《崇尚法治精神》单元学习指导

法治作为社会主义核心价值观社会层面的价值追求，不仅是自由、平等、公正的可靠保障，更是国家长治久安、社会安定有序、人民安居乐业的重要保障。随着社会发展，人们越来越认识到法治的重要性。《崇尚法治精神》是统编《道德与法治》八年级下册第四单元的内容，包括《尊重自由平等》《维护公平正义》两课内容。学习《崇尚法治精神》这一单元内容时，需要我们对相关知识进行梳理，并加强习题训练，以深化理解，提高解题能力。

一、尊重自由平等

1.自由平等的真谛。

该部分内容阐述了人们对自由、平等的渴望与向往;明确了自由、平等的含义;厘清了自由与法治的关系；指出了法律意义上，平等包括同等情况同等对待、不同情况差别对待两层含义；强调了法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则之一；指出公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

在各种测试中，相关习题主要考查学生对自由、平等的理解，以及自由与法治的关系。

例1.田某出于网络炫耀，在明知机场设有禁飞区的情况下，于2024年3月22日下午操纵无人机非法闯入某机场禁飞区域，对机场及航班起降过程进行航拍。目前，田某已被公安机关依法刑事拘留。这一案例告诉我们（"）

①法治标定了自由的界限②要发自内心地敬畏规则③破坏社会秩序需要担责④我们要维护和改进规则

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

解析：本题考查了对自由的理解。根据教材知识可知，无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。由以上分析可知，①②③说法正确，符合题意。题目材料未涉及改进规则，④不符合题意，可排除。故本题选A。

2.自由平等的追求。

对公民以及社会而言，自由、平等难能可贵。该部分主要阐述在生活中要珍视自由、践行平等。珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；珍视自由，必须依法行使权利。践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。

例2.这是某图书馆专为视障人士设立的阅览室：走道上铺设着一圈盲道，书架上的书更大更厚，每张桌子的桌角都有一个凹槽，用以放置盲杖……该图书馆的这些举措（"）

①体现了不同情况要差别对待②消除了人与人之间的隔阂③尊重了特殊群体的合法权益④保障了特殊群体享有特权

A.①②B.①③C.②④D.③④

解析：该题考查了尊重他人以及践行平等等知识。解答该题需正确理解平等的含义以及如何践行平等。依据教材知识，平等有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。为视障人士设立的阅览室做到了不同情况差别对待，①说法正确；图书馆专为视障人士设立的阅览室，做到了尊重特殊群体，保障了特殊群体的合法权益，③说法正确；②中“消除”的说法过于绝对，说法错误；依据教材知识，践行平等，就要反对特权，④说法错误。综上所述，①③符合题意，本题选B。

二、维护公平正义

1.公平正义的价值。

教材中该部分内容被进一步细分为“认识公平”“正义的力量”两个部分。其中“认识公平”依次讲解了公平的定义、公平的内涵（包括权利公平、规则公平、机会公平等），并从个人和社会层面分析了公平的作用：公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础。“正义的力量”讲解了正义的内涵、正义的要求以及正义的作用。该部分知识在中考中多有考查。

例3.“管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路”。下列对公平理解错误的是（"）

①公平是社会稳定和进步的重要基础②每个人要努力追求绝对的社会公平③公平是个人生存和发展的重要保障④公平让所有人拥有相同的权利和机会

A.②④B.①③C.③④D.①②

解析：本题考查了公平的含义、作用等知识。公平是社会稳定和进步的重要基础，是个人生存和发展的重要保障，①③说法正确，但不符合题意。公平是相对的，不是绝对的，②说法错误，符合题意；公平让所有人拥有同等的权利和机会，④说法错误，符合题意。故本题选A。

2.公平正义的守护。

守护公平正义与我们每一个人密切相关。在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。在生活中，我们要用自己的行动维护公平、守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

例4.中办、国办印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》提出，要促进区域协调发展，推动城乡整体发展，加快校际均衡发展，保障群体公平发展，加快民族地区教育发展，提高财政保障水平等。这些要求有利于（"）

①让学生享有更公平的教育环境②为所有人提供相同的发展条件③以机会的公平促进教育的公平④使公共教育体系更加优质均衡

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

解析：通过审题可知，本题考查了公平的有关知识。教材指出，对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。中办、国办印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》有利于让学生享有更公平的教育环境，以机会的公平促进教育的公平，使公共教育体系更加优质均衡，①③④符合题意。“为所有人提供相同的发展条件”表述不准确，应是为所有人提供公平的发展条件，而非相同的发展条件，故②错误。本题选C。

《崇尚法治精神》这一单元涉及的知识较多，学习该单元内容时，为更好地理解与掌握知识，应明确自由、平等、公平、正义的概念，认识到其对公民以及社会发展的重要价值，注重理论联系实际，能够运用所学知识分析生活中遇到的现象、问题，学以致用。