乡村振兴背景下乡村研学旅行开发设计研究

摘要：乡村振兴战略的实施为乡村旅游的发展带来了新机遇，乡村研学旅行作为一种新型的旅游产品，在乡村振兴战略的背景下具有广阔的发展前景。本文基于对乡村研学旅行概念和特征的分析，对乡村研学旅行开发设计中存在的问题进行探究，在此基础上从产品理念、课程设计原则、利用新媒体平台、服务与管理等方面提出了乡村研学旅行产品开发设计的相关建议。并从产品开发与管理、资源整合、品牌营销三个方面提出了具体措施，以期进一步提升乡村研学旅行产品质量。

关键词：乡村振兴；研学旅行；开发设计；旅游产业

在乡村振兴战略背景下，乡村研学旅行作为一种新型旅游产品，具有广阔的发展前景和巨大的市场潜力。作为一种新业态、新产品，乡村研学旅行具有鲜明的地域特色和丰富的文化内涵，将会给游客带来耳目一新、快乐有趣、意义深刻的体验，能促进当地经济发展和乡村振兴。

1 乡村研学旅行的概念和特征

“研学旅行”，是指由学校组织，通过集体旅行、集中食宿的方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。乡村研学旅行是指在乡村自然景观和文化资源的基础上，以学生为主体，以老师和家长为主导，以研学旅行基地为依托，以乡村为主要目的地开展的研学活动。由于乡村具有独特的乡土资源、文化资源和自然生态资源，发展乡村研学旅行具有独特优势。乡村研学旅行具有以下特征：一是自然与文化特色突出；二是活动体验与学习结合；三是学生参与性强；四是教育与旅游融合发展。

2 乡村研学旅行发展中存在的问题

随着旅游产业的转型升级，人们对旅游产品的要求越来越高。近年来，研学旅行作为一种全新的旅游产品，逐渐受到大众的关注与青睐。在乡村振兴战略背景下，乡村研学旅行成为了发展乡村经济、促进乡村文化建设和旅游产业转型升级的重要途径。研学旅行在满足游客对美好生活向往方面具有重要意义。从乡村研学旅行产业角度来看，该行业目前尚处于初级发展阶段，在产品开发、服务水平、经营管理等方面仍存在一定的问题，因此需要从多个方面进行改进与完善。

2.1 研学旅行产品缺乏特色

当前，我国乡村研学旅行市场处于初步发展阶段，尚未形成成熟的旅游产品体系，其主要原因在于研学旅行产品缺乏特色，这主要是由于在开发设计过程中缺乏创新意识。对于乡村研学旅行产品开发而言，需要从实际出发，将旅游资源与地域文化相结合。然而，目前大部分乡村研学旅行产品开发设计，在文化挖掘与传承方面较为薄弱。

2.2 服务水平有待提高

随着研学旅行产品的不断开发与设计，乡村研学旅行在市场中的需求量也逐渐加大。然而，在研学旅行产品开发过程中，许多地区没有明确的服务体系，从而导致研学旅行产品难以满足游客需求。许多乡村地区缺少专业的研学旅行服务人员，其服务水平也有待提高。许多乡村地区没有规范的管理制度，导致研学旅行服务质量得不到保证。此外，乡村研学旅行在运营过程中缺少必要的安全保障措施，许多乡村地区交通不便、通信网络不发达，这给游客出行带来了诸多不便。一些乡村地区没有与研学旅行产品相匹配的旅游基础设施以及教育设施等。这些因素都严重制约了乡村研学旅行产业的发展。

2.3 经营管理模式不合理

从目前乡村研学旅行的经营管理模式来看，主要包括传统的承包经营模式、委托管理模式以及股份制经营模式。传统承包经营模式具有投资大、回报周期长的特点，而委托管理和股份制经营则具有投资少、回报周期短的特点，这两种管理模式各有其优势，在实际运营过程中可以相互补充。因此，需要根据乡村旅游的实际情况选择不同的经营管理模式。从目前来看，传统承包经营模式仍是乡村研学旅行最主要的运营方式，在实际运营过程中存在着一些弊端，例如资金回收周期长、投资风险大等问题。因此，需要对乡村研学旅行的经营管理模式进行创新和改革。

3 乡村研学旅行产品开发设计建议

在当前教育和旅游业的融合趋势下，乡村研学旅行作为教育与乡村旅游的结合体，越来越受到人们的关注，以下是关于乡村研学旅行产品开发设计的几点建议：

3.1 强调“跨界融合”理念

乡村研学旅行产品开发应注重与其他类型旅游的融合，如户外拓展、自然教育、综合实践等，以形成更多元化、综合性的研学体验。这种融合不仅能丰富研学旅行的内容，还能提升其吸引力和市场竞争力。例如，可以设计结合田园体验、爱国主义教育的综合研学旅行产品，使学生能够在实践中学习，在学习中成长。

3.2 课程设计遵循“以学生发展为主线”原则

课程设计应围绕学生的发展需求和教育目标进行，确保课程既有系统性、知识性，又具趣味性和实践性。这要求课程设计者深入了解不同学段学生的特点和需求，将学校所学理论知识与乡村的实际情况相结合，设计出既能激发学生兴趣，又能有效促进学生全面发展的课程内容。

3.3 利用数字技术和新媒体平台

随着科技的发展，新媒体技术为研学旅行产品的开发提供了新的机遇。通过建立线上平台，可以有效扩大研学旅行的影响力和覆盖范围。同时，利用视频、图片、互动游戏等多种形式，可以使研学旅行活动更加生动有趣，增强学生的参与度和体验感。

3.4 强化服务管理和反馈机制

为了确保研学旅行的质量和效果，需要建立一套完善的服务管理体系和反馈机制。这包括对研学基地的定期评估、课程产品的持续改进以及及时收集学生和教师的反馈信息。通过这些措施，可以不断优化研学旅行产品的设计，提高服务水平，满足学生和家长的期望。

3.5 注重生态保护和可持续发展

乡村研学旅行应当重视生态保护，选择那些自然资源丰富且环境优美的乡村作为研学目的地。同时，应鼓励当地社区参与到研学旅行的开发中来，通过提供就业机会和促进当地经济发展，实现乡村发展与环境保护的双赢。

总之，乡村研学旅行产品的开发设计应充分考虑教育价值、市场需求和环保趋势，通过创新课程设计、服务体系和运营管理，打造具有吸引力和竞争力的研学旅行产品，为学生提供一个寓教于乐的学习和成长平台。

4 提升乡村研学旅行产品质量的具体措施

为进一步提升乡村研学旅行产品质量，本文从产品开发与管理、资源整合、品牌营销三个方面提出了具体措施。

4.1 加强产品开发与管理

乡村研学旅行产品的开发和设计是一项复杂的系统工程，需要多方主体共同参与。要遵循市场规律，做到市场需求与旅游供给相结合，避免盲目投资、重复建设、资源浪费。乡村研学旅行产品开发的主体是政府和企业，要发挥政府宏观指导作用，对乡村旅游发展进行规划和引导。企业应以市场为导向，以盈利为目的，充分发挥自身优势，因地制宜地开展乡村研学旅行产品开发。在开发过程中，政府和企业需要加强对研学旅行资源的整合，实现资源的最大化利用。政府可通过财政补贴、税收减免、基础设施建设等方式促进研学旅行基础设施的建设；企业可以通过入股合作、收购兼并等方式进行资源整合；高校可以通过合作办学、设立基地等方式开展研学旅行产品的研发和设计。

还要完善乡村研学旅行基础设施。政府应加大对乡村研学旅行基础设施的投资力度，建立健全乡村旅游服务体系，将乡村旅游公共服务设施建设纳入当地农村公共基础设施建设的总体规划，制定相关的管理条例和规章制度。在交通方面，可以将景区景点、旅游交通标识系统、旅游咨询系统、停车场等配套设施建设纳入当地农村公路建设总体规划之中。在住宿方面，可以建立统一的乡村旅游接待中心，并对当地居民和学生免费开放。在餐饮方面，可以建立统一的餐饮管理标准和操作规范，在景区景点等公共场所设立餐饮服务场所。同时，可以结合当地文化特色，开发出具有当地特色的研学旅行餐饮产品。

4.2 进行资源整合

乡村研学旅行产品的开发和设计需要对乡村旅游资源进行充分挖掘和整理。整合开发应遵循政府引导、市场主导原则，并坚持“政府推动、企业主体”“统筹规划、重点突破”“注重质量、保障安全”等原则。

要充分挖掘和利用乡村文化资源。乡村文化资源是乡村研学旅行产品开发的重要素材，蕴含着丰富的教育功能。在乡村研学旅行产品的开发过程中，可以对乡村文化资源进行整理、挖掘和开发，形成富有当地特色的乡村研学旅行产品。各地应加强对当地乡土文化的研究和保护，合理利用乡土文化资源开展乡村研学旅行产品开发。如通过对乡村民俗、建筑、非物质文化遗产等乡土文化的研究，开发符合当地特色的乡村研学旅行产品。对乡村文化资源进行整理和挖掘时，需要注意保护和传承当地传统民俗、建筑等乡土文化。通过对这些乡土文化的深入挖掘，能够使研学旅行产品具有更强的吸引力和体验性。在开发乡村研学旅行产品时，可以利用当地特有的自然资源进行设计，以达到更好的教育效果。如可以将乡土文化与现代科技进行结合，将传统手工艺、非物质文化遗产等与现代科技相结合，打造具有地方特色、民族特色、时代特色的研学旅行产品。此外，还可以将一些具有当地特色的乡土建筑作为研学旅行产品设计的元素和载体，吸引学生对传统建筑和传统工艺进行参观和学习。

4.3 加强品牌营销，提高品牌知名度

品牌营销是企业营销的核心，能够增加消费者对产品的信任度，提高消费者满意度，增强企业竞争力。在乡村旅游市场竞争激烈的今天，品牌营销已成为乡村旅游企业提升市场竞争力的重要手段。在乡村研学旅行产品开发中，要加强品牌营销，以品牌提升产品质量。

4.3.1 打造品牌形象。

乡村研学旅行产品是一个复合型产品，应全面发挥其优势和特色。在设计和开发研学旅行产品时，要注重打造品牌形象，树立鲜明的品牌个性，让游客在心理上形成对该产品的认可和依赖。要突出特色文化、地方特色和民俗特色，避免千篇一律、缺乏个性化的现象出现。

4.3.2 突出产品个性。

在开发乡村研学旅行产品时要突出产品个性，根据市场需求及游客需求进行个性化设计，设计出符合消费者需求的乡村研学旅行产品。要根据当地旅游资源开发设计出符合本地特点的乡村研学旅行产品，满足游客个性化需求。

4.3.3 重视网络营销。

网络营销是目前乡村旅游市场竞争最为激烈的营销手段之一。在网络营销中，企业要注重网站设计、优化网站功能、吸引网民浏览。要加强与旅游网站、门户网站等旅游行业网站合作，通过关键词、创意图片等方式提升品牌知名度。

4.3.4 创新品牌传播方式。

在传统媒体时代，企业往往采取直接广告的形式进行宣传推广；在新媒体时代，企业应注重与各类平台合作开展品牌传播活动，如利用微信公众号、微博账号等载体发布相关信息；利用抖音、快手等短视频平台进行宣传推广；与当地媒体合作开展品牌形象宣传等。

5 结语

在乡村研学旅行产品开发设计过程中，需要因地制宜地开发和设计具有地方特色的产品，通过打造特色主题线路，构建研学课程体系，创新文旅体验方式，打造研学旅游目的地。同时，乡村研学旅行还需要进一步加大对资源的整合力度，将乡村旅游、农耕文化、历史文化等资源进行合理地整合；在品牌营销方面，需要加强对乡村研学旅行产品品牌的宣传力度，打造“研学旅游目的地”品牌形象。本文旨在通过对乡村研学旅行概念、特征和现状进行分析，并对其开发设计进行探讨，以期为乡村振兴背景下乡村研学旅行产品的开发提供理论指导和实践依据。

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