本期参考答案

2024-12-03 00:00:00
中学生阅读(初中版) 2024年11期
关键词:天灯文段海峰

《时文搜索》参考答案

《春天斜坡上》阅读 1.①天灯和工友们午休时谈论上海的羽绒衣 ②天灯和工友们谈大学生桂香研究飞机轱辘 ③天灯考上大学,大学毕业发达后回报海峰等工友,给他们几家人买羽绒衣 2.[示例一]我选第19段大广的语言。大广的话表明了他供天灯读书的决心,表现了大广的热心、实在和豪爽。[示例二]我选第19段文壮的语言。文壮通过解读自己的名字,表明了对自我的认知、对天灯的鼓励。文壮的语言表现了文壮的朴实、善良和无私。[示例三]我选第20段海峰的语言。海峰的话表现出他对天灯的安慰、鼓励和支持天灯复读的决心,体现了海峰的善解人意、善良、朴实和热心。3.[示例一]第15段海峰说的“比如说天灯,他戴着眼镜,迟早要做回大学生的”,为下文写天灯复读考上大学埋下伏笔,同时设置悬念,引发读者的阅读兴趣。第19-21段写通过海峰等四人的资助,天灯最终考上了大学。第21段还写到天灯大学毕业发达后,每年春节回去都给当年的工友及其家人买羽绒衣,照应前面的伏笔,使情节更合理、内容更连贯。[示例二]第16段中的“海峰总是说:‘让“大学生”一点儿,念大学后可别忘了咱啊!’”,为后面写天灯大学毕业发达后,每年春节回去都给当年的工友及其家人买羽绒衣埋下伏笔,同时设置悬念,引发读者的阅读兴趣。第21段,写天灯懂得感恩,每年春节回老家都带最新款的羽绒衣给海峰他们几家的大人和孩子,与前面的伏笔照应,使情节发展更合理、内容更连贯。4.[示例一]A段更适合。理由:这个结尾强调、突出了在天灯成长过程中工友们对他的帮助,突出了主旨。天灯的感慨表明他不愿辜负工友们的热心帮助,不愿让热心帮助自己的工友们失望,突出了工友们的帮助对他影响之大。另外,这个结尾转换了叙事视角,使情节出现了变化,丰富了小说内容。[示例二]B段更适合。理由:这一段内容紧承上文,与几个工友在春天斜坡上谈论羽绒衣的内容呼应,突出他们对美好生活的向往;同时,也突出了他们对天灯发达后没有忘记他们感到欣慰,突出了主旨。(开放性试题,答案合乎文本主旨即可。)

实用类文本阅读 1.引用名言,强调了读书的重要性,进而引出文本的论题“读书也有门道”。2.①读书要“挤”和“钻”。②善读书,要把握“薄”与“厚”的关系。③善读书,要做到“知”与“行”的统一。④读书要重视持续不断的积累,要让读书成为一种习惯。3.[示例]能。理由:题目所给材料的主要内容是习近平同志同张宏樑分享研读《资本论》的体会——“要反复读,用心读,要把马克思主义原著‘厚的读薄,薄的读厚’”,点明了读书中“薄”与“厚”的关系,与文本一第④段论证的观点“善读书,要把握‘薄’与‘厚’的关系”一致。所以,题目所给材料可以作为文本一第④段的事实论据。

《古诗文精读》参考答案

1.B(“是马也”中的“是”,和“非独贤者有是心也”中的“是”意思一样,都是“这,这样”的意思。)2.优厚的俸禄如果不辨别(是否符合)礼与义就接受了,(那么这)优厚的俸禄对我有什么益处呢?3.王虽为之赐/而令吏弗诛/腹薄不可不行墨者之法。4.甲文段开篇用鱼和熊掌设喻类比,把生命比作鱼,把道义比作熊掌,从生活常理中类比推理,引出中心论点“舍生取义”。5.①逻辑严密,层层深入。如第1段:开篇用鱼和熊掌设喻,引出“舍生取义”的论点;然后分别从“所欲”“所恶”两方面进行论述,进一步强调义的价值;接着连用两个“使人……”进行假设推理,强调义重于生;紧接着,承上推论,说明人能够做到不贪生、不避患,从而得出结论——人们愿意舍生赴死,是因为“所欲有甚于生者”“所恶有甚于死者”;最后,进一步指出,为什么只有贤者能做到“舍生取义”。②善用排比,义正词严,富有气势。如第2段,从不同层次、不同角度分析“不辩礼义而受之”的原因,语言富有气势。③运用对比手法,使人印象深刻,具有说服力。如第1段,选取了鱼与熊掌、生与义、生与死、“所欲”与“所恶”等进行对比,从正反两方面进行论述,逐步深化。④善用比喻,生动形象。利用生活中常见的事物作比,如以鱼和熊掌类比生和义,化抽象为具体,便于读者理解。(答出任意两点,并能结合文段内容分析即可。)6.甲文段中孟子所说的“本心”,其内核是义,坚守“本心”即坚守道义。乙文段中的腹醇就是一位能坚守“本心”的贤者——一面是他最亲的儿子,一面是“杀人者死”的道义,在这二者中,他选择了道义,坚守了“本心”。7.甲文段综合运用类比论证、举例论证、对比论证等论证方式。如文段一开始就用鱼和熊掌设喻,提出中心论点“舍生取义”,通俗形象;作者还列举了“一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死”的典型事例,有力地证明了人人有“本心”的观点;甲文段中的第1段从正反两方面说明“义”大于“生”的道理,第2段把“乡”与“今”对“万钟”的不同态度做了对比,表达了作者对丧失“本心”之人的嘲讽与批判。乙文段用事实说理,通过讲述腹薄为了道义大义灭亲的故事,有力地突出了“忍所私以行大义”的道理。

《积累与运用》参考答案

1.(1)can zhang (2)盛 彩 2.②①④⑤③3.[示例]箱体外部纹路,是兵马俑铠甲纹路造型;箱体上方点缀的打结飘带造型,是将军俑领结造型;箱子底部的轮子,仿照了秦陵一号铜车马车轮的造型;箱子拉链头的设计灵感,来源于秦铜盾的造型,且盾牌形如一个“出”字,蕴含着对出征巴黎奥运会的中国健儿平安顺利的祝福。行李箱的名字“英俑”,有期盼中国健儿英勇出征,带着荣耀凯旋的寓意。4.[示例一]拼搏努力比获得第一名更重要。在奥运赛场上,运动员们所展现出来的勇于拼搏、决不放弃的精神更令我敬佩。铁人三项女子个人赛中国运动员林鑫瑜,虽然没有获得奖牌,但她用自己的拼搏和努力收获了属于自己的成功。尽最大的努力,全力拼搏,做最好的自己,就是成功。[示例二]赛场上不仅有竞争,还有友情。61岁的“乒乓奶奶”倪夏莲在输掉比赛后,真诚、热情地祝贺对手孙颖莎,让我们看到了饱含友爱的体育精神;中国羽毛球运动员何冰娇在领取银牌时,不忘手握西班牙奥委会的徽章,展现出对对手的尊重……这些都体现出赛场上运动员之间令人感动的友情。

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