28个月的小评论家

婴幼儿的语言发展与认识发展、社会性发展密切相关，最需要得到父母和老师的帮助与支持。

婴儿的成长速度非常惊人。小外孙安安22个月的时候，语言表达能力进入爆发期，最长的句子能说8到11个字。当他28个月我再见到他时，我发现他简直变成了一个小评论家！

什么都要说上几句……

比如，我们要带他去家附近的公园玩，出门前，他戴上口罩，还提醒我：“姥爷要戴口罩呀，不戴口罩会被传染生病，要打针吃药。还有细菌飞进嘴里，没法吃饭啦！”走进公园后，他左看右看，一路上评论不断：“花真漂亮啊！”“姥姥你干吗走那么快呀？”“我要和小朋友玩！”

与此前不同，小外孙开始喜欢追问为什么。早晨，看我准备出门，他马上问：“姥爷要去哪里？”我回答：“姥爷要去医院。”他接着问：“去医院干什么呀？”我说：“找医生开药。”小外孙又问：“为什么要开药啊？”姥姥为了教育小外孙，随口编了个理由：“姥爷不穿袜子着凉了。”谁知，小外孙的问题还是没有完：“不穿袜子为什么着凉呀？”一会儿，姥姥说：“我也要吃药了。”他追问道：“姥姥为什么也吃药呀？”类似这样的为什么不计其数，问爸爸、问妈妈、问姥姥、问阿姨……

有时候，小外孙安安还喜欢玩角色扮演的游戏。比如，他会戴上我的花镜说：“我是姥爷，你是安安。”然后按照新角色说话、玩游戏。我们在小区散步时，他捡了一根小木棍，犹如有了威力无边的武器，喜笑颜开地大声问我：“你是妖怪吗？”我回答“是啊！”他便挥舞着小木棍追了上来。转身他又说自己是妖怪，哈哈笑着逃开了。

一天，安安在小区玩耍，见一个小弟弟在挥舞树枝，他马上过去说：“玩树枝危险，容易戳坏眼睛，不要玩树枝。”显然，这是大人教育过他的事情，他不但记住了，提醒小朋友，还付诸行动。他把地上散落的树枝一根根捡起来，丢到垃圾堆里。

某天晚上，我们从外边吃饭回来，我让他在小区里走一走再回家，他却紧紧抱着阿姨不放。我问他为什么不下地走？他回答：“天黑了，外边有妖怪，安安害怕。阿姨不怕，妈妈不怕，姥爷不怕，姥姥不怕。”好家伙，还知道给自己找好理由了。可见在语言发展的背后，小家伙已经开始有了很多自己的想法。

姥爷的思考

毫无疑问，婴幼儿的语言发展与认识发展、社会性发展密切相关，最需要得到父母和老师的帮助与支持。当孩子见到什么新鲜有趣的事情都会问个没完，或者哇啦哇啦地评说一番时，也是我们培养小评论家的最佳契机。

首先，需要保持无条件的接纳态度，耐心倾听孩子的自由表达，并且用心去理解，而不宜对孩子没完没了的问题表现出厌倦或拒绝的态度；其次，需要引导孩子学会更准确恰当的表达，但不要用成人的语言否定或代替儿童的语言。最后，与孩子一起阅读绘本等儿童读物，是儿童学习语言的良好途径之一。

我的小外孙有时候会自言自语好长一段话，甚至表情激动语速加快，只是其中许多内容大人都听不懂。也许，这种不成熟的特殊表达是一种成长中的神秘语言，需要成年人以极大的耐心予以关注和鼓励。

栏目作者简介

孙云晓，中国青少年研究中心二级研究员，中国家庭教育学会副会长