中专女生闯进全球数学竞赛12强：天赋觉醒需要时间更需要机会

近日，江苏17岁女孩姜萍以全球排名12的成绩入围数学竞赛决赛引发关注。不可否认，姜萍就像是修仙小说中的女主照进了现实，在某一刻天赋觉醒，惊艳众人。但无论是小说还是现实，不得不承认的一个问题是，天赋是与生俱来的没错，努力和机会更是关键。

值得注意的是，通才和专才不应是对立关系，二者是相辅相成的辩证统一关系。姜萍的事迹以及前段时间武大靖被聘为教授，都将专才这个概念呈现在了公众面前。客观而言，社会的发展需求和当下的教育机制都将人才培养指向了通才。但不可忽视的是，引领人类社会发展的往往都是在某领域天赋异禀的专才。因此，通才和专才相辅相成的奥义就在于，通才稳定社会，专才促进特定领域发展。

此外，社会给予专才发展的机会是接下来应该着重考虑的问题。“千里马常有，而伯乐不常有”这句话对于很多被时代湮没的专才来说，都充满了无尽的遗憾和落寞。诚恳地说，人才没有才尽其用，个中有被埋没和被遗失的不幸与痛苦的沉重，更有明珠暗投、沧海遗泪的黯然神伤、抱憾终身。

诚然，姜萍有天赋也孜孜不倦加以强化，但天赋再好的人也需要机会的加持，这个机会包含了教育机制、国家政策、社会改革等要素。千里马不能只等伯乐，伯乐也不该只是一个人。个体、公众、社会形成对专才的发掘、帮助、培养的合力，才是让专才得以成长最磅礴的力量。个体之于社会，社会之于大家，命运共同体的齐心合力才能使得天赋型人才觉醒的时间变得充裕而自在。如果说时间是天赋觉醒的一味药，机会则更像是通关秘笈，让人在白发的故园中少留许多遗憾。

还应看到，就业更应该与人的天赋特长相关联，而非只关联学历和专业。举例来说，一个数学系的毕业生解不开一道高中三角函数题，那就不应以中专学历限制姜萍这类人才。当然，专才不只是在数学领域，像文学、生物学、体育、人际交往等诸多方面都有很多天赋型人才。简言之，人才求“通”也求“专”，但也应知通才不可强求，让专才在专业通道变得更专是应有之义。

姜萍的出现也促使目前的数学教育的教学体系要有所反思和改革，发掘学生的数学天赋是一方面，引导其他学生顺利进入数学世界是一方面。毋庸讳言，数学作为自然学科之母，提供了一种系统化、逻辑化的思维方式，为培养具备缜密逻辑思维和抽象分析能力的人才提供了强大的理论支持。因此，对于数学人才的培养和数学天才的重视要着眼于未来，不要只着眼于分数，这就要求先从教育体系抓起。

最后，在姜萍的故事里，有一个特别值得感谢的人，就是她的指导老师。好的业师也即恩师，因材施教、不计回报是师者典范。此外，也希望我们各高校不拘一格纳人才，对于有天赋也有热情的学生，高校应以师者高尚之姿向他们开放怀抱、提供培养环境直至让专才学生走向成功、走向人生的光明。

（摘编自“红网”）