步。

穿衣，要听妈妈的话，不能穿妈妈不喜欢的衣服。不能穿短的，不能穿艳的，不能穿紧的……因为您觉得不舒适、不得体。除了校服，我的衣服都是您给我选的肥肥的牛仔裤和宽大的卫衣，我没有选择的权利。有一年生日，小姨送给我一条很流行的短裙，我特别喜欢。您为了不让我穿，把那条裙子拆了。我很伤心，您一定不知道吧，您拆掉的不仅仅是一条裙子，还有我的喜悦和自由。

交友，要听妈妈的话，不能和妈妈不喜欢的人交朋友。不交学习差的朋友，不交异性朋友，不交家庭条件差的朋友……您觉得学习差的朋友会带坏我，异性朋友会让我早恋，家庭条件不好的朋友层次不高。一次，有几个朋友来咱家玩儿，您当着她们的面训斥我，甚至把书摔在地上，她们吓得再也没来过咱家。按您的逻辑，我很难交到朋友。没有朋友的我好孤独啊！您懂吗？我多么渴望有几个知心朋友，一起分享成长的喜怒哀乐。

妈妈，假如我是妈妈，我希望我给孩子的爱像春天的阳光，温暖但不会灼伤人；我希望我给孩子的爱是宽阔的道路，而不是束缚人心灵的绳索…，，

妈妈，您的爱让我喘不过气。爱需要自由呼吸，能自由呼吸的爱才会让爱和被爱的人都开心、幸福。

推荐理由

文章立意较深刻，有现实意义。作者表达了对妈妈过度保护和控制自己的不满。作者通过自己在吃饭、穿衣、交友三个方面的具体事例，展示了妈妈对其生活的严格控制，以及这种控制给其带来的心理压力和孤独感。这样的亲子关系是不健康的，给作者的身心造成了影响。文章结尾点题，表达了作者对健康亲子关系的向往。