新时代民办高校党建工作探析

摘 要：本文主要立足于价值和路径的角度，剖析民办高校党建工作的重要意义，依据新时代党建工作的总体形势，提出民办高校党建工作创新性措施，以期为民办高校加强党的建设提供理论参考。

关键词：民办高校；党建；价值；路径

在高等院校教育改革的背景下，各地民办高校在抓教育教学的同时，必须把党建工作作为重点工作抓紧抓好，充分发挥民办高校党委的政治核心作用，为社会主义办学方向提供强大政治保障。积极探讨民办高校党建工作实效性提升的路径，是为了回顾、总结、创新，给民办高校一些启发，给党建工作者一些建议，使民办高校党建工作符合教育改革理念，适应新时代、新环境。

一、民办高校党建工作的价值分析

民办高校抓好党建工作，有利于维护党的先进性，培养一批批高素质人才，有利于高校各项工作，营造积极向上、和谐友爱的校园氛围。民办高校在发展规划中，要高度重视党建工作的安排，关注每一项党建工作的实际成效。具体分析如下：

（一）维护党的先进性。

民办高校不断加强党建工作，可以全方位地渗透党建内涵，维护党的先进性。当前，在党建工作中，包含一系列精彩的党建活动，如：红歌演唱、四史演讲、民族舞蹈表演、传统文化鉴赏等，这些活动可以吸引学生踊跃参与。青年学生的参与，可以带来源源不断的活力，推动党建工作不断进步。在党建之路上，需要这样的活力，需要维护党的先进性。此外，维护党的先进性，需要不断补充新的内涵，需要了解时代发展趋势。民办高校汇聚人才、汇聚知识，民办高校的每一步发展，都紧贴时代背景。在党建工作中，民办高校已经形成完善的体系，可以定期组织交流活动、实践活动，丰富党建内涵。无论是教职工，还是学生，都可以参与党建工作，支持党建工作，竭力维护党的先进性。

（二）培养高素质人才。

基于党建工作，学生可以获得思想上的启发，对今后的职业，对社会主义建设，形成自己的思考。从这个角度来说，党建工作可以培养高素质人才，支持社会主义建设。具体来说：一方面，提升学生思想境界。民办高校开展党建工作时，思想教育是一项重点。民办高校致力于从理论、实践两条线索，让学生深刻认识集体主义的内涵、爱国主义的内涵，呼吁学生从“利己主义思想”转向“集体主义思想”，提升每一位学生的思想境界；另一方面，提升学生的职业素养。开展党建工作时，民办高校可以通过讲座、论坛等，分析“爱岗敬业”“忠于职守”等先进理念，渗透职业素养教育，指导学生树立长远而积极的职业观，提醒学生做好就业的准备，做好服务的准备，做好奉献的准备。

（三）促进高校健康发展。

党建工作可以传递先进思想，弘扬党的精神，不断深化党建工作，可以潜移默化地改变民办高校的内部氛围，带动民办高校各项工作的开展。举例来说，为了落实各项党建工作，民办高校要突出思政教育，定期组织“思政学习”“思政培训”，并建立相关的培训机制、管理机制。民办高校内部的师资建设、学科建设、文化建设等，不能停滞不前，需要通过“思政学习”和“思政培训”，不断取得进步，形成先进的师资队伍、学科体系和校园文化。从这个角度来说，党建工作的部署，具有重要现实意义，属于民办高校发展规划的一部分。另外，民办高校的每一步发展，需要指引，需要激励。在党建工作中，党的精神，就是一种指引；党的关怀，就是一种激励。民办高校可以坚持“两手抓”工作方针，一边开展党建工作，一边制订发展战略，在党建工作中体现民办高校的发展理念，在民办高校的发展理念中体现党建工作内涵。进入新时期，民办高校迎来新的发展环境，在寻求发展机遇的过程中，民办高校可以继续深化党建工作，以党建工作为基础，以党的先进性为力量，铺好民办高校发展之路。

二、改进民办高校党建工作的路径

（一）创新党建工作形式。

民办高校不能一直走老路，要从创新视角出发，采取新的党建工作形式。比如说，部署党建工作时，民办高校要慎重召开各种会议，不过度依赖会议模式，将一些基础性的对接工作转移到线上，通过“党建工作实效性对接群”，及时解决问题，加快党建工作进度。同时，以“微信小程序调研”的方式，聆听学生对党建工作的意见，让学生的精神状态活跃起来，积极融入党建工作，思考党建工作的意义。此外，策划党建活动时，民办高校要合理划分教师的责任，不给教师过多的压力，从“教师领导学生”的理念中走出来，树立“多主体协同策划”的理念，邀请学生积极参与党建活动的策划。学生参与活动策划环节之后，可以产生更深刻的体验，有利于培养学生内心的认同感，提升学生对党建活动的重视程度。更重要的是，学生的诉求和想法可以直接融入党建活动，使党建活动个性化、新颖化，展现出与众不同的面貌，取得更好的实效性。

（二）营造良好的党建氛围。

民办高校要注意党建工作的氛围，增添活泼、有趣的元素，吸引学生主动加入党建工作。具体来说：一方面，增加宣传物料。为了全方面地渗透党建内涵，民办高校不能仅仅依靠口头动员，要增加相关宣传物料。比如说，在各个教室，合理布置“党建海报”，以别具一格的图文信息，抓住学生视线。或者，在各个走廊，展示“党建展架”，分主题介绍党建信息，包括：爱国主题、奋斗主题、团结主题、创新主题等，在校园内部营造浓厚的党建氛围；另一方面，借助新媒体平台。民办高校开通微信公众号之后，可以留出专门的版块，用于党建报道，将党建工作的情况及时传播出去，学生访问微信公众号时，可以很自然地接触党建信息。同时，民办高校可以运营“党建抖音号”，有计划地报道党建工作，从“党建宣传+学生生活”的视角切入，记录党建工作的难忘瞬间、发展历程。总之，民办高校要善于发挥新媒体平台的作用，将新媒体平台打造成党建工作的重要阵地之一，加强线上的党建氛围。

（三）完善考核机制与激励机制。

民办高校要意识到考核的重要性，投入必要的人力、物力，完善党建工作的考核机制。比如说，建立“双模式党建考核机制”，包含“阶段性考核模式”和“期末考核模式”，严格把关党建工作的实效性。在“阶段性考核模式”中，主要考核内容为：是否完成阶段性党建任务、是否达成阶段性党建目标。在“期末考核模式”中，重点考核内容为：整个学期的党建工作成果、教师队伍的表现、学生群体的表现。在考核机制的督促下，民办高校内部的党建工作逐渐迈向规范化轨道。另外，民办高校还要意识到激励措施的重要性，在激励环节中，详细统计党建工作量，公平展示党建工作成绩，让各个主体感受到一视同仁。例如，建立“党建工作精准激励机制”，针对不同主体，采取不同的激励方式，实施精准化激励。如：党建工作的策划者，可以颁布“创新奖”，党建工作的组织者，可以颁布“管理奖”，党建工作的参与者，可以颁布“杰出表现奖”……民办高校要通过激励措施，给予各个主体荣誉和奖励，树立党建工作榜样，不断壮大党建工作队伍。

参考文献：

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