非遗艺术价值发现与服务大众相关问题研究

[摘 要]以国家级非物质文化遗产广州榄雕为例，重点挖掘广州榄雕的艺术价值和大众文化需求；研究高校传承非遗并服务大众的有效路径及具体举措；发挥学校文化传承的重要作用，构建“四位一体，德技双修，普惠社会”的非遗传承模式，共同保护和传承非遗广州榄雕。

[关 键 词]非遗；艺术价值；服务大众；实施路径；广州榄雕

[中图分类号]J50-05 [文献标识码] A [文章编号] 2095-7556（2024）36-0006-03

文献著录格式：薛玉梅，马俊，陈茜，等.非遗艺术价值发现与服务大众相关问题研究：以广州榄雕为例[J].天工，2024（36）：6-8.

基金项目：本文系广东省高等职业院校艺术设计类专业教学指导委员会2022年度教育教学改革项目“非遗艺术价值发现与服务大众相关问题研究——以广州榄雕为例”（项目编号：2022YSSJ65）、2023年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“新时代下非物质文化遗产与高职院校劳动教育深度融合的路径研究与实践探索”（项目编号：2023GXJK1053）、广东省高等学校教学管理学会民办高校教学质量管理专业委员会2023年度课题“‘非遗文化+劳动教育+专业技能’相结合的艺术设计人才培养模式探索与实践”（课题编号：GDZLGL2345）的阶段性成果。

改革开放以后特别是近20年来，随着科学技术的飞速发展和经济体制改革带来的巨大影响，人们的物质生活水平得到大幅度的提升，但精神生活水平却没有跟上时代发展的步伐。在这种情况下，人们应该通过雕刻、音乐、图画等艺术寻求情感和精神上的回归。而非物质文化遗产承载着中华民族的历史文化和人们千百年来的智慧和经验，体现了中华民族独特的审美意识和文化韵味。它所蕴含的精神价值、思维方式、想象力和文化意识，对提高大众的艺术审美能力起着非常重要的作用，对实现经济、文化全面协调发展具有重要意义。

一、广州榄雕的艺术价值

广州榄雕属于传统美术雕刻门类，因原料为榄核，故称榄雕。榄雕不仅是广东民间最早的工艺品种之一，体现了岭南古越族人的原始艺术，而且蕴含着岭南人民的精神价值、思维方式、想象力和文化意识。因此，它具有特殊的艺术价值。

（一）广州榄雕是对传统美术的理解和诠释

核雕的最早记载见于宋代，距今已有1000多年。广州榄雕与江苏、山东两地的榄雕工艺一起形成了三种不同的流派，具有独特的工艺价值。其艺术特色为造型玲珑、秀丽、雅致，线条流畅，动静结合，细腻精微。技法以圆雕、浮雕、镂空雕为主。作品类型有座件、挂件、珠串、核舟等，也有多层花舫、通雕蟹笼、撒网渔船、吊链宫灯、花塔等50多个品种，人物造型精致、惟妙惟肖，体现了岭南地方特色，具有很高的艺术审美价值。

（二）广州榄雕诠释了岭南人民对美好生活的创造和追求

广州榄雕是岭南生活和文化的一个缩影，更是当地人民对美好生活的向往、追求和创造的结果。通过对人物、事物等进行细致而精准的刻画，呈现出当地人民的精神文化特质以及共同的伦理观念、价值观念等，作品引人思考，具备哲理性。在保存了传统工艺美术技法的基础上，承载着岭南当地的文化。

（三）广州榄雕彰显出岭南人民的文化自信

广州榄雕是千百年来百姓按照自己的审美意识和审美情趣，在实践中不断创作的产物和结晶。它既反映了历史上岭南人民的精神文化特质、价值观念，又体现出当地的风俗习惯以及人们的心理状态和思维方式。通过榄雕作品既可以体会到岭南人民的自豪感、自信心、爱国情怀，又可以看出他们强烈的文化认同感。

二、大众对非遗的需求

（一）非遗是大众对艺术审美的需求

大众审美教育能帮助人们树立正确的审美观，抵制庸俗审美的侵蚀，在培养发现美、感受美的能力的基础上，不断提高欣赏美、分享美、创作美的艺术审美能力。非遗作为人类文明的精华，体现了人类对真、善、美的最高理解，所以非遗教育是提高大众艺术审美能力的主要途径。

（二）非遗是大众培育劳模精神、劳动精神、工匠精神的需要

习近平总书记强调，“人民创造历史，劳动开创未来。劳动是推动人类社会进步的根本力量”。广大劳动群众应大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业，创新创造，踊跃投身于以高质量发展推进中国式现代化的火热实践中，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。

非物质文化遗产是古代劳动人民劳动智慧的结晶，它熔铸着坚持不懈、勇于创新的劳动精神和精益求精、追求卓越的工匠精神。在非物质文化遗产的传承过程中，一些精湛的手工技艺需要耗费大量的时间和精力，需要传承人具备持之以恒的耐心和毅力，才能真正将技艺传承下去。具备独特育人价值和蕴含着传统文化的非遗，作为劳动教育的载体，是一种直观可感的文化实践。它不仅有利于人们探究古代劳动人民的劳动精神，深化劳动思想；而且有利于加强人们对劳动精神的传承，促进广大人民群众热爱劳动、崇尚劳动。

（三）非遗是人民对美好生活向往和追求的需要

十九大报告中指出，我国社会的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。因此，艺术创作应始终坚持以满足人民美好生活需要为根本目的，牢固树立以人民为中心的创作生产导向，不断扩大优质文化产品供给，更好地满足人民精神文化生活新期待，更好地推动人的全面发展、社会全面进步。

非遗是古人对美好生活追求和创造的结果。它是美的结晶、美的化身，是智慧和技能的完美结合。广州榄雕这一传统手工技艺，凝聚着工匠的心血和智慧。他们通过精湛的技艺和独特的创意，创造出让人惊叹的艺术品。通过非遗，人们能更好地理解美的含义，更加向往和追求未来的美好生活。

（四）非遗是大众坚定文化自信的必然要求

文化自信是一个民族、一个国家强大的标志，不仅体现着民族的精神气度、国家的精神风貌，也体现着广大人民群众的精神品质。

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是联结民族情感、维系国家统一的重要基础。以民间文学、传统技艺、传统美术、民俗活动等文化表现形式传承的优秀非物质文化遗产，体现出中国人民在长期生产生活实践中形成的独特的文化精神。因此，它对培育民族性格、丰富民族情感，提升大众的文化自觉、文化自信具有重要的作用。

三、非遗服务大众的现状

非物质文化遗产是前人智慧的积淀，是一个城市的内涵、品质、特色的重要标志，人们已经看到它对联结民族情感、维系国家统一的重要作用。尽管很多地区已经有很多非物质文化遗产项目，但是实际却难以产生较大的社会影响力。在文化遗产保护和发展过程中，我们常遭遇一种困局：非物质文化遗产保护行动往往声势浩大而实际成效不佳。因此，大众难以通过亲身体验来提升自身的审美能力，难以通过深入探索非遗的文化内涵来激发爱国情感。

非物质文化遗产之所以难以产生较大影响，原因很多。首先，现代社会的快速发展使得人们的生活节奏加快，对传统文化的关注和传承意识相对减弱。其次，一些非物质文化遗产项目缺乏有效的传播和推广手段，难以让年轻一代形成广泛的认知和兴趣。最后，保护和传承非物质文化遗产的资金不足和技术支持不够，也是导致许多宝贵的非物质文化遗产无法得到有效的保护和利用的原因。

在当今社会，学校不仅是知识的殿堂，更是文化传承的前沿阵地。我们亟须发挥学校传承文化的重要作用，与政府、行业、企业携手并进，构建“四位一体，德技双修，普惠社会”的非遗传承模式。这一模式不仅注重道德和技能的双重提升，还致力于将美育作为焦点，引领非遗的有效传承和创新发展。

四、广州榄雕服务大众的有效路径及具体举措

（一）构建广州榄雕技艺实践教学平台

构建广州榄雕技艺实践教学平台，可以让学生通过平台系统地学习榄雕技艺，更好地交流和分享学习成果。通过开展校内外培训和实施榄雕技艺教学工作，全面提高学生对非遗的认知能力、审美能力及鉴赏能力，提高学生的非遗技艺，增强学生的自信心、自豪感和认同感。

一要开发教材。通过全面梳理和分析非遗项目，挖掘非遗的文化内涵，凝练非遗特色。结合教学规律和受众群体特点，科学编选相关素材成书，最终实现非遗项目的教学目标。

二要创建精品在线课程。利用数字化技术，创建榄雕技艺精品在线课程，提高学生的学习效率和学习效果。通过数字化手段，扩大学生受益面，拓宽学习渠道和学习方式。

三要创建非遗工作坊。通过创建非遗工作坊，组织学生参观，邀请传承人进校园进行现场教学等，激发学生的兴趣和创造力，培养他们对传统文化的尊重和热爱。

（二）搭建广州榄雕文化传承人培养平台

非遗传承面临的主要问题是传承人年龄偏大，中青年传承人才断层严重。传承人是非遗的继承者、创造者和传授者，是非遗存在的核心。加强非遗传承人才队伍建设是有效保护非遗的重要途径。

一是组建一支稳定的非遗传承师资队伍。依托各级非遗传承人，引入艺术设计类、思想教育类教师。通过重点培训，组建一支数量稳定、结构合理、专兼结合的传承人队伍。学校每年重点培养8～10名教师，重点提升教师的榄雕技艺教学能力、非遗传播能力、非遗文化研究能力等综合素质。

二是培养一批具有创新能力的学生骨干。通过组建榄雕学生社团，重点吸引榄雕爱好者，培养学生骨干。目前，广州华立科技职业学院榄雕协会组织架构完善，社团活动丰富。每年培养学生骨干60～80人，已经形成传承梯队。

（三）打造广州榄雕技艺文创产品创作平台

为获取市场优势，实现非遗技艺的有效传承与发展，广州榄雕要不断创新和突破。在题材拓展、技法创新和教学设计等方面大胆突破，赋予非遗新的内涵。

一是非遗产品的创新。结合当地文化的推广及旅游业的发展，将榄雕艺术品与地方文化及当地故事相融合，进一步开发和创作符合当代大众审美需求的文创产品，推动广州榄雕产业的发展。

二是推动数字化转型。信息技术的高速更迭推动非遗的保护和发展逐步进入数字化时代。要研究如何借助数字化手段，助力非遗的保护和发展，全方位扩大其传播范围及影响力，大力提高非遗文创产品的经济收益。

（四）创建广州榄雕文化传播平台

一是多措并举，扩大榄雕的影响力。加强广州榄雕的宣传力度，推动精品艺术创作；线上线下开展榄雕文化推介，举办榄雕文化展，让大众感受榄雕文化的魅力。加强与兄弟学校之间的交流，联合中小学进行成果展示，在学校和社会之间形成良好的互动，共享榄雕文化成果。

二是强化保护、完善保障措施。利用政府每年举办的“中国文化遗产日”活动及当地民间民俗推广活动，选派传承人外出参加各级交流和展览，拓宽榄雕传承人的视野；进行榄雕科研和学术成果交流，促进榄雕文化价值推广；参与政府部门、行业协会组织的民间工艺品展览会，提高民间榄雕工艺品的知名度，宣传榄雕工艺品的价值，推动广州榄雕技艺的发展。

五、结束语

在探索非遗广州榄雕服务大众的有效路径及具体举措的过程中，我们已经取得了一定的进展。构建了实践教学平台、搭建了传承人培养平台、打造了文创产品创作平台以及创建了文化传播平台，形成了“四位一体，德技双修，普惠社会”的非遗传承模式，为这一古老艺术的复兴和普及奠定了坚实的基础。我们相信广州榄雕能够更好地服务大众，重新焕发生命力，成为连接过去与未来的桥梁。

（编辑：王旭平）